2. függelék

Kalauz további készséggyakorlatok megalkotásához

Az osztályodban lévők szükségleteibe belegondolva talán észreveszel olyan készséget, amelyet fontosnak érzel, de ez a tananyag nem tér ki rá. Ez a kalauz ad neked egy sablont, amelyet felhasználhatsz további készséggyakorlatok készítésére az osztályodnak.

A készséggyakorlatok kulcsfontosságú alkotóelemei

A készséggyakorlatok vázlata mindig négy kulcsfontosságú alkotóelemből áll: 1.) meghatározás, 2.) szemléltetés, 3.) gyakorlás és 4.) alkalmazás. Az alábbi irányelvek segíthetnek neked az osztályodnak létrehozott további készséggyakorlatok részévé tenni ezeket a kulcsfontosságú alkotóelemeket.

Meghatározás

Mutasd be az osztályodnak a készséget. Ehhez megteheted az alábbiakat:

• Kérd meg a tanulókat, hogy olvassanak a készségről a Prédikáljátok evangéliumomat! vagy az Alkalmazkodás a misszionáriusi élethez kiadványában.

• Saját szavaiddal foglald össze a készséget.

Semmiképp ne fordíts túl sok időt a készséggyakorlatnak erre a részére! Így a tanulóknak elegendő idejük lesz a gyakorlásra.

Szemléltetés

A készség megnevezése után mutasd meg a tanulóknak, hogyan használják a készséget. Ehhez megteheted az alábbiakat:

• Szemléltesd a készséget az osztály előtt.

• Kérd meg az egyik tanulót, hogy előre készüljön fel a készség szemléltetésére az osztálynak.

• Használj egy olyan videót, amely példát hoz arra, amikor valaki ezt a készséget szemlélteti.

Gyakorlás

Adj időt a tanulóknak a készség gyakorlására. Ezt párokban vagy kis csoportokban is megtehetik. Ha lehetséges, egynél többször is kérd fel őket a gyakorlásra. Megkérheted őket, hogy minden alkalommal gyakoroljanak másik tanulótárssal vagy csoporttal.

Alkalmazás

Kérd meg a tanulókat egy arra vonatkozó terv kidolgozására, hogy miként fogják gyakorolni ezt a készséget az osztálytermen kívül. A későbbi leckék során aztán visszatérhettek erre.