技巧練習5

努力背誦經文

「背誦經文能帶來巨大的力量」（宣講我的福音〔2023〕，第26頁）。背誦經文章節能加深我們對救主福音的了解，並提升我們教導他人福音的能力。

帶領討論者：在「定義」和「示範」部分盡量保持簡短，讓學習者有足夠的時間練習。

定義

帶領討論者：幫助班員找出宣講我的福音第3章，標題為「背誦的功用」的方塊（第26頁）。接著分享下列指示：

閱讀「背誦的功用」第三段（宣講我的福音，第26頁）。找出背誦經文章節如何能祝福你和其他人。

• 背誦如何能幫助身為傳教士的你？

• 背誦一段經文章節曾如何使你獲益？

帶領討論者：向他們說明，有許多方法能幫助我們背誦經文。你可以分享下面的一些例子，也不妨請學生分享其他想法。

• 連續讀幾遍這些字詞，然後蓋起來不看，再重述這些字詞。

• 將經文章節分成幾個較短的句子。一次背誦一個句子，在過程中，也要複習你已背過的句子。

• 讀一節經文時，抄寫一遍以上；然後不看經文，並將內容寫出來。

• 寫下一節經文中每句話的第一個字，然後用那些字來引導你背出這節經文。

• 製作簡單的圖片來幫助背誦這段經文。

示範

帶領討論者：向他們說明，傳教士要背誦的一段重要的經文章節，就是約瑟·斯密——歷史1：16-17所記載的約瑟·斯密第一次異象。

以下是你可以用前述部分的清單中的第二項建議，來幫助學習者背誦約瑟·斯密的記事的一個方法。全班一起重述下列句子，幫助學習者一次背誦一句。

「我看見一道光柱，正在我頭上，比太陽的光還亮，緩緩降下來，直到落在我身上。……

「光停在我身上時，我看見兩位人物，站在我上面的空中，其光輝和榮耀無法形容。

「其中一位對我說話，叫著我的名字，指著另一位說——這是我的愛子。聽祂說！」（約瑟·斯密——歷史1：16–17）。

練習

帶領討論者：請學習者與一位夥伴練習背誦約瑟·斯密第一次異象的記事的這個部分。他們可以用你與全班練習的同樣方法，或是選擇另一種方法。

應用

帶領討論者：分享以下指示，幫助學習者將背誦經文的技巧應用在生活中：

決定你會如何繼續運用背誦經文的技巧。這裡有幾個建議：

• 繼續背誦約瑟·斯密的第一次異象。練習背誦給一個親人聽。

• 選擇一段或多段你想要背誦的經文，並努力背誦。