Просмотрите приведенные ниже видеосюжеты DVD-диска с материалами по храмовой и семейно-исторической работе. (Если вам не удастся показать видеосюжеты на уроке, часть информации вы сможете осветить, обратившись к разделу «Обсуждение», приведенному после них).
«Предоставление имен предков в храм» (5:57 мин.)
«Благословения храмовой и семейно-исторической работы» (5:47 мин.)
Заранее возьмите из приходской библиотеки проигрыватель DVD-дисков для использования на уроке.
Проведите обзор правил подготовки имен предков к выполнению храмовой работы, см. стр. 34–36 пособия Руководство для членов Церкви. Будьте готовы ответить на вопросы участников занятий, касающиеся этих правил.
Проверка домашнего задания
Начните урок с краткого обзора задания, данного на прошлом занятии. Спросите участников занятий:
Кому из вас удалось найти новые сведения, которыми можно дополнить ваши формуляры «Родословная» и «Данные о членах семьи»?
Расскажите о своем опыте, полученном во время работы с архивными записями.
Какие у вас возникли вопросы?
Ключевые положения
1.В ожидании благословений Евангелия
Объясните, что на этом уроке участники занятий узнают, как готовить имена для выполнения храмовой работы.
Узнайте, нет ли среди участников занятий вернувшихся миссионеров или людей, недавно присоединившихся к Церкви. Попросите их описать, как себя чувствуют новообращенные, когда они наконец получают возможность наслаждаться благословениями Евангелия в своей жизни. Объясните, что мы можем помочь своим предкам обрести такую же радость в жизни.
Свидетельствуйте о благословениях, которые приходят в нашу жизнь по мере служения нашим предкам в храмах Господа.
Обсудите ответственность, возложенную на членов Церкви по выполнению храмовых таинств для их собственных предков. Подчеркните, что прихожане не должны предоставлять для храмовой работы имена людей, не являющихся их родственниками.
Призовите участников занятий выполнять правила, установленные Церковью, при подготовке имен для храмовой работы.
3.Предоставление имен предков в храм
Изображение
Просмотр видеосюжета
Перед показом видеосюжета попросите участников занятия обратить внимание на возможные способы предоставления имен в храм.
Просмотрите видеосюжет «Предоставление имен предков в храм» (5:57 мин.).
Обсуждение
Попросите участников занятий описать два способа предоставления имен в храм. Убедитесь, что они понимают: можно пользоваться как сайтом FamilySearch, так и бумажными формулярами. Затем спросите:
Каким образом можно позаботиться о проведении храмовых таинств с помощью сайта FamilySearch?
Каким образом можно позаботиться о проведении храмовых таинств, используя бумажные формуляры?
Спросите участников занятий, есть ли у них вопросы, связанные с предоставлением имен для храмовой работы.
Перед показом видеосюжета попросите участников занятия подумать, какие благословения можно получить благодаря выполнению храмовой и семейно-исторической работы.
Просмотрите видеосюжет «Благословения храмовой и семейно-исторической работы» (5:47 мин.)
Обсуждение
Обсудите некоторые из благословений, упомянутых в видеосюжете. Если это уместно, попросите участников занятий описать, какие благословения вошли в их жизнь благодаря храмовой и семейно-исторической работе, которую они выполняли во время данного учебного курса.
Попросите одного из участников занятий прочитать Учение и Заветы 128:22. Призовите присутствующих продолжать искать предков и вести искупительную работу посредством храмовой и семейно-исторической работы.
Факультативный практикум
Если участникам занятий потребуется помощь при подготовке имен для выполнения храмовых таинств, можно провести практикум 3: «Подготовка имен для выполнения храмовых таинств», который можно найти в приложении В. Данный практикум можно провести в небольшой группе либо с отдельным человеком.
Задания
Призовите участников занятий:
Подготовить имя одного предка или несколько имен для храмовых таинств.
Распечатать «Заявку на совершение таинств для членов семьи» и взять ее с собой в храм. Если участники занятий пользуются распечатанными формулярами «Данные о членах семьи», призовите их обратиться к консультанту по семейно-исторической работе, чтобы предоставить имена их предков для храмовой работы.
Продолжить собирать сведения о членах семьи в течение последующих месяцев и предоставлять имена в храм для выполнения таинств.
Контроль выполнения
Будучи инструктором, вы сталкиваетесь со сложной задачей – следить за тем, как участники занятий проводят храмовую и семейно-историческую работу, и помогать им в этом. В течение предстоящих нескольких недель отведите время на встречу с каждым из них, чтобы посмотреть, как им удается выполнять эту работу. Предлагайте участникам занятий свою помощь, где это возможно. Следить за выполнением работы можно также поручить консультантам по семейно-исторической работе. Ваша постоянная поддержка будет играть очень важную роль в успехе участников занятий.