Просмотрите приведенные ниже видеосюжеты DVD-диска с материалами по храмовой и семейно-исторической работе. (Если вам не удастся показать видеосюжеты на уроке, часть информации вы сможете осветить, обратившись к разделу «Обсуждение», приведенному после них).
«Сведения, необходимые для храмовой работы» (5:51 мин.)
«Сбор сведений, имеющихся дома» (7:02 мин.)
Заранее возьмите из приходской библиотеки проигрыватель DVD-дисков для использования на уроке.
Принесите на занятие картонную коробку, внутри которой находится несколько часто встречающихся документов и предметов, хранящихся дома и содержащих сведения по семейной истории, например, свидетельства о рождении, браке и смерти; семейная Библия; истории из жизни членов семьи; газетные вырезки, связанные с семьей; некрологи либо дневник. Будьте готовы показать это на уроке.
Проверка домашнего задания
Начните урок с краткого обзора задания, данного на прошлом занятии. Спросите участников занятий:
Кому из вас удалось зарегистрироваться на сайте FamilySearch? С какими сложностями вы столкнулись при регистрации?
Кому из вас удалось найти сведения о себе или своих близких на этом сайте?
Кому из вас удалось распечатать формуляры «Родословная» и «Данные о членах семьи» для трех-четырех поколений вашей семьи?
Если кому-либо из участников занятий не удалось зарегистрироваться на сайте и распечатать сведения о своих близких, договоритесь с ними о встрече и помогите им выполнить эти задания.
Ключевые положения
1.Сведения, необходимые для храмовой работы
Объясните участникам занятий, что при сборе сведений важно знать, какие из них являются обязательными для выполнения храмовой работы за предков.
Изображение
Просмотр видеосюжета
Перед показом видеосюжета попросите участников занятия обратить внимание, сведения какого рода позволяют выполнить храмовую работу для их предков.
Просмотрите видеосюжет «Сведения, необходимые для храмовой работы» (5:51 мин.).
Помогите участникам занятий понять: очень важно собрать как можно больше сведений, чтобы исключить возможность дублирования храмовых таинств и заложить прочный фундамент для дальнейших поисков.
2.Работа с Интернет-сайтом FamilySearch
Попросите участников занятий посмотреть на формуляры «Родословная» и «Данные о членах семьи», распечатанные с сайта FamilySearch. Пригласите их поделиться тем, что они узнали о своей семье.
Помогите им:
Сделать обзор сведений на распечатанных ими формулярах.
Выявить и устранить явные несоответствия.
Внести недостающие сведения.
Проверить, возможно ли выполнение храмовых таинств в данном случае.
Подчеркните, что если формуляры говорят о возможности выполнения таинств для какого-либо предка, участники занятия могут сразу же отправиться в храм и проделать эту работу. Инструкции по выполнению храмовых таинств можно найти на стр. 33–38 пособия Руководство для членов Церкви.
Объясните, что если у участников занятия недостаточно сведений о некоторых предках для выполнения храмовых таинств за них, данный курс поможет им узнать, как собрать необходимые данные, и внести их в систему сайта FamilySearch.
3.Сбор сведений, имеющихся дома
Объясните, что участники занятий смогут найти прекрасные сведения по семейной истории, если:
Запишут собственные воспоминания по истории семьи.
Обратятся к документам и записям, хранящимся у них дома.
Изображение
Просмотр видеосюжета
Перед показом видеосюжета попросите участников занятия подумать, каким образом они могут собирать сведения по семейной истории у себя дома.
Попросите участников занятий назвать, какие предметы, документы и записи, содержащие полезные сведения по семейной истории, они могут найти у себя дома (см. список на стр. 13 Руководства для членов Церкви).
Демонстрация
Покажите участникам занятий коробку с собранными вами предметами и записями. Покажите документы и записи и обсудите, записи какого рода участники занятий вероятнее всего смогут найти у себя дома.
Задания
Призовите участников занятий:
С молитвой выбрать ветвь семейного древа или конкретного предка, сведения о которых они будут искать, при этом особое внимание уделяя людям, нуждающимся в храмовых таинствах.
Начать собирать данные, имеющиеся дома, об этой семье или человеке. Попросите участников занятий принести найденные сведения на следующий урок.
Принести с собой формуляры «Родословная» и «Данные о членах семьи», распечатанные с сайта FamilySearch, чтобы продолжить узнавать о способах записи сведений по семейной истории.