Appendix

Conversation Group Games

Ігри, в які можна грати в розмовній групі

У цьому посібнику вміщений список цікавих ігор для практики англійської мови. Ви можете грати в ці ігри під час будь-якого заняття з групою. Використовуйте моделі речень і лексику з уроку, який ви проходите або пройшли раніше. (У більшість з цих ігор можна грати з напарником або в невеликій групі.)

Questions (10–15 minutes)

Запитання (10–15 хвилин)

Steps

Правила гри

1. Оберіть запитання з переліку. Пам’ятайте, що ви можете замінити підкреслені слова іншими словами або фразами.

2. Поділіться своїми відповідями з групою.

3. По черзі вибирайте запитання і відповідайте на них.

Questions to Review Patterns:

Запитання, щоб пригадати моделі речень:

• What do you like doing? Why?

• Tell me about your extended family.

• How are you and your sister different?

• Are you happy? Why or why not?

• Tell me about where you live.

• What were you like as a child?

• Tell me about your weekly routine.

• What did you do yesterday?

• Where were you yesterday? Why?

• When did you finish school?

• What happened when you moved to the United States?

• Tell me about shopping in your city.

• Which phone is better?

• Tell me about your neighborhood.

• What will you do tomorrow?

• Tell me about your favorite holiday.

• Tell me about your plans for the summer.

• What do you do when you are sick?

• Tell me about a time when you got hurt. What happened?

• Tell me about an event next week.

• Tell me about your last vacation.

• What are your future plans?

More Questions:

Більше запитань:

• What’s your favorite thing to do on the weekend?

• What’s your favorite place to visit?

• Tell me about your favorite memory from your childhood.

• Describe your favorite family tradition.

• Name one great thing about your family.

• What is something you really want to do in the future?

• What adjectives best describe you?

• Where would you like to go on vacation?

• What is your favorite movie?

• Tell me about your greatest adventure.

• Tell me about your favorite food.

• What is your dream job?

• Who is your role model? Why?

• Why do you want to learn English?

• Tell me about your best friend.

• What is one of your current goals?

Notes

Примітки

• Ви можете грати в цю гру цілою групою або в менших групах по 3–5 людей в кожній.

• Ви можете не обмежуватися запитаннями зі списку. Ви можете придумати власні запитання. Ви також можете замінити підкреслені слова, щоб створити більше запитань.

• Якщо ви хочете зробити цю гру складнішою, по черзі пригадуйте відповіді всіх інших учасників групи, які ви пам’ятаєте.

• Ви можете використати ці запитання під час інших ігор, таких як “Ланцюжок” або “Перекидання м’яча”.

Hot Seat (10–20 minutes)

Гарячі стільці (10–20 хвилин)

Steps

Правила гри

1. Розділіть гравців на дві команди.

2. Виберіть двох учнів (по одному учню з кожної команди). Ці учні сидять обличчям до групи (на “гарячому стільці”) і спиною до дошки.

3. Вчитель на дошці пише слово, вивчене на одному з уроків. Учні на “гарячому стільці” не бачать це слово.

4. У команд є дві хвилини, щоб допомогти члену своєї команди на “гарячому стільці” вгадати слово, записане на дошці, не називаючи його.

5. Учень на “гарячому стільці”, який перший назве слово, записане на дошці, отримає один бал для своєї команди. Якщо хтось з команди вимовить слово, записане на дошці, коли буде допомагати учню на “гарячому стільці” вгадати це слово, то ця команда не отримає бал.

6. Повторіть те саме з іншими словами.

Notes

Примітки

• Сформуйте одну або три команди залежно від розміру групи.

• Якщо ви зустрічаєтеся онлайн, то грайте в цю гру, не розділяючись на команди. Один учень сидить на “гарячому стільці”. Ця людина не знає, яке слово записане на дошці. Інший учень дає підказки. Цей учень вибирає слово і каже підказки, щоб учень на “гарячому стільці” вгадав слово.

Ball Toss (10–15 minutes)

Перекидання м’яча (10–15 хвилин)

Steps

Правила гри

1. Візьміть м’яч, м’який предмет або зім’ятий аркуш паперу.

2. Виберіть запитання. (Виберіть запитання з уроку або з розділу “Запитання” в цьому додатку.)

3. Поставте запитання і киньте м’яч іншому учню.

4. Цей учень ловить м’яч і відповідає на запитання.

5. Потім він повторює це запитання і кидає м’яч іншому учню.

6. Продовжуйте ставити це запитання, доки кожен учень не відповість на нього. Потім почніть спочатку, але вже з іншим запитанням.

Notes

Примітки

• Щоб ускладнити цю гру, ставте нове запитання кожен раз, кидаючи м’яч.

• Якщо ви зустрічаєтеся онлайн, то замість того, щоб кидати м’яч, називайте ім’я наступного учня.

Give One, Get One (10–20 minutes)

Дай один, отримай один (10–20 хвилин)

Steps

Правила гри

1. Виберіть тему для групи (наприклад: сім’я, спорт або їжа).

2. Запишіть якомога більше слів, які ви знаєте з цієї теми, протягом однієї або двох хвилин.

3. Встаньте і пройдіться класом. Знайдіть напарника.

4. Скажіть одне слово зі свого списку своєму напарнику. Ваш напарник також має сказати вам слово з цієї теми. Якщо цього слова не було у вашому списку — запишіть його.

5. Знову пройдіться класом. Знайдіть нового напарника. Повторіть попередні дії.

Example

Тема: сім’я

Напарник А пише:

• mom

• dad

• sister

• brother

Напарник Б пише:

• grandfather

• grandmother

• mother

• father

• aunt

• uncle

A: What’s one word from your list?
B: Grandmother.
A: I don’t have that word. I’ll add it to my list.
B: What’s a word from your list?
A: Mom.
B: I have mother. I will write mom next to mother.

Обидва напарники додають нові слова до свого списку.

Список напарника А:

• mom

• dad

• sister

• brother

• grandmother

Список напарника Б:

• grandfather

• grandmother

• mother, mom

• father

• aunt

• uncle

Notes

Примітки

• Це чудова можливість вивчити і відпрацювати нову лексику, якої немає в уроці.

• Якщо ви зустрічаєтеся онлайн, замість того, щоб працювати в парах, нехай кожен учень поділиться одним словом зі свого списку з усією групою.

Speculation—“I think that you …” (15–20 minutes)

Припущення — “Я думаю, що ти…” (15–20 хвилин)

Steps

Правила гри

1. Пригадайте дієслово.

2. Вимовіть його вголос.

3. Разом з цим дієсловом придумайте правдиве твердження про іншого учня. Щоб почати своє речення, скажіть: “I think that you…”.

4. Інший учень скаже, чи ваше твердження правдиве.

5. Якщо воно правдиве, ви отримаєте один бал. Якщо ні, то ви не отримаєте бал.

6. Перший учень, який набере п’ять балів виграє!

7. Зіграйте від 10 до 20 раундів. Використовуйте нове дієслово для кожного раунду.

Example

Учень А (звертається до учня Б) The verb is like. I think that you like chocolate.

Учень Б: “That’s true!” (Учень А отримує один бал.)

Учень Б (звертається до учня В): “I think that you like to play basketball.”

Учень В: That’s not true! (Учень Б не отримує бал.)

Notes

Примітки

• Створіть групи від трьох до п’яти гравців.

• Грайте в цю гру від 10 до 20 раундів. Використовуйте нове дієслово для кожного раунду. По черзі кажіть нове дієслово на початку раунду.

Tell Me a Story! (5–15 minutes)

Розкажи мені історію!

Steps

Правила гри

1. Виконуйте цю вправу з напарником або в невеликій групі.

2. Одна людина говорить перше речення вигаданої історії.

3. Наступна людина говорить друге речення.

4. По черзі кажіть одне речення з історії, доки не буде розказано всю історію до кінця.

Example

A: Yesterday, Sara and Mari missed the bus to come to conversation group.
B: They waited for the next bus, but it didn’t come.
C: They started to walk to the church.
A: Luke was driving to conversation group and saw them walking.
B: He stopped so they could go with him.
C: Sara, Mari, and Luke arrived 20 minutes late.
A: Luke was happy to help Sara and Mari.
B: He said it was a blessing in disguise that he was late.
C: They all had a fun time.

Notes

Примітки

• Створіть групи від трьох до п’яти гравців.

• Ви можете полегшити виконання цієї вправи, якщо покажете зображення з початком історії.

• Ще один спосіб це зробити — попросити кожну групу учнів починати з однакового речення. Наприклад, кожна група може починати з речення: “В мене були жахливі вихідні” або “Це був найкращий день мого життя”.

Two Truths and One Lie (10–15 minutes)

Дві правди і одна брехня (10–15 хвилин)

Steps

Правила гри

1. Подумайте про два правдиві твердження про себе. А потім придумайте одне хибне. Намагайтеся застосовувати лексику і фрази з уроку.

2. Прочитайте свої твердження вголос напарнику або невеликій групі з 3–5 людей.

3. Члени вашої групи мають ставити вам запитання, щоб визначити, яке твердження неправдиве. Відповідайте на їхні запитання.

Example

Перший учасник групи: “I like pizza. I like French fries. I like chocolate. Which is not true?”

Інші члени групи ставлять запитання:

Q: What is your favorite kind of pizza?
A: I like cheese pizza.
Q: What is your favorite candy bar?
A: I like chocolate and caramel.
Q: Where do you like to get French fries?
A: I don’t have a favorite place.

Інший член групи намагається здогадатися: “I think you don’t like French fries.”.

Перший учасник групи: “That’s right! I don’t like French fries.”

Vocabulary Cards (10–15 minutes)

Картки зі словами (10–15 хвилин)

Steps

Правила гри

1. Напишіть від 5 до 10 слів на клаптиках паперу (клейкі папірці чудово підійдуть). Покладіть ці папірці у стіс.

2. Знайдіть напарника.

3. Переверніть папірці, щоб не бачити, що на них написано. Обміняйтеся своїми папірцями з напарником.

4. Виберіть папірець. Не дивіться, що на ньому написано. Тримайте слово біля свого чола. Ваш напарник має описати слово (або сказати переклад), щоб ви могли вгадати, що написано на папірці. Якщо ви правильно вгадаєте, то отримаєте один бал.

5. Грайте по черзі. Повторюйте, доки не назвете всі слова.

Notes

Примітки

• Це чудовий спосіб відпрацювати лексику.

• Якщо ви зустрічаєтеся онлайн, грайте в цю гру усією групою, не розділяючись на пари. Кожен учень складає перелік слів. Не показуйте свої слова іншим членам групи. По черзі вибирайте одне слово зі свого списку. Опишіть це слово іншим членам групи, не називаючи його. Члени вашої групи мають вгадати це слово.

Dice Game 2 (10–15 minutes)

Кубики 2 (10–15 хвилин)

Steps

Правила гри

1. Вам знадобляться 2 кубики (або гральні картки з номерами від 1 до 6).

2. Пронумеруйте шість дієслів від 1 до 6, написавши їх на дошці.

3. Виберіть інші слова, займенники або часи дієслів і запишіть їх на дошці під номерами від 1 до 6.

4. Виконуйте цю вправу з напарником або в невеликій групі від 3 до 5 людей. Киньте кубики. Використовуйте обидва числа, які випали, щоб скласти речення з відповідними словами. Практикуйтеся по черзі.

Example

Учитель записує на дошці наведені нижче дієслова та часи:

Дієслова

1. eat

2. play

3. talk

4. laugh

5. go

6. buy

Часи

• 1, 3, 5 = past tense

• 2, 4, 6 = present tense

Учень 1 кидає кубик і йому випадають числа 6 і 3. Він придумує речення зі словом buy + past tense.

• I bought rice and chicken at the store last night.

Учень 2 кидає кубик, і йому випадають числа 4 і 6. Вона придумує речення зі словом laugh + present tense.

• I always laugh at my dog. He’s so silly

Учень 3 кидає кубик, і йому випадає число 3. Він придумує речення зі словом eat + past tense.

• I ate pizza for lunch.

Notes

Примітки

• Це хороший спосіб відпрацювати час дієслів (минулий, теперішній, майбутній) або інші граматичні структури (використання слів “before” і “after”, запитань, заперечних тверджень тощо).

• Якщо ви проводите заняття онлайн, то грайте в цю гру всією групою. Кидайте віртуальний кубик і по черзі придумуйте речення.

Bicycle Chain (in person) (10–20 minutes)

Ланцюжок (10–20 хвилин)

Ця гра підходить лише для груп, які зустрічаються в класі.

Steps

Правила гри

1. Виберіть запитання. (Виберіть запитання з уроку або з розділу “Запитання” в цьому додатку.)

2. Учні мають стати в дві лінії обличчям одне до одного.

   

3. Люди, що стоять напроти одне одного — напарники.

4. Напарники ставлять запитання і відповідають на них.

   

5. Переходьте по колу, щоб кожен учасник міг поговорити з новим напарником.

   

6. Напарники ставлять запитання і відповідають на них.

7. Повторіть кроки 5 і 6.

Notes

Примітки

• Якщо у вас непарна кількість людей, створіть одну групу з трьох осіб.

Mingle and Share (in person) (10–15 minutes)

Спілкування та обмін досвідом (для груп, які зустрічаються в класі) (10–15 хвилин)

Ця гра підходить тільки для груп, які зустрічаються в класі.

Steps

Правила гри

1. Виберіть запитання. (Виберіть запитання з уроку або з розділу “Питання” в цьому додатку.)

2. Встаньте і знайдіть напарника.

3. Поставте запитання напарнику. Запам’ятайте відповідь свого напарника. Дайте відповідь на його запитання.

4. Пройдіть кімнатою та знайдіть нового напарника. Ставте запитання і давайте на них відповіді. Повторюйте ці дії кілька разів з новими напарниками. Запам’ятовуйте відповіді ваших напарників.

5. Поверніться на своє місце. Поділіться зі своєю групою тим, що ви дізналися.

Example

Question: What do you like to do?

Учні ходять кімнатою, ставлячи запитання і відповідаючи на запитання різних напарників.

• Sara: What do you like to do?

  Mei: I like to dance. What do you like to do?

  Sara: I like to go to karaoke.

  Mei: What’s your favorite song to sing?

  Sara: I don’t have a favorite song. I really like to sing with other people.

  Mei: What do you like to do?

  Lee: I like to play video games. What do you like to do?

  Mei: I like to dance. What is your favorite game?

  Lee: I like strategy games.

Учні діляться зі своєю групою тим, що вони вивчили.

• Teacher: What does Mei like to do?

  Sara: She likes to dance.

  Teacher: What does Lee like to do?

  Mei: He likes to play video games.