„Прилог: Игре за групу за конверзацију”, EnglishConnect 2 за ученике (2022)

„Игре за групу за конверзацију”, EnglishConnect 2 за ученике

Appendix

Conversation Group Games

Игре за групу за конверзацију

У овом приручнику налази се листа забавних игара за вежбање енглеског. Ове игре можете играти током било ког групног састанка. Користите моделе и речи из лекције у којој сте сада или из претходне лекције. (Већина ових игара захтева да радите са сарадником или малом групом.)

Questions (10–15 minutes)

Питања (10–15 минута)

Steps

Кораци

Изаберите питање са листе. Запамтите да подвучене речи можете заменити другим речима и изразима.
Поделите свој одговор са групом.
Наизменично бирајте питања и делите одговоре.

Questions to Review Patterns:

Питања за преглед модела:

What do you like doing? Why?
Tell me about your extended family.
How are you and your sister different?
Are you happy? Why or why not?
Tell me about where you live.
What were you like as a child?
Tell me about your weekly routine.
What did you do yesterday?
Where were you yesterday? Why?
When did you finish school?
What happened when you moved to the United States?
Tell me about shopping in your city.
Which phone is better?
Tell me about your neighborhood.
What will you do tomorrow?
Tell me about your favorite holiday.
Tell me about your plans for the summer.
What do you do when you are sick?
Tell me about a time when you got hurt. What happened?
Tell me about an event next week.
Tell me about your last vacation.
What are your future plans?

Notes

Напомене

Ову игру можете играти са целом групом или у мањим групама од три до пет особа.
Нисте ограничени на питања на овој листи. Можете креирати нова питања. Такође, можете да промените подвучене речи да бисте направили више питања.
Ако желите да ову игру учините још изазовнијом, наизменично делите одговоре којих се сећате од сваког члана групе.
Можете користити ова питања код других игара у наставку, као што су „бициклистички ланац” или „бацање лопте”.

Hot Seat (10–20 minutes)

Врућа столица (10–20 минута)

Steps

Кораци

Поделите се у два тима.
Изаберите два ученика (по једног ученика из сваког тима). Ови ученици седе окренути према групи (на „врућој столици”) леђима окренути табли.
Ваш учитељ записује реч или израз на табли. Ученици на „врућој столици” не могу да виде реч.
Тимови имају два минута да помогну свом саиграчу на „врућој столици” да погоди реч на табли без изговарања речи.
Особа на „врућој столици” која прва изговори реч добија један поен за свој тим. Ако тим изговори реч на табли док покушава да помогне свом саиграчу да погоди, не добија поен.
Поновите са новим речима.

Notes

Напомене

Направите један до три тима у зависности од величине групе.
Ако се састајете виртуелно, играјте као цела група, а не у тимовима. Једна особа је на „врућој столици”. Ова особа не зна ту реч. Једна особа је „давалац наговештаја”. „Давач наговештаја” бира реч и даје наговештаје тако да особа на „врућој столици” може да погоди реч.

Ball Toss (10–15 minutes)

Бацање лопте (10–15 минута)

Steps

Кораци

Пронађите лопту, мекани предмет или згужвани комад папира.
Изаберите питање. (Користите једно из лекције или погледајте „Питања” у овом додатку.)
Поставите питање и баците лопту ученику.
Ученик хвата лопту и одговара на питање.
Ученик поново поставља питање и баца лопту другом ученику.
Понављајте све док сваки ученик у вашој групи не одговори на питање. Затим почните поново са новим питањем.

Notes

Напомене

Да бисте ову игру учинили још изазовнијом, промените питање сваки пут када баците лопту.
Ако се састајете виртуелно, прозивајте имена уместо да бацате лопту.

Give One, Get One (10–20 minutes)

Дај један, узми један (10–20 минута)

Steps

Кораци

Изаберите тему за групу (на пример: породица, спорт или храна).
Запишите онолико речи колико знате о теми у трајању од једног до два минута.
Устаните и ходајте по соби. Пронађите сарадника.
Поделите реч са своје листе са својим сарадником. Ваш сарадник дели реч са вама. Ако је то нова реч, додајте је на своју листу.
Поново прошетајте по соби. Пронађите новог сарадника. Понављајте.

Example

Тема: породица

Сарадник А пише:

mom
dad
sister
brother

Сарадник Б пише:

grandfather
grandmother
mother
father
aunt
uncle

A: What’s one word from your list?
B: Grandmother.
A: I don’t have that word. I’ll add it to my list.
B: What’s a word from your list?
A: Mom.
B: I have mother. I will write mom next to mother.

Оба ученика додају нове речи на своје листе.

Листа сарадника А:

mom
dad
sister
brother
grandmother

Листа сарадника Б:

grandfather
grandmother
mother, mom
father
aunt
uncle

Notes

Напомене

Ово је одличан начин да научите или увежбате нове речи којих нема у лекцији.
Ако се састајете виртуелно, нека свака особа подели једну реч са своје листе са целом групом уместо да ради у паровима.

Speculation—“I think that you …” (15–20 minutes)

Нагађање – „Мислим да ти…” (15–20 минута)

Steps

Кораци

Замислите глагол.
Изговорите глагол наглас.
Користећи глагол, направите истиниту реченицу о другом ученику. Реците: „Мислим да ти…” да бисте започели реченицу.
Други ученик каже да ли је ваша изјава тачна или не.
Ако је тачно, добијате један поен. Ако није тачно, не добијате поен.
Први ученик који достигне пет поена побеђује!
Завршите 10 до 20 кругова. Промените глагол за сваки круг.

Example

Ученик А (ка ученику Б) The verb is like. I think that you like chocolate.

Ученик Б: That’s true! (Ученик A добија поен.)

Ученик Б (ка ученику В): I think that you like to play basketball.

Ученик В: That’s not true! (Ученик Б не добија поен)

Notes

Напомене

Направите групе од три до пет људи.
Ова игра ће укључивати 10 до 20 кругова. Потребан вам је глагол за сваки круг. Наизменично изговарајте нови глагол сваки пут када започнете круг.

Tell Me a Story! (5–15 minutes)

Испричај ми причу!

Steps

Кораци

Радите са сарадником или малом групом.
Једна особа каже прву реченицу измишљене приче.
Следећа особа каже другу реченицу.
Наизменично изговарајте једну реченицу приче док се прича не заврши.

Example

A: Yesterday, Sara and Mari missed the bus to come to conversation group.
B: They waited for the next bus, but it didn’t come.
C: They started to walk to the church.
A: Luke was driving to conversation group and saw them walking.
B: He stopped so they could go with him.
C: Sara, Mari, and Luke arrived 20 minutes late.
A: Luke was happy to help Sara and Mari.
B: He said it was a blessing in disguise that he was late.
C: They all had a fun time.

Notes

Напомене

Направите групе од три до пет људи.
Ову активност можете олакшати тако што ћете показати слику да бисте започели причу.
Други начин да олакшате ову активност је да свака група почне истом реченицом. На пример, свака група би могла да почне са „Имао/имала сам ужасан викенд” или „Био је то најбољи дан у мом животу”.

Two Truths and One Lie (10–15 minutes)

Две истине и једна лаж (10–15 минута)

Steps

Кораци

Размислите о две ствари које су истините о вама. Измислите једну ствар која није истина. Покушајте да користите речи и изразе из лекције.
Прочитајте ваше изјаве наглас сараднику или малој групи од три до пет људи.
Чланови групе вам постављају питања како би погодили која изјава није тачна. Одговорите на њихова питања.

Example

Члан групе 1: „I like pizza. I like French fries. I like chocolate. Which is not true?”

Остали чланови групе постављају питања:

Q: What is your favorite kind of pizza?
A: I like cheese pizza.
Q: What is your favorite candy bar?
A: I like chocolate and caramel.
Q: Where do you like to get French fries?
A: I don’t have a favorite place.

Други чланови групе нагађају: „I think you don’t like French fries.”

Члан групе 1: „That’s right! I don’t like French fries.”

Vocabulary Cards (10–15 minutes)

Картице са речима (10–15 минута)

Steps

Кораци

Напишите 5 до 10 речи из речника на малим комадићима папира (самолепљиви папир одлично одговара). Ставите комаде папира на гомилу.
Пронађите сарадника.
Окрените гомилу папира са речима наопако тако да не видите речи. Замените гомилу са својим сарадником.
Изаберите папир. Не гледајте у реч. Држите папир до чела. Ваш сарадник описује реч (или даје превод), тако да можете да погађате реч на папиру. Ако тачно погодите, добијате један поен.
Смењујте се. Поновите за сваки папир на гомили.

Notes

Напомене

Ово је сјајан начин да вежбате речи.
Ако се састајете виртуелно, радите са целом групом, а не у паровима. Свака особа напише листу речи. Не показујте своју листу групи. Наизменично бирајте једну реч са своје листе. Опишите је групи без речи. Чланови групе погађају реч.

Dice Game 2 (10–15 minutes)

Игра са коцкама (10–15 минута)

Steps

Кораци

Потребне су вам две коцкице (или картице са бројевима од 1–6).
Одаберите шест глагола и напишите их на табли бројевима од 1–6.
Одаберите остале речи, изговор или времена и напишите их на табли бројевима од 1–6.
Радите са сарадником или малом групом од три до пет људи. Баците коцку. Користите оба броја која добијете да бисте направили реченицу са одговарајућим речима. Смењујте се.

Example

Учитељ на табли исписује следеће глаголе и времена:

Глаголи

eat
play
talk
laugh
go
buy

Времена

1, 3, 5 = past tense
2, 4, 6 = present tense

1. ученик баца коцку и добија 6 и 3. Он прави реченицу користећи buy + прошло време.

„I bought rice and chicken at the store last night.”

2. ученик баца коцку и добија 4 и 6. Она прави реченицу користећи laugh + садашње време.

„I always laugh at my dog. He’s so silly.”

3. ученик баца коцку и добија 1 и 5. Он прави реченицу користећи eat + прошло време.

„I ate pizza for lunch.”

Notes

Напомене

Ово је добар начин да вежбате време (прошло, садашње, будуће) или друге граматичке структуре (користећи пре и после, питања, негативне изјаве и тако даље).
Ако се састајете виртуелно, радите са целом групом. Користите виртуелнo бацање коцке и наизменично смишљајте реченице.

Bicycle Chain (in person) (10–20 minutes)

Бициклистички ланац (уживо) (10–20 минута)

Ова активност функционише само за групе које се састају уживо.

Steps

Кораци

Изаберите питање. (Користите једно из лекције или погледајте „Питања“ у овом додатку.)
Поставите у две линије окренуте једна према другој.
Људи који су окренути једни према другима су сарадници.
Сарадници постављају питање и одговарају на њега.
Крећите се у круг тако да свака особа има новог сарадника.
Сарадници постављају питање и одговарају на њега.
Поновите кораке 5 и 6.

Notes

Напомене

Ако имате непаран број особа, направите једну групу од три.

Mingle and Share (in person) (10–15 minutes)

Дружите се и делите (уживо) (10–15 минута)

Ова активност функционише само за групе које се састају уживо.

Steps

Кораци

Изаберите питање. (Користите једно из лекције или погледајте „Питања“ у овом додатку.)
Устаните и пронађите сарадника.
Поставите питање свом сараднику. Запамтите одговор свог сарадника. Одговорите на питање свог сарадника.
Прошетајте по соби и пронађите новог сарадника. Питајте и одговорите на питања. Поновите неколико пута са новим сарадником. Запамтите све одговоре својих сарадника.
Вратите се на своје место. Поделите са групом оно што сте научили.

Example

Question: What do you like to do?

Ученици шетају около постављајући питања и одговарајући на њих са различитим сарадницима.

Sara: What do you like to do?

Mei: I like to dance. What do you like to do?

Sara: I like to go to karaoke.

Mei: What’s your favorite song to sing?

Sara: I don’t have a favorite song. I really like to sing with other people.

Mei: What do you like to do?

Lee: I like to play video games. What do you like to do?

Mei: I like to dance. What is your favorite game?

Lee: I like strategy games.

Ученици деле са групом оно што су научили.

Teacher: What does Mei like to do?

Sara: She likes to dance.

Teacher: What does Lee like to do?

Mei: He likes to play video games.