Függelék: Játékok a társalgási csoporthoz. EnglishConnect 2 – Tanulók számára (2022).

Játékok a társalgási csoporthoz. EnglishConnect 2 – Tanulók számára.

Appendix

Conversation Group Games

Játékok a társalgási csoporthoz

Ez a kézikönyv szórakoztató játékokat is tartalmaz az angol nyelv gyakorlásához. Bármelyik csoportgyűlésen játszhatjátok ezeket a játékokat. Használjátok ezekhez az adott leckében vagy egy korábbi leckében tanult mintázatokat és szókészletet. (A játékok zöméhez párban vagy kis csoportban kell dolgozni.)

Questions (10–15 minutes)

Kérdések (10-15 perc)

Steps

A játék menete

Valaki válasszon ki egy kérdést a felsoroltak közül. Ne feledjétek, hogy az aláhúzott szavakat más szavakra és kifejezésekre is cserélhetitek!
Mondja el a válaszát a csoportnak.
Egymással váltakozva válasszatok kérdéseket és mondjátok meg a válaszaitokat.

Questions to Review Patterns:

Kérdések a mintázatok áttekintéséhez:

What do you like doing? Why?
Tell me about your extended family.
How are you and your sister different?
Are you happy? Why or why not?
Tell me about where you live.
What were you like as a child?
Tell me about your weekly routine.
What did you do yesterday?
Where were you yesterday? Why?
When did you finish school?
What happened when you moved to the United States?
Tell me about shopping in your city.
Which phone is better?
Tell me about your neighborhood.
What will you do tomorrow?
Tell me about your favorite holiday.
Tell me about your plans for the summer.
What do you do when you are sick?
Tell me about a time when you got hurt. What happened?
Tell me about an event next week.
Tell me about your last vacation.
What are your future plans?

Notes

Megjegyzések

Ezt a játékot játszhatjátok az egész csoporttal, vagy kisebb, 3-5 fős csoportokban is.
Nem kell a felsorolt kérdésekre szorítkoznotok. Új kérdéseket is alkothattok. Az aláhúzott szavakat is kicserélhetitek, hogy további kérdéseket alkossatok.
Ha nehezíteni szeretnétek a játékon, sorban haladva mindenki mondja el, hogy emlékei szerint milyen válaszokat adott a kérdésre a csoport többi tagja.
Ezeket a kérdéseket felhasználhatod más játékokban is, amilyen a Biciklilánc vagy a Labdadobás.

Hot Seat (10–20 minutes)

Vak szék (10-20 perc)

Steps

A játék menete

Alkossatok két csapatot.
Válasszatok két tanulót (csapatonként egyet). Ezek a tanulók a csoportjukkal szemben ülnek (a „vak széken”), háttal a táblának.
A tanárotok felír a táblára egy szót vagy kifejezést a szókészletből. A „vak székeken” ülő tanulók nem látják a szót.
A csapatoknak két percük van arra, hogy segítsenek a „vak széken” ülő csapattársuknak kitalálni a táblán lévő szót anélkül, hogy kimondanák azt.
Amelyik játékos elsőként mondja ki a szót a „vak székeken” ülők közül, egy pontot szerez a csapatának. Ha egy csapat kimondja a táblán szereplő szót, miközben segíteni próbálnak a kitalálásában, akkor nem kapnak pontot.
Ismételjétek meg új szavakkal.

Notes

Megjegyzések

Alkossatok egy-három csapatot a csoport méretétől függően.
Ha online gyűltök össze, akkor ne csapatokban játsszatok, hanem együtt az egész csoport. Az egyik csoporttag lesz a „vak széken”, vagyis nem fogja tudni az adott szót. Lesz egy „rávezető” ember is. A „rávezető” választja ki a kitalálandó szót, és rávezetéseket árul el, hogy a „vak széken” lévő személy kitalálhassa a szót.

Ball Toss (10–15 minutes)

Labdadobás (10-15 perc)

Steps

A játék menete

Keressetek egy labdát, egy puha tárgyat vagy egy papírgalacsint.
Válasszatok ki egy kérdést. (Keressetek egyet az egyik leckében, vagy a Kérdések alatt ebben a függelékben.)
Tegyétek fel a kérdést, és dobjátok a labdát az egyik tanulónak.
A tanuló elkapja a labdát, és megválaszolja a kérdést.
A tanuló újra felteszi a kérdést, és a labdát egy másik tanulónak dobja.
Ismételjétek ezt addig, amíg a csoportotok mindegyik tanulója meg nem válaszolta a kérdést. Azután kezdjétek újra egy másik kérdéssel.

Notes

Megjegyzések

Ha nehezíteni szeretnétek ezt a játékot, minden egyes dobás előtt változtassátok meg a kérdést.
Ha online gyűltök össze, akkor labdadobálás helyett nevezzétek meg azt, aki válaszoljon.

Give One, Get One (10–20 minutes)

Cserebere (10-20 perc)

Steps

A játék menete

Válasszatok egy témát a csoportnak (például: család, sport vagy étel).
Egy-két perc alatt írjatok le annyi szót a témával kapcsolatban, amennyit csak tudtok.
Álljatok fel, és menjetek körbe a teremben. Lépjetek oda valakihez.
Osszatok meg vele egy szót a listátokról. Ő is megoszt egyet veletek. Ha új szót mondott, írjátok hozzá a sajátjaitokhoz.
Menjetek tovább. Lépjetek oda egy másik társatokhoz. Folytassátok!

Example

Téma: család

Az első tanuló ezt írja:

mom
dad
sister
brother

A második tanuló ezt írja:

grandfather
grandmother
mother
father
aunt
uncle

A: What’s one word from your list?
B: Grandmother.
A: I don’t have that word. I’ll add it to my list.
B: What’s a word from your list?
A: Mom.
B: I have mother. I will write mom next to mother.

Mindkét tanuló hozzáadja az új szavakat a sajátjaihoz.

Az első tanuló szavai:

mom
dad
sister
brother
grandmother

A második tanuló szavai:

grandfather
grandmother
mother, mom
father
aunt
uncle

Notes

Megjegyzések

Ez nagyszerű módszer olyan új szavak gyakorlásához, amelyek nem szerepelnek a leckében.
Ha online gyűltök össze, mindegyikőtök osszon meg egy szót a felsorolásából a csoport egészével, ahelyett, hogy párokban dolgoznátok.

Speculation—“I think that you …” (15–20 minutes)

Találgatás – “I think that you …” (15-20 perc)

Steps

A játék menete

Gondoljatok egy-egy igére.
A kezdő játékos mondja ki az általa választott igét.
Az igét használva fogalmazzon meg egy igaz állítást egy másik tanulóról. Kezdjétek a mondatot azzal, hogy „I think that you …”
Ez a másik tanuló kijelenti, hogy igaz-e rá az állítás vagy sem.
Ha igaz, akkor az állítást megfogalmazó játékos kap egy pontot. Ha nem igaz, akkor nem kap pontot.
Az első tanuló, aki összegyűjt öt pontot, nyer.
Játsszatok le 10-20 kört. Mindegyik kört új igével kezdjétek.

Example

Kezdő játékos (a 2. játékoshoz): The verb is like. I think that you like chocolate.

2. játékos: That’s true! (Kezdő játékos kap egy pontot.)

2. játékos (a 3. játékoshoz): I think that you like to play basketball.

3. játékos: That’s not true! (2. játékos nem kap pontot.)

Notes

Megjegyzések

Alkossatok 3-5 fős csoportokat.
Ebben a játékban 10-20 kör lesz. Mindegyik körhöz másik igére lesz szükségetek. Minden egyes alkalommal, amikor elkezdetek egy kört, valaki más mondja az új igét!

Tell Me a Story! (5–15 minutes)

Mesélj valamit!

Steps

A játék menete

Dolgozzatok párokban vagy kis csoportokban.
Az egyik tanuló elmondja egy kitalált történet első mondatát.
A következő hozzáfűzi a második mondatot.
Felváltva meséljétek tovább a történetet mondatonként, amíg a történet véget nem ér.

Example

A: Yesterday, Sara and Mari missed the bus to come to conversation group.
B: They waited for the next bus, but it didn’t come.
C: They started to walk to the church.
A: Luke was driving to conversation group and saw them walking.
B: He stopped so they could go with him.
C: Sara, Mari, and Luke arrived 20 minutes late.
A: Luke was happy to help Sara and Mari.
B: He said it was a blessing in disguise that he was late.
C: They all had a fun time.

Notes

Megjegyzések

Alkossatok 3-5 fős csoportokat.
Könnyebbé tehetitek ezt a tevékenységet, ha kezdésnek mutattok egy képet.
Egy másik módja, hogy könnyebbé tegyétek ezt a tevékenységet az, hogy mindegyik csoport ugyanazzal a mondattal kezd. Például mindegyik csoport kezdhet egy ilyen mondattal: „I had a terrible weekend” vagy „It was the best day of my life”.

Two Truths and One Lie (10–15 minutes)

Két igaz, egy hamis (10-15 perc)

Steps

A játék menete

Gondoljatok két dologra, ami igaz önmagatokkal kapcsolatban. Találjatok ki egyet, ami nem. Próbáljátok meg a lecke szókészletét és kifejezéseit használni.
Olvassátok fel a kigondolt kijelentéseket egy társnak vagy egy kisebb, 3-5 fős csoportban.
A csoport tagjai kérdéseket tesznek fel ezekkel kapcsolatban, hogy kitalálják, melyik állítás nem igaz. Válaszoljátok meg a kérdéseket.

Example

Kezdő játékos: „I like pizza. I like French fries. I like chocolate. Which is not true?”

A csoport többi tagja kérdéseket tesz fel:

Q: What is your favorite kind of pizza?
A: I like cheese pizza.
Q: What is your favorite candy bar?
A: I like chocolate and caramel.
Q: Where do you like to get French fries?
A: I don’t have a favorite place.

A csoport tagjai találgatnak: „I think you don’t like French fries.”

Kezdő játékos: „That’s right! I don’t like French fries.”

Vocabulary Cards (10–15 minutes)

Szókártyák (10-15 perc)

Steps

A játék menete

Írjatok fejenként 5-10 szót a szókészletből cetlikre (a tapadós cetlik kiválóak ehhez). Mindenki fogja össze a cetlijeit.
Keressetek egy társat.
Fordítsátok lefelé a cetlihalmot, hogy ne látszódjanak a szavak. Cseréljetek cetlihalmot a társatokkal.
Húzzátok ki az egyik cetlit. Ne nézzétek meg a szót! Tartsátok a cetlit a homlokotokhoz. A társatok körülírja a szót (esetleg lefordítja), hogy kitalálhassátok, mi áll a cetlin. Aki eltalálja a szót, kap egy pontot.
Egymással váltakozva végezzétek a feladatot. Ismételjétek meg a lépéseket a halomban lévő minden egyes cetlivel.

Notes

Megjegyzések

Ez nagyszerű módszer olyan szavak gyakorlásához.
Ha online gyűltök össze, akkor ne párban dolgozzatok, hanem együtt az egész csoporttal. Mindenki ír egy-egy listát. Ne mutassátok meg a csoportnak, hogy mit írtatok! Sorban haladva válasszatok egy-egy szót az általatok leírtak közül. Írjátok körbe a szót a csoportnak anélkül, hogy kimondanátok azt. A csoport tagjai találják ki a szót.

Dice Game 2 (10–15 minutes)

Kockajáték 2 (10-15 perc)

Steps

A játék menete

Szükségetek lesz két dobókockára (vagy 1–6-ig számozott kártyákra).
Válasszatok ki hat igét, és írjátok fel azokat a táblára, 1-től 6-ig megszámozva.
Válasszatok ki hat másik szót, névmást vagy igeidőt, és azokat is írjátok fel a táblára 1-től 6-ig megszámozva.
Dolgozzatok egy társsal vagy kisebb, 3-5 fős csoportban. Dobjatok a kockákkal. Használjátok mindkét kidobott számot, és alkossatok egy mondatot a számokhoz tartozó szavakkal. Egymással váltakozva végezzétek a feladatot.

Example

A tanár felírja a következő igéket és igeidőket a táblára:

Igék

eat
play
talk
laugh
go
buy

Igeidők

1, 3, 5 = past tense
2, 4, 6 = present tense

Az első tanuló 6-ost és 3-ast gurít a dobókockával. Alkot egy mondatot a buy + past tense kifejezésekkel.

„I bought rice and chicken at the store last night.”

A második tanuló 4-est és 6-ost gurít a dobókockával. Alkot egy mondatot a laugh + present tense kifejezésekkel.

„I always laugh at my dog. He’s so silly.”

A harmadik tanuló 1-est és 5-öst gurít a kockával. Alkot egy mondatot az eat + past tense kifejezésekkel.

„I ate pizza for lunch.”

Notes

Megjegyzések

Ez egy jó módja az igeidők (múlt, jelen, jövő) vagy más nyelvi szerkezetek (előtte és utána, kérdések, tagadások stb.) gyakorlásának.
Ha online gyűltök össze, dolgozzon együtt az egész csoport. Használjatok virtuális dobókockát, és egyenként sorban haladva alkossatok mondatokat.

Bicycle Chain (in person) (10–20 minutes)

Kerékpárlánc (személyes részvétellel) (10-20 perc)

Ez a tevékenység kizárólag a személyes részvétellel tartott csoportgyűlések esetén működik.

Steps

A játék menete

Válasszatok ki egy kérdést. (Keressetek egyet az egyik leckében, vagy a Kérdések alatt ebben a függelékben.)
Álljatok fel két sorba, egymással szemben.
Akik egymással szemben állnak, párban lesznek.
A párosok felteszik és megválaszolják a kérdést.
Haladjatok körben úgy, hogy mindegyik résztvevőnek új társa legyen.
Az egymással párban állók felteszik és megválaszolják a kérdést.
Ismételjétek az 5. és a 6. lépést.

Notes

Megjegyzések

Ha páratlan számú ember van, akkor alkossatok egy háromfős csoportot is.

Mingle and Share (in person) (10–15 minutes)

Keveredj és csevegj! (személyesen) (10-15 perc)

Ez a tevékenység kizárólag a személyes részvétellel tartott csoportgyűlések esetén működik.

Steps

A játék menete

Válasszatok ki egy kérdést. (Keressetek egyet az egyik leckében, vagy a Kérdések alatt ebben a függelékben.)
Álljatok fel, és lépjetek oda valakihez.
Tegyétek fel neki a kérdést. Jegyezzétek meg a válaszát. Ti is válaszoljátok meg az ő kérdését.
Induljatok tovább a teremben, és keressetek egy új társat. Tegyetek fel és válaszoljatok meg kérdéseket. Ismételjétek meg ezt többször is, mindig egy új társsal. Tartsátok emlékezetben az összes választ!
Üljetek vissza a helyetekre. Mondjátok el a csoportnak, hogy mit tudtatok meg.

Example

Question: What do you like to do?

A tanulók körbejárnak, több embernek is feltéve a kérdést, illetve megválaszolva azt.

Sara: What do you like to do?

Mei: I like to dance. What do you like to do?

Sara: I like to go to karaoke.

Mei: What’s your favorite song to sing?

Sara: I don’t have a favorite song. I really like to sing with other people.

Mei: What do you like to do?

Lee: I like to play video games. What do you like to do?

Mei: I like to dance. What is your favorite game?

Lee: I like strategy games.

A tanulók megosztják a csoporttal, hogy mit tudtak meg.

Teacher: What does Mei like to do?

Sara: She likes to dance.

Teacher: What does Lee like to do?

Mei: He likes to play video games.