Appendix

Conversation Group Games

Keskusteluryhmän pelejä

Tämä oppikirja sisältää hauskoja pelejä, joiden avulla voi harjoitella englantia. Voitte pelata näitä pelejä missä tahansa ryhmätapaamisessa. Käyttäkää nykyisen tai edellisen oppiaiheen lausemalleja ja sanastoa. (Useimpia näistä peleistä pelataan pareittain tai pienryhmissä.)

Questions (10–15 minutes)

Kysymykset (10–15 minuuttia)

Steps

Vaiheet

1. Valitse luettelosta kysymys. Muista, että voit korvata alleviivatut sanat muilla sanoilla ja ilmauksilla.

2. Kerro vastauksesi ryhmälle.

3. Valitkaa vuorotellen kysymyksiä ja kertokaa vastauksenne.

Questions to Review Patterns:

Kysymyksiä lausemallien kertaamiseen:

• What do you like doing? Why?

• Tell me about your extended family.

• How are you and your sister different?

• Are you happy? Why or why not?

• Tell me about where you live.

• What were you like as a child?

• Tell me about your weekly routine.

• What did you do yesterday?

• Where were you yesterday? Why?

• When did you finish school?

• What happened when you moved to the United States?

• Tell me about shopping in your city.

• Which phone is better?

• Tell me about your neighborhood.

• What will you do tomorrow?

• Tell me about your favorite holiday.

• Tell me about your plans for the summer.

• What do you do when you are sick?

• Tell me about a time when you got hurt. What happened?

• Tell me about an event next week.

• Tell me about your last vacation.

• What are your future plans?

More Questions:

Lisää kysymyksiä:

• What’s your favorite thing to do on the weekend?

• What’s your favorite place to visit?

• Tell me about your favorite memory from your childhood.

• Describe your favorite family tradition.

• Name one great thing about your family.

• What is something you really want to do in the future?

• What adjectives best describe you?

• Where would you like to go on vacation?

• What is your favorite movie?

• Tell me about your greatest adventure.

• Tell me about your favorite food.

• What is your dream job?

• Who is your role model? Why?

• Why do you want to learn English?

• Tell me about your best friend.

• What is one of your current goals?

Notes

Huomautuksia

• Voitte pelata tätä peliä koko ryhmän kesken tai 3–5 hengen pienryhmissä.

• Kysymysten ei tarvitse olla tässä luettelossa. Voitte keksiä uusia kysymyksiä. Voitte myös vaihtaa alleviivatut sanat ja keksiä lisää kysymyksiä.

• Jos haluatte tehdä tästä pelistä haastavamman, kertokaa vuorotellen vastaukset, jotka muistatte kultakin ryhmän jäseneltä.

• Voitte käyttää näitä kysymyksiä muiden pelien kanssa, kuten ”Polkupyörän ketju” tai ”Pallonheitto”.

Hot Seat (10–20 minutes)

Piinapenkki (10–20 minuuttia)

Steps

Vaiheet

1. Jakautukaa kahteen joukkueeseen.

2. Valitkaa kaksi oppilasta (yksi oppilas kummastakin joukkueesta). Nämä oppilaat istuvat ryhmää vastapäätä (”piinapenkillä”) selkä tauluun päin.

3. Opettaja kirjoittaa taululle sanaston sanan tai ilmauksen. ”Piinapenkillä” istuvat oppilaat eivät näe sanaa.

4. Joukkueilla on kaksi minuuttia aikaa auttaa ”piinapenkillä” istuvaa joukkuetoveriaan arvaamaan taululla oleva sana ilman että he sanovat kyseistä sanaa.

5. ”Piinapenkillä” istuva henkilö, joka sanoo sanan ensimmäisenä, saa joukkueelleen yhden pisteen. Jos joukkue sanoo taululla olevan sanan yrittäessään auttaa joukkuetoveriaan arvaamaan, joukkue ei saa pistettä.

6. Toistakaa uusilla sanoilla.

Notes

Huomautuksia

• Luokaa 1–3 joukkuetta ryhmän koosta riippuen.

• Jos tapaatte virtuaalisesti, pelatkaa joukkueiden sijaan koko ryhmänä. Yksi henkilö on ”piinapenkillä”. Tämä henkilö ei tiedä sanaa. Yksi henkilö on ”vihjeen antaja”. ”Vihjeen antaja” valitsee sanan ja antaa vihjeitä, jotta ”piinapenkillä” istuva henkilö voi arvata sen.

Ball Toss (10–15 minutes)

Pallonheitto (10–15 minuuttia)

Steps

Vaiheet

1. Etsi pallo, pehmeä esine tai palloksi rypistetty paperi.

2. Valitse kysymys. (Käytä yhtä oppiaiheen kysymystä tai katso tämän liitteen kohtaa ”Kysymyksiä”.)

3. Esitä kysymys ja heitä pallo oppilaalle.

4. Oppilas ottaa kopin ja vastaa kysymykseen.

5. Oppilas esittää kysymyksen uudelleen ja heittää pallon toiselle oppilaalle.

6. Jatkakaa näin, kunnes jokainen oppilas ryhmästä on vastannut kysymykseen. Aloittakaa jälleen uudella kysymyksellä.

Notes

Huomautuksia

• Jotta tämä peli olisi haastavampi, vaihtakaa kysymystä joka kerta, kun heitätte palloa.

• Jos tapaatte virtuaalisesti, mainitkaa nimiä pallon heittämisen sijaan.

Give One, Get One (10–20 minutes)

Anna ja saa (10–20 minuuttia)

Steps

Vaiheet

1. Valitse ryhmälle aihe (esim. perhe, urheilu tai ruoka).

2. Kirjoita 1–2 minuutissa niin monta sanaa kuin tiedät tästä aiheesta.

3. Nouse ylös ja kiertele huoneessa. Etsi itsellesi pari.

4. Sano jokin listasi sanoista parillesi. Parisi sanoo sinulle jonkin sanan. Jos sana on uusi, lisää se luetteloosi.

5. Kiertele jälleen huoneessa. Etsi uusi pari. Toista.

Example

Aihe: perhe

Henkilö A kirjoittaa:

• mom

• dad

• sister

• brother

Henkilö B kirjoittaa:

• grandfather

• grandmother

• mother

• father

• aunt

• uncle

A: What’s one word from your list?
B: Grandmother.
A: I don’t have that word. I’ll add it to my list.
B: What’s a word from your list?
A: Mom.
B: I have mother. I will write mom next to mother.

Kumpikin oppilas lisää uudet sanat luetteloonsa.

Henkilö A:n luettelo:

• mom

• dad

• sister

• brother

• grandmother

Henkilö B:n luettelo:

• grandfather

• grandmother

• mother, mom

• father

• aunt

• uncle

Notes

Huomautuksia

• Tämä on hyvä keino oppia tai harjoitella uutta sanastoa, jota ei ole oppiaiheessa.

• Jos tapaatte virtuaalisesti, pyydä jokaista sanomaan yksi sana luettelostaan koko ryhmälle parityöskentelyn sijaan.

Speculation—“I think that you …” (15–20 minutes)

Arvailua – ”Luulen, että sinä …” (15–20 minuuttia)

Steps

Vaiheet

1. Ajattele jotakin verbiä.

2. Sano verbi ääneen.

3. Laadi verbiä käyttäen tosi virke toisesta oppilaasta. Aloita virke sanomalla: ”Luulen, että sinä …”.

4. Toinen oppilas sanoo, onko lausumasi totta vai ei.

5. Jos se on totta, saat yhden pisteen. Jos se ei ole totta, et saa pistettä.

6. Ensimmäisenä viisi pistettä saanut oppilas voittaa!

7. Pelatkaa 10–20 kierrosta. Vaihtakaa verbiä kullakin kierroksella.

Example

Oppilas A (oppilas B:lle): The verb is like. I think that you like chocolate.

Oppilas B: That’s true! (Oppilas A saa pisteen.)

Oppilas B (oppilas C:lle): I think that you like to play basketball.

Oppilas C: That’s not true! (Oppilas B ei saa pistettä.)

Notes

Huomautuksia

• Jakautukaa 3–5 hengen ryhmiin.

• Tässä pelissä on 10–20 kierrosta. Jokaista kierrosta varten tarvitaan verbi. Sanokaa vuorotellen uusi verbi aina kun aloitatte kierroksen.

Tell Me a Story! (5–15 minutes)

Kerro minulle tarina!

Steps

Vaiheet

1. Työskennelkää pareittain tai pienryhmissä.

2. Yksi henkilö sanoo keksityn tarinan ensimmäisen virkkeen.

3. Seuraava henkilö sanoo toisen virkkeen.

4. Sanokaa kertomuksesta vuorotellen yksi virke, kunnes kertomus tulee päätökseen.

Example

A: Yesterday, Sara and Mari missed the bus to come to conversation group.
B: They waited for the next bus, but it didn’t come.
C: They started to walk to the church.
A: Luke was driving to conversation group and saw them walking.
B: He stopped so they could go with him.
C: Sara, Mari, and Luke arrived 20 minutes late.
A: Luke was happy to help Sara and Mari.
B: He said it was a blessing in disguise that he was late.
C: They all had a fun time.

Notes

Huomautuksia

• Jakautukaa 3–5 hengen ryhmiin.

• Voit tehdä tästä tehtävästä helpomman näyttämällä jotakin kuvaa kertomuksen aluksi.

• Toinen tapa tehdä tästä tehtävästä helpompi on pyytää jokaista ryhmää aloittamaan samalla virkkeellä. Esimerkiksi jokainen ryhmä voisi aloittaa sanomalla ”Minulla oli kamala viikonloppu” tai ”Se oli elämäni paras päivä”.

Two Truths and One Lie (10–15 minutes)

Kaksi totuutta ja yksi valhe (10–15 minuuttia)

Steps

Vaiheet

1. Mieti kaksi itseäsi koskevaa asiaa, jotka ovat totta. Keksi yksi asia, joka ei ole totta. Yritä käyttää oppiaiheen sanastoa ja ilmauksia.

2. Lue väittämäsi ääneen parillesi tai pienryhmälle, jossa on 3–5 henkilöä.

3. Ryhmäsi jäsenet esittävät sinulle kysymyksiä arvatakseen, mikä väittämä ei ole totta. Vastaa heidän kysymyksiinsä.

Example

Ryhmän jäsen 1: ”I like pizza. I like French fries. I like chocolate. Which is not true?”

Muut ryhmän jäsenet esittävät kysymyksiä:

Q: What is your favorite kind of pizza?
A: I like cheese pizza.
Q: What is your favorite candy bar?
A: I like chocolate and caramel.
Q: Where do you like to get French fries?
A: I don’t have a favorite place.

Muut ryhmän jäsenet arvaavat: ”I think you don’t like French fries.”

Ryhmän jäsen 1: ”That’s right! I don’t like French fries.”

Vocabulary Cards (10–15 minutes)

Sanastokortit (10–15 minuuttia)

Steps

Vaiheet

1. Kirjoita 5–10 sanaston sanaa paperilapuille (tarralaput toimivat hyvin). Pane paperilaput pinoon.

2. Etsi itsellesi pari.

3. Käännä paperilaput nurin niin, ettet näe sanoja. Vaihda pinoja parisi kanssa.

4. Valitse paperilappu. Älä katso sanaa. Pidä paperilappua otsaasi vasten. Parisi kuvailee sanan (tai antaa käännöksen), jotta voit arvata paperilapulla olevan sanan. Jos arvaat oikein, saat pisteen.

5. Vuorotelkaa. Tee samoin jokaisen pinossasi olevan paperilapun kohdalla.

Notes

Huomautuksia

• Tämä on suurenmoinen tapa harjoitella sanastoa.

• Jos tapaatte virtuaalisesti, pelatkaa koko ryhmänä eikä pareittain. Jokainen henkilö kirjoittaa sanaluettelon. Älkää näyttäkö luetteloanne ryhmälle. Valitkaa vuorotellen yksi sana luettelostanne. Kuvailkaa sitä ryhmälle sanomatta kyseistä sanaa. Ryhmän jäsenet arvaavat, mikä sana on kyseessä.

Dice Game 2 (10–15 minutes)

Noppapeli (10–15 minuuttia)

Steps

Vaiheet

1. Tarvitsette kaksi noppaa (tai numerokortit, joissa on numerot 1–6).

2. Valitkaa kuusi verbiä ja kirjoittakaa ne tauluun numeroituina 1–6.

3. Valitkaa muita sanoja, pronomineja tai aikamuotoja ja kirjoittakaa ne tauluun numeroituina 1–6.

4. Työskentele parisi kanssa tai pienryhmässä, jossa on 3–5 henkilöä. Heitä noppia. Keksi lause, jossa on noppien näyttämiä numeroita vastaavat sanat. Vuorotelkaa.

Example

Opettaja kirjoittaa taululle seuraavat verbit ja aikamuodot:

Verbit

1. eat

2. play

3. talk

4. laugh

5. go

6. buy

Aikamuodot

• 1, 3, 5 = past tense

• 2, 4, 6 = present tense

Oppilas 1 heittää noppia ja saa numerot 6 ja 3. Hän keksii lauseen, jossa on verbi ostaa + imperfekti.

• ”I bought rice and chicken at the store last night.”

Oppilas 2 heittää noppaa ja saa numerot 4 ja 6. Hän keksii lauseen, jossa on verbi nauraa + preesens.

• “I always laugh at my dog. He’s so silly.”

Oppilas 3 heittää noppaa ja saa numerot 1 ja 5. Hän keksii lauseen, jossa on verbi syödä + imperfekti.

• ”I ate pizza for lunch.”

Notes

Huomautuksia

• Tämä on hyvä tapa harjoitella aikamuotoja (imperfekti, preesens, futuuri) tai muita kielioppirakenteita (käyttämällä sanoja ennen ja jälkeen, kysymyksiä, kielteisiä ilmauksia ja niin edelleen).

• Jos tapaatte virtuaalisesti, pelatkaa koko ryhmän kesken. Käyttäkää virtuaalista noppaa ja muodostakaa lauseita vuorotellen.

Bicycle Chain (in person) (10–20 minutes)

Polkupyörän ketju (10–20 minuuttia)

Tämä toiminta voidaan tehdä vain ryhmissä, jotka kokoontuvat yhteen.

Steps

Vaiheet

1. Valitse kysymys. (Käytä yhtä oppiaiheen kysymystä tai katso tämän liitteen kohtaa ”Kysymyksiä”.)

2. Asettukaa kahteen vastakkaiseen riviin.

   

3. Vastakkain olevat ihmiset ovat keskenään pari.

4. Kumpikin kysyy ja vastaa vuorollaan.

   

5. Siirtykää piirissä niin, että jokainen saa uuden parin.

   

6. Kumpikin kysyy ja vastaa vuorollaan.

7. Toistakaa vaiheet 5 ja 6.

Notes

Huomautuksia

• Jos ihmisiä on pariton määrä, muodostakaa yksi kolmen ryhmä.

Mingle and Share (in person) (10–15 minutes)

Kierrä ja kerro (10–15 minuuttia)

Tämä toiminta voidaan tehdä vain ryhmissä, jotka kokoontuvat yhteen.

Steps

Vaiheet

1. Valitse kysymys. (Käytä yhtä oppiaiheen kysymystä tai katso tämän liitteen kohtaa ”Kysymyksiä”.)

2. Nouse seisomaan ja etsi itsellesi pari.

3. Esitä kysymys parillesi. Muista parisi vastaus. Vastaa parisi kysymykseen.

4. Kiertele huoneessa ja etsi itsellesi uusi pari. Esitä kysymyksiä ja vastaa niihin. Toistakaa useita kertoja uusien parien kanssa. Muista kaikkien pariesi vastaukset.

5. Palaa istumaan. Kerro ryhmälle, mitä sait tietää.

Example

Question: What do you like to do?

Oppilaat kiertelevät kysymässä ja vastaamassa kysymykseen eri parien kanssa.

• Sara: What do you like to do?

  Mei: I like to dance. What do you like to do?

  Sara: I like to go to karaoke.

  Mei: What’s your favorite song to sing?

  Sara: I don’t have a favorite song. I really like to sing with other people.

  Mei: What do you like to do?

  Lee: I like to play video games. What do you like to do?

  Mei: I like to dance. What is your favorite game?

  Lee: I like strategy games.

Oppilaat kertovat ryhmälle, mitä he ovat saaneet tietää.

• Teacher: What does Mei like to do?

  Sara: She likes to dance.

  Teacher: What does Lee like to do?

  Mei: He likes to play video games.