Lisa. Vestlusrühma mängud, EnglishConnect 2 õppijatele (2022)

Vestlusrühma mängud, EnglishConnect 2 õppijatele

Appendix

Conversation Group Games

Vestlusrühma mängud

See käsiraamat sisaldab ka inglise keele harjutamiseks mõeldud lõbusaid mänge. Sa võid neid mänge mängida ükskõik millisel rühmakohtumisel. Kasuta selle õppetunni malle ja sõnavara, mida parajasti õpid, või eelmise õppetunni omasid. (Suurema osa mängude jaoks on vaja partnerit või väikest rühma.)

Questions (10–15 minutes)

Küsimused (10-15 minutit)

Steps

Sammud

Vali nimekirjast küsimus. Pea meeles, et saad allajoonitud sõnad asendada teiste sõnade ja fraasidega.
Jaga ja vasta rühmaga.
Valige kordamööda küsimusi ja jagage vastuseid.

Questions to Review Patterns:

Küsimused mallide kordamiseks:

What do you like doing? Why?
Tell me about your extended family.
How are you and your sister different?
Are you happy? Why or why not?
Tell me about where you live.
What were you like as a child?
Tell me about your weekly routine.
What did you do yesterday?
Where were you yesterday? Why?
When did you finish school?
What happened when you moved to the United States?
Tell me about shopping in your city.
Which phone is better?
Tell me about your neighborhood.
What will you do tomorrow?
Tell me about your favorite holiday.
Tell me about your plans for the summer.
What do you do when you are sick?
Tell me about a time when you got hurt. What happened?
Tell me about an event next week.
Tell me about your last vacation.
What are your future plans?

Notes

Märkused

Sa võid seda mängu mängida terve rühmaga või väiksemates kolme- kuni viieliikmelistes rühmades.
Sa ei pea piirduma ainult selles nimekirjas olevate küsimustega. Sa võid moodustada omaenda küsimusi. Sa võid ka muuta allajoonitud sõnu, et rohkem küsimusi moodustada.
Kui tahad selle mängu raskemaks muuta, siis jagage kordamööda iga rühmaliikme vastuseid, mis sulle meelde jäid.
Võid neid küsimusi kasutada teiste mängudega, nagu näiteks „Jalgratta kett” või „Pallivise”.

Hot Seat (10–20 minutes)

„Kuum tool” (10-20 minutit)

Steps

Sammud

Jagunege kahte rühma.
Valige kaks õppijat (üks mõlemast rühmast). Need õppijad istuvad näoga rühma poole („kuumal toolil”) seljaga tahvli poole.
Teie õpetaja kirjutab tahvlile sõna või fraasi. „Kuumal toolil” olevad õppijad ei näe sõna.
Meeskondadel on kaks minutit, et aidata oma „kuumal toolil” istuval meeskonnakaaslasel tahvlil olev sõna ära arvata ilma, et nad sõna ütleksid.
„Kuumal toolil” istuv isik, kes ütleb sõna esimesena, saab oma meeskonnale punkti. Kui meeskond ütleb tahvlil oleva sõna meeskonnakaaslase aitamise käigus, siis nad punkti ei saa.
Korrake uute sõnadega.

Notes

Märkmed

Sõltuvalt rühma suurusest moodustage üks kuni kolm meeskonda.
Kui kohtute virtuaalselt, siis mängige meeskonna asemel ühtse rühmana. Üks inimene on „kuumal toolil”. See isik ei tea sõna. Üks inimene on „vihjaja”. „Vihjaja” valib sõna ja annab „kuumal toolil” olijale vihjeid, et viimane saaks sõna ära arvata.

Ball Toss (10–15 minutes)

Pallivise (10–15 minutit)

Steps

Sammud

Leidke pall, pehme objekt või kortsutatud paberitükk.
Valige küsimus. (Valige üks õppetunnist või vaadake selles lisas olevat jaotist „Küsimused”.)
Esitage küsimus ja visake pall õppijale.
Õppija püüab palli kinni ja vastab küsimusele.
Õppija esitab küsimuse uuesti ja viskab palli teisele õppijale.
Korrake, kuni rühma iga liige on küsimusele vastanud. Seejärel alustage otsast peale uue küsimusega.

Notes

Märkused

Mängu raskemaks muutmiseks muutke küsimust iga kord, kui palli viskate.
Kui kohtute virtuaalselt, siis palli viskamise asemel lausuge teise nimi.

Give One, Get One (10–20 minutes)

„Anna üks, võta üks” (10–20 minutit)

Steps

Sammud

Valige rühmale teema (näiteks perekond, sport või toit).
Kirjuta ühe või kahe minuti jooksul selle teema kohta üles nii palju sõnu, kui tead.
Tõuse püsti ja kõnni ruumis ringi. Leia paariline.
Jaga oma nimekirjast ühte sõna paarilisega. Sinu paariline jagab sinuga ühte sõna. Kui see on uus sõna, siis lisa see sõna oma nimekirja.
Kõnni veel ruumis ringi. Leia uus paariline. Korda.

Example

Teema: pere

Partner A kirjutab:

mom
dad
sister
brother

Partner B kirjutab:

grandfather
grandmother
mother
father
aunt
uncle

A: What’s one word from your list?
B: Grandmother.
A: I don’t have that word. I’ll add it to my list.
B: What’s a word from your list?
A: Mom.
B: I have mother. I will write mom next to mother.

Mõlemad partnerid lisavad uued sõnad oma nimekirja.

Partner A nimekiri:

mom
dad
sister
brother
grandmother

Partner B nimekiri:

grandfather
grandmother
mother, mom
father
aunt
uncle

Notes

Märkused

See on hea viis õppida õppetunnis mitte käsitletud uut sõnavara või seda harjutada.
Kui kohtute virtuaalselt, siis paaris töötamise asemel paluge igal isikul jagada oma nimekirjast ühte sõna terve rühmaga.

Speculation—“I think that you …” (15–20 minutes)

Spekulatsioon – „I think that you …” („Ma arvan, et sa …”) (15–20 minutit)

Steps

Sammud

Mõtle ühele tegusõnale.
Ütle see tegusõna häälega.
Moodusta ühe õppija kohta tõene lause seda tegusõna kasutades. Lause alustamiseks ütle „I think that you …” („Ma arvan, et sa …”).
Teine õppija ütleb, kas sinu lause on tõene või mitte.
Kui see on tõene, siis saad ühe punkti. Kui see ei ole tõene, siis sa ei saa punkti.
Esimene viie punktini jõudnud õppija võidab.
Mängige 10 kuni 20 vooru. Muutke iga vooru järel tegusõna.

Example

Õppija A (õppija B-le): „The verb is like. I think that you like chocolate.”

Õppija B: „That’s true!” (Õppija A saab punkti.)

Õppija B (õppija C-le): „I think that you like to play basketball.

Õppija C: „That’s not true!” (Õppija B ei saa punkti.)

Notes

Märkused

Moodustage kolme- kuni viieliikmelised rühmad.
Selles mängus on 10 kuni 20 vooru. Igaks vooruks on vaja tegusõna. Iga vooru alguses ütleb üks mängija uue tegusõna.

Tell Me a Story! (5–15 minutes)

„Jutusta mulle lugu!”

Steps

Sammud

Tehke seda partneriga või väikeses rühmas.
Üks isik ütleb väljamõeldud loo esimese lause.
Järgmine isik ütleb teise lause.
Kõik ütlevad kordamööda loost ühe lause, kuni lugu saab läbi.

Example

A: Yesterday, Sara and Mari missed the bus to come to conversation group.
B: They waited for the next bus, but it didn’t come.
C: They started to walk to the church.
A: Luke was driving to conversation group and saw them walking.
B: He stopped so they could go with him.
C: Sara, Mari, and Luke arrived 20 minutes late.
A: Luke was happy to help Sara and Mari.
B: He said it was a blessing in disguise that he was late.
C: They all had a fun time.

Notes

Märkused

Moodustage kolme- kuni viieliikmelised rühmad.
Selle tegevuse saab lihtsamaks muuta, kui näidata loo alustamiseks pilti.
Teine viis tegevuse lihtsustamiseks on paluda kõikidel rühmadel samast lausest alustada. Näiteks hakkavad kõik rühmad peale lausega „Mu nädalavahetus oli kohutav” või „See oli minu elu parim päev”.

Two Truths and One Lie (10–15 minutes)

„Kaks tõde ja üks vale” (10–15 minutit)

Steps

Sammud

Mõtle välja kaks tõest väidet enda kohta. Mõtle välja üks väide, mis pole tõene. Proovi kasutada sõnavara ja fraase mõnest õppetunnist.
Loe oma laused häälega ette partnerile või kolme- kuni viieliikmelisele rühmale.
Sinu rühma liikmed esitavad sulle küsimusi, et ära arvata, milline väide on vale. Vasta nende küsimustele.

Example

Rühma liige 1: „I like pizza. I like French fries. I like chocolate. Which is not true?”

Teised rühma liikmed esitavad küsimusi:

Q: What is your favorite kind of pizza?
A: I like cheese pizza.
Q: What is your favorite candy bar?
A: I like chocolate and caramel.
Q: Where do you like to get French fries?
A: I don’t have a favorite place.

Teised rühma liikmed arvavad: „I think you don’t like French fries.”

Rühma liige 1: „That’s right! I don’t like French fries.”

Vocabulary Cards (10–15 minutes)

Sõnavara kaardid (10–15 minutit)

Steps

Sammud

Kirjuta viis kuni kümme sõna väikestele paberitükkidele (märkmepaber sobib hästi). Pane paberitükid virna.
Leia paariline.
Pane paberitükkide virnad tagurpidi, et sa ei näeks sõnu. Vaheta virnad paarilisega.
Vali paberitükk. Ära vaata sõna. Hoia paberit oma otsaesisel. Sinu paariline kirjeldab sõna (või ütleb tõlke), nii et saad paberil oleva sõna ära arvata. Kui arvad õigesti, siis saad punkti.
Tehke seda kordamööda. Korda tegevust iga oma virnas oleva paberitükiga.

Notes

Märkused

See on sõnavara harjutamiseks suurepärane viis.
Kui kohtute virtuaalselt, siis paarilisega mängimise asemel mängige terve rühmaga. Kõik kirjutavad nimekirja sõnadega. Ära näita rühmale oma nimekirja. Kordamööda valige oma nimekirjast üks sõna. Kirjeldage seda rühmale ilma sõna ütlemata. Rühma liikmed arvavad sõna ära.

Dice Game 2 (10–15 minutes)

2. täringumäng (10–15 minutit)

Steps

Sammud

Teil on vaja kahte täringut (või kaarte numbritega ühest kuueni).
Valige kuus tegusõna ja kirjutage need numbritega ühest kuueni tahvlile.
Valige teised sõnad, asesõnad või vormid ja kirjutage need numbritega ühest kuueni tahvlile.
Tehke seda partneriga või kolme- kuni viieliikmelistes rühmades. Veeretage täringuid. Kasutage mõlemat saadud numbrit, et moodustada vastavate sõnadega lause. Tehke seda kordamööda.

Example

Õpetaja kirjutab tahvlile järgmised tegusõnad ja vormid.

Tegusõnad

eat
play
talk
laugh
go
buy

Vormid

1, 3, 5 = past tense
2, 4, 6 = present tense

Õppija 1 veeretab täringuid ja saab kuue ning kolme. Ta moodustab lause, kasutades sõnu „ostma” + minevikuvorm.

„I bought rice and chicken at the store last night.”

Õppija 2 veeretab täringuid ja saab nelja ning kuue. Ta moodustab lause, kasutades sõnu „naerma” + olevikuvorm.

„I always laugh at my dog. He’s so silly.”

Õppija 3 veeretab täringuid ja saab ühe ning viie. Ta moodustab lause, kasutades sõnu „sööma” + minevikuvorm.

„I ate pizza for lunch.”

Notes

Viited

See on hea viis, et harjutada tegusõna vorme (minevik, olevik, tulevik) või teisi grammatikastruktuure (enne ja pärast, küsimused, eitav kõne jne).
Kui kohtute virtuaalselt, siis mängige kogu rühmaga koos. Kasutage virtuaalset täringut ja moodustage lauseid kordamööda.

Bicycle Chain (in person) (10–20 minutes)

„Jalgratta kett” (koos olles) (10–20 minutit)

See tegevus toimib hästi ainult ühes ruumis viibivate rühmadega.

Steps

Sammud

Valige küsimus. (Kasuta mõnda õppetunnist või vaata lisas olevat jaotist „Küsimused”.)
Rivistuge kahte rivvi nägudega üksteise poole.
Vastakuti seisvad inimesed on partnerid.
Partnerid esitavad küsimusi ja vastavad nendele.
Liikuge ringis, nii et igal isikul oleks uus partner.
Partnerid esitavad küsimusi ja vastavad nendele.
Vajadusel korrake 5. ja 6. sammu.

Notes

Märkused

Kui on paaritu arv isikuid, siis moodustage üks kolmene rühm.

Mingle and Share (in person) (10–15 minutes)

„Seltsi ja jaga” (ühes ruumis) (10–15 minutit)

See tegevus toimib hästi ainult ühes ruumis viibivate rühmadega.

Steps

Sammud

Valige küsimus. (Valige üks õppetunnist või vaadake selles lisas olevat jaotist „Küsimused”.)
Seisa püsti ja leia partner.
Esita oma valitud küsimus paarilisele. Pea oma paarilise vastust meeles. Vasta oma paarilise küsimusele.
Kõnni klassis ringi ja leia uus paariline. Esita küsimusi ja vasta küsimustele. Korda tegevust mitu korda uute paarilistega. Pea meeles kõikide oma paariliste vastuseid.
Mine oma kohale tagasi. Jaga rühmaga, mida teada said.

Example

Question: What do you like to do?

Õppijad kõnnivad ringi ja esitavad erinevatele paarilistele küsimusi ning vastavad nende küsimustele.

Sara: What do you like to do?

Mei: I like to dance. What do you like to do?

Sara: I like to go to karaoke.

Mei: What’s your favorite song to sing?

Sara: I don’t have a favorite song. I really like to sing with other people.

Mei: What do you like to do?

Lee: I like to play video games. What do you like to do?

Mei: I like to dance. What is your favorite game?

Lee: I like strategy games.

Õppijad jagavad rühmaga, mida teada said.

Teacher: What does Mei like to do?

Sara: She likes to dance.

Teacher: What does Lee like to do?

Mei: He likes to play video games.