Appendix

Conversation Group Games

Игри за групата за разговори

В това ръководство е включен списък със забавни игри за упражняване на английски език. Можете да провеждате тези игри по време на всяка групова среща. Използвайте моделите и думи от урока, на който се намирате, или от предишен урок. (Повечето от тези игри изискват работа с партньор или малка група.)

Questions (10–15 minutes)

Въпроси (10 – 15 минути)

Steps

Стъпки

1. Изберете въпрос от списъка. Не забравяйте, че можете да замествате подчертаните думи с други думи и изрази.

2. Споделяйте отговорите си с групата.

3. Редувайте се при избора на въпроси и споделянето на отговори.

Questions to Review Patterns:

Въпроси за преглеждане на моделите:

• What do you like doing? Why?

• Tell me about your extended family.

• How are you and your sister different?

• Are you happy? Why or why not?

• Tell me about where you live.

• What were you like as a child?

• Tell me about your weekly routine.

• What did you do yesterday?

• Where were you yesterday? Why?

• When did you finish school?

• What happened when you moved to the United States?

• Tell me about shopping in your city.

• Which phone is better?

• Tell me about your neighborhood.

• What will you do tomorrow?

• Tell me about your favorite holiday.

• Tell me about your plans for the summer.

• What do you do when you are sick?

• Tell me about a time when you got hurt. What happened?

• Tell me about an event next week.

• Tell me about your last vacation.

• What are your future plans?

More Questions:

Още въпроси:

• What’s your favorite thing to do on the weekend?

• What’s your favorite place to visit?

• Tell me about your favorite memory from your childhood.

• Describe your favorite family tradition.

• Name one great thing about your family.

• What is something you really want to do in the future?

• What adjectives best describe you?

• Where would you like to go on vacation?

• What is your favorite movie?

• Tell me about your greatest adventure.

• Tell me about your favorite food.

• What is your dream job?

• Who is your role model? Why?

• Why do you want to learn English?

• Tell me about your best friend.

• What is one of your current goals?

Notes

Бележки

• Можете да играете тази игра с цялата група или в по-малки групи от три до пет души.

• Не сте ограничени до въпросите в този списък. Можете да измисляте нови въпроси. Можете също да променяте подчертаните думи, за да се получават повече въпроси.

• Ако искате да направите тази игра по-трудна, се редувайте да споделяте отговорите, които си спомняте от всеки член на групата.

• Можете да използвате тези въпроси с други игри, представени по-долу, като например „Велосипедна верига“ или „Хвърляне на топка“.

Hot Seat (10–20 minutes)

Горещ стол (10 – 20 минути)

Steps

Стъпки

1. Разделете се на два отбора.

2. Изберете двама изучаващи (по един от всеки отбор). Те седят с лице към групата (на „горещия стол“) с гръб към дъската.

3. Учителят ви пише дума или израз от речника на дъската. Изучаващите на „горещия стол“ не могат да видят думата.

4. Отборите имат две минути, за да помогнат на съотборника си на „горещия стол“ да отгатне думата на дъската, без да му я казват.

5. Човекът на „горещия стол“, който каже думата първи, получава една точка за своя отбор. Ако един от отборите каже думата на дъската, докато се опитва да помогне на съотборника си да я отгатне, не получава точка.

6. Повторете с нови думи.

Notes

Бележки

• Сформирайте един до три отбора в зависимост от големината на групата.

• Ако срещата ви е виртуална, играйте като цяла група, а не като отбори. Един човек е на „горещия стол“. Този човек не знае думата. Един човек подсказва. Той избира дума и казва подсказващи неща, така че човекът на „горещия стол“ да може да отгатне думата.

Ball Toss (10–15 minutes)

Хвърляне на топка (10 – 15 минути)

Steps

Стъпки

1. Намерете топка, мек предмет или смачкан лист хартия.

2. Изберете въпрос. (Използвайте въпрос от урок или вижте „Въпроси“ в това приложение.)

3. Задайте въпроса и хвърлете топката на един изучаващ.

4. Той хваща топката и отговаря на въпроса.

5. После задава въпроса отново и подхвърля топката към друг изучаващ.

6. Повтаряйте, докато всеки изучаващ в групата ви отговори на въпроса. След това започнете отново с нов въпрос.

Notes

Бележки

• За да направите тази игра по-трудна, променяйте въпроса всеки път, когато хвърляте топката.

• Ако срещата ви е виртуална, назовавайте имена, вместо да хвърляте топка.

Give One, Get One (10–20 minutes)

Казваш една, получаваш една (10 – 20 минути)

Steps

Стъпки

1. Изберете тема за групата (например: семейство, спорт или храна).

2. Напишете толкова думи, колкото знаете по темата, в рамките на една–две минути.

3. Станете и се разходете из стаята. Намерете партньор.

4. Споделете дума от списъка си с партньора си. Партньорът ви споделя дума с вас. Ако това е нова дума, добавете я към списъка си.

5. Разходете се отново из стаята. Намерете нов партньор. Повторете.

Example

Тема: семейство

Партньор А пише:

• mom

• dad

• sister

• brother

Партньор Б пише:

• grandfather

• grandmother

• mother

• father

• aunt

• uncle

A: What’s one word from your list?
B: Grandmother.
A: I don’t have that word. I’ll add it to my list.
B: What’s a word from your list?
A: Mom.
B: I have mother. I will write mom next to mother.

И двамата изучаващи добавят новите думи към списъците си.

Списък на партньор А:

• mom

• dad

• sister

• brother

• grandmother

Списък на партньор Б:

• grandfather

• grandmother

• mother, mom

• father

• aunt

• uncle

Notes

Бележки

• Това е чудесен начин да научите или упражните нови думи, които не са включени в урока.

• Ако срещата ви е виртуална, вместо да работите по двойки, всеки споделя една дума от списъка си с цялата група.

Speculation—“I think that you …” (15–20 minutes)

Предположение – „Мисля, че ти…“ (15 – 20 минути)

Steps

Стъпки

1. Помислете за глагол.

2. Кажете го на глас.

3. Като използвате глагола, съставете вярно твърдение за друг изучаващ. Кажете: „I think that you…“, за да започнете изречението си.

4. Другият изучаващ казва дали твърдението ви е вярно или не.

5. Ако е вярно, получавате една точка. Ако не е вярно, не получавате точка.

6. Първият изучаващ, който достигне пет точки, печели!

7. Направете от 10 до 20 кръга. Всеки кръг променяйте глагола.

Example

Изучаващ А (към изучаващ Б): The verb is like. I think that you like chocolate.

Изучаващ Б: That’s true! (Изучаващ А получава точка).

Изучаващ Б (към изучаващ В): I think that you like to play basketball.

Изучаващ В: That’s not true! (Изучаващ Б не получава точка).

Notes

Бележки

• Сформирайте групи от три до пет души.

• Тази игра включва от 10 до 20 кръга. Ще ви трябва глагол за всеки кръг. Редувайте се да казвате нов глагол всеки път, когато започвате нов кръг.

Tell Me a Story! (5–15 minutes)

Разкажи ми история!

Steps

Стъпки

1. Работете с партньор или в малка група.

2. Един човек казва първото изречение от измислена история.

3. Следващият човек казва второто изречение.

4. Редувайте се да казвате по едно изречение от историята до нейния край.

Example

A: Yesterday, Sara and Mari missed the bus to come to conversation group.
B: They waited for the next bus, but it didn’t come.
C: They started to walk to the church.
A: Luke was driving to conversation group and saw them walking.
B: He stopped so they could go with him.
C: Sara, Mari, and Luke arrived 20 minutes late.
A: Luke was happy to help Sara and Mari.
B: He said it was a blessing in disguise that he was late.
C: They all had a fun time.

Notes

Бележки

• Сформирайте групи от три до пет души.

• Можете да направите тази дейност по-лесна, като покажете изображение, за да започнете историята.

• Друг начин да улесните тази дейност е всяка група да започва с едно и също изречение. Например всяка група може да започва с „Имах ужасен уикенд“ или „Това беше най-хубавият ден в живота ми“.

Two Truths and One Lie (10–15 minutes)

Две истини и една лъжа (10 – 15 минути)

Steps

Стъпки

1. Помислете за две неща за себе си, които са верни. Помислете за нещо, което не е вярно. Опитайте се да използвате думи и изрази от урока.

2. Прочетете твърденията си на глас пред партньор или малка група от три до пет души.

3. Членовете на вашата група ви задават въпроси, за да отгатнат кое твърдение е невярно. Отговорете на техните въпроси.

Example

Член на групата 1: „I like pizza. I like French fries. I like chocolate. Which is not true?“

Другите членове на групата задават въпроси:

Q: What is your favorite kind of pizza?
A: I like cheese pizza.
Q: What is your favorite candy bar?
A: I like chocolate and caramel.
Q: Where do you like to get French fries?
A: I don’t have a favorite place.

Другите членове на групата се опитват да познаят: „I think you don’t like French fries.“

Член на групата 1: „That’s right! I don’t like French fries.“

Vocabulary Cards (10–15 minutes)

Лексикални карти (10 – 15 минути)

Steps

Стъпки

1. Напишете от 5 до 10 думи от речника на малки листчета хартия (лепящите се бележки са идеални за целта). Поставете листчетата в купчина.

2. Намерете партньор.

3. Обърнете купчината, така че листчетата да са с думите надолу и не можете да виждате написаното. Разменете купчините с партньора си.

4. Изберете едно листче. Не гледайте думата. Вдигнете листчето до челото си. Партньорът ви описва думата (или дава превод), за да можете да отгатнете думата на листчето. Ако отгатнете правилно, получавате една точка.

5. Редувайте се. Повторете за всяко листче в купчината си.

Notes

Бележки

• Това е чудесен начин да упражнявате думи.

• Ако срещата ви е виртуална, работете с цялата група, а не по двойки. Всеки човек написва списък с думи. Не показвайте списъка си на групата. Редувайте се в избора на дума от списъка си. Опишете я на групата, без да я казвате. Членовете на групата се опитват да отгатнат думата.

Dice Game 2 (10–15 minutes)

Игра със зарове 2 (10 – 15 минути)

Steps

Стъпки

1. Имате нужда от два зара (или карти, номерирани от 1 до 6).

2. Изберете шест глагола и ги напишете на дъската, номерирани от 1 до 6.

3. Изберете други думи, местоимения или времена и ги напишете на дъската, номерирани от 1 до 6.

4. Работете с партньор или в малка група от три до пет души. Хвърлете заровете. Използвайте и двете числа, които се паднат, за да създадете изречение със съответните думи. Редувайте се.

Example

Учителят записва следните глаголи и времена на дъската:

Глаголи

1. eat

2. play

3. talk

4. laugh

5. go

6. buy

Времена

• 1, 3, 5 = past tense

• 2, 4, 6 = present tense

Изучаващ 1 хвърля заровете и му се падат 6 и 3. Той създава изречение, използвайки buy + минало време.

• „I bought rice and chicken at the store last night.“

Изучаващ 2 хвърля заровете и му се падат 4 и 6. Тя създава изречение, използвайки laugh + сегашно време.

• „I always laugh at my dog. He’s so silly“.

Изучаващ 3 хвърля заровете и му се падат 1 и 5. Той създава изречение, използвайки eat + минало време.

• „I ate pizza for lunch.“

Notes

Бележки

• Това е добър начин да се упражнявате да използвате време (минало, настояще, бъдеще) или други граматически структури (използвайки преди и след, въпроси, отрицателни твърдения и т.н.).

• Ако срещата ви е виртуална, работете с цялата група. Използвайте виртуален зар и се редувайте да съставяте изречения.

Bicycle Chain (in person) (10–20 minutes)

Велосипедна верига (присъствено) (10 – 20 минути)

Тази дейност е подходяща само за групи, които се срещат на живо.

Steps

Стъпки

1. Изберете въпрос. (Използвайте въпрос от урок или вижте „Въпроси“ в това приложение.)

2. Застанете в две редици, обърнати една към друга.

   

3. Хората, които стоят един срещу друг, са партньори.

4. Партньорите задават въпроса и отговарят.

   

5. Местете се в кръг, така че всеки човек да има нов партньор.

   

6. Партньорите задават въпроса и отговарят.

7. Повторете стъпки 5 и 6.

Notes

Бележки

• Ако имате нечетен брой хора, сформирайте една група от трима.

Mingle and Share (in person) (10–15 minutes)

Общуване и споделяне (присъствено) (10 – 15 минути)

Тази дейност е подходяща само за групи, които се срещат на живо.

Steps

Стъпки

1. Изберете въпрос. (Използвайте въпрос от урок или вижте „Въпроси“ в това приложение.)

2. Станете и си намерете партньор.

3. Задайте въпроса на партньора си. Запомнете отговора му. Отговорете на въпроса.

4. Разходете се из стаята и намерете нов партньор. Задавайте въпроси и отговаряйте на такива. Повторете няколко пъти с нови партньори. Запомнете всички отговори на партньорите си.

5. Върнете се на мястото си. Споделете с групата какво сте научили.

Example

Question: What do you like to do?

Изучаващите се разхождат и съставят въпроси и отговори с различни партньори.

• Sara: What do you like to do?

  Mei: I like to dance. What do you like to do?

  Sara: I like to go to karaoke.

  Mei: What’s your favorite song to sing?

  Sara: I don’t have a favorite song. I really like to sing with other people.

  Mei: What do you like to do?

  Lee: I like to play video games. What do you like to do?

  Mei: I like to dance. What is your favorite game?

  Lee: I like strategy games.

Изучаващите споделят с групата какво са научили.

• Teacher: What does Mei like to do?

  Sara: She likes to dance.

  Teacher: What does Lee like to do?

  Mei: He likes to play video games.