Lesson 12

Past Experiences

Obiettivo: Imparerò a porre domande e offrire risposte riguardo a dove si trovava qualcuno.

Personal Study

Preparati per il tuo gruppo di conversazione completando le attività dalla A alla E.

Study the Principle of Learning: Take Responsibility

Assumersi la responsabilità

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

Ho il potere di scegliere e sono responsabile del mio apprendimento.

Essendo un agente, hai il potere di agire per te stesso. Spesso la nostra tendenza è di aspettare che sia un dirigente, un insegnante o qualcun altro a dirci cosa fare. Vogliamo che ci guidino passo per passo. Dio vuole che capiamo che, in quanto Suoi figli, abbiamo dentro di noi il potere di fare buone scelte e di andare avanti.

Egli ha spiegato che i Suoi figli “dovrebbero essere ansiosamente impegnati in una buona causa, e compiere molte cose di loro spontanea volontà, e portare a termine molte cose giuste; poiché il potere sta in loro, col quale sono arbitri di se stessi. E nella misura in cui gli uomini fanno il bene, non perderanno in alcun modo la loro ricompensa” (Dottrina e Alleanze 58:27–28).

Il potere è dentro di te. Tu puoi assumerti la responsabilità del tuo apprendimento. Se l’insegnante è malato e non può tenere la lezione, puoi scegliere di esercitarti con altri studenti. Se qualcosa non ti è chiaro, puoi chiedere aiuto. Se hai bisogno di idee per studiare meglio, puoi chiedere agli altri studenti del tuo gruppo che cosa funziona meglio per loro. Hai il potere di scegliere e di agire. Con Dio, decidi tu cosa imparerai e chi diventerai.

Ponder

• Quali ritieni siano le tue responsabilità come studente?

• Cosa puoi fare per assumerti la responsabilità del tuo apprendimento?

Memorize Vocabulary

Impara il significato e la pronuncia di ogni parola prima di incontrarti con il tuo gruppo di conversazione. Prova a creare delle schede mnemoniche come supporto alla memorizzazione delle nuove parole. Puoi usare dei fogli di carta o un’applicazione.

Times

at 10:00 p.m.	alle 22:00
last night	la scorsa notte
on Monday	lunedì
two days ago	due giorni fa
yesterday morning	ieri mattina

Nouns

home	casa
school	scuola
the store	il negozio
work	lavoro

Verbs Present/Verbs Past

arrive/arrived late	arrivare/essere arrivato in ritardo
call/called my friend	chiamare/aver chiamato il mio amico
message/messaged my friend	inviare/aver inviato un messaggio al mio amico
miss/missed class	perdere/aver persouna lezione
need/needed bread	avere (al presente)/avere (al passato) bisogno di pane
shop/shopped	comprare/aver comprato
want/wanted to play soccer	volere (al presente)/volere (al passato) giocare a calcio

feel/felt sick	sentirsi/essersi sentito malato
leave/left the party	lasciare/aver lasciato la festa
take/took a nap	fare/aver fatto un pisolino
take/took the bus	prendere/aver preso l’autobus

Practice Pattern 1

Esercitati a usare i modelli fino a quando non riuscirai a porre domande e dare risposte con sicurezza. Puoi sostituire le parole sottolineate con i termini nella sezione “Memorize Vocabulary”.

Q: Where were you (time)?A: I was at (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: Where were you last night?A: I was at home.

Q: Where was she on Tuesday?A: She was at school.

Q: Where were you at 10:00 a.m.?A: We were at work.

Practice Pattern 2

Esercitati a usare i modelli fino a quando non riuscirai a porre domande e dare risposte con sicurezza. Prova a notare questi modelli mentre fai pratica ogni giorno.

Q: Why did you (verb present) (time)?A: We (verb past) because we (verb past).

Questions

Answers

Examples

Q: Why did you leave the party last night?A: I left the party because I felt sick.

Q: Why didn’t she message me yesterday?A: She didn’t message you because she was tired.

Q: Why did they go to the store?A: They went to the store because they needed bread.

Use the Patterns

Scrivi quattro domande che puoi porre a qualcuno. Scrivi una risposta per ciascuna domanda. Leggile ad alta voce.

Additional Activities

Completa le attività e le verifiche relative alla lezione online all’indirizzo englishconnect.org/learner/resources o nel Libro degli esercizi di EnglishConnect 2.

Act in Faith to Practice English Daily

Continua ad esercitare quotidianamente il tuo inglese. Usa il tuo “Registro di studio personale”. Esamina il tuo obiettivo di studio e valuta i tuoi sforzi.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

• Leggi ad alta voce il principio dell’apprendimento di questa lezione.

• Analizza le domande.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Ripassa il lessico con un compagno.

Metti in pratica il modello 1 con un compagno:

• Esercitati a porre domande.

• Esercitati a rispondere alle domande.

• Esercitati a conversare usando i modelli.

Fai lo stesso per il modello 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Part 1

Osserva le immagini. Poni domande e offri risposte riguardo a ciò che Raul e Janet hanno fatto ieri. Fate a turno.

Example: Raul, 1:00 p.m.

• A: Where was Raul yesterday at 1:00 p.m.?

• B: He was at the park.

• A: Why did Raul go to the park?

• B: Because he wanted to play soccer.

Raul

Image 1: 5:00 p.m.

Image 2: 7:00 p.m.

Image 3: 9:00 p.m.

Image 4: 10:00 p.m.

Janet

Image 1: 11:00 a.m.

Image 2: 2:00 p.m.

Image 3: 4:00 p.m.

Image 4: 8:00 p.m.

Part 2

Poni domande e offri risposte riguardo a ciò che hai fatto ieri alle 11:00, alle 13:00, alle 16:00, alle 19:00 e alle 22:00. Parla di dove sei stato e perché. Parla il più possibile. Fate a turno.

New Vocabulary

Why were you at home?

Perché eri a casa?

• A: Where were you yesterday at 11:00 a.m.?

• B: I was at home.

• A: Why were you at home at 11:00 a.m.?

• B: Because I didn’t have any plans.

• A: Where were you yesterday at 10:00 p.m.?

• B: I was at home.

• A: Why were you at home?

• B: Because I went to bed.

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Poni domande e offri risposte sulle attività che hai svolto di recente. Parla di dove ti trovavi e perché ti sei dedicato a quelle attività. Parla il più possibile. Fate a turno.

Example

• A: Where were you last Wednesday?

• B: I was at the park.

• A: Why were you at the park?

• B: Because I wanted to play basketball.

• A: Where were you yesterday?

• B: I was at home.

• A: Why were you at home?

• B: I was at home because I felt sick.

Evaluate

(5–10 minutes)

Valuta il tuo progresso in base ai tuoi obiettivi e al tuo impegno ad esercitarti quotidianamente in inglese.

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask where others were and why they did things in the past.

  Chiedere dov’erano gli altri e perché hanno svolto delle attività nel passato.

  

• Talk about where I and others were and why we did things in the past.

  Parlare di dove tu ed altri vi trovavate e dei motivi per cui avete svolto delle attività nel passato.

  

Evaluate Your Efforts

Valuta i tuoi sforzi nelle seguenti attività:

1. Studiare il principio dell’apprendimento.

2. Memorizzare il lessico.

3. Mettere in pratica i modelli.

4. Esercitarsi quotidianamente.

Stabilisci un obiettivo. Prendi in considerazione i suggerimenti per lo studio nel “Registro di studio personale”.

Condividi il tuo obiettivo con un compagno.

Act in Faith to Practice English Daily

“Il potere di scegliere risiede in ciascuno di noi e nulla può portarcelo via. Abbiamo il potere di scegliere il nostro percorso nella vita” (Harold C. Brown, “The Marvelous Gift of Choice”, Ensign, dicembre 2001, 49).