« មេរៀនទី ៩ ៖ At Home » កម្មវិធី EnglishConnect ២ សម្រាប់អ្នករៀន ( ឆ្នាំ២០២២ )

« មេរៀនទី ៩ » កម្មវិធី EnglishConnect ២ សម្រាប់អ្នករៀន

Lesson 9

At Home

គោលបំណង ៖ ខ្ញុំនឹងរៀនដើម្បីពិពណ៌នាពីជីវិតរបស់នរណាម្នាក់នៅក្នុងអតីតកាល ។

Personal Study

រៀបចំសម្រាប់ក្រុមសន្ទនារបស់អ្នកដោយការបំពេញសកម្មភាព ក ដល់ ង ។

Study the Principle of Learning: Counsel with the Lord

ប្រឹក្សាជាមួយនឹងព្រះអម្ចាស់

I improve my learning by counseling with God daily about my efforts.

ខ្ញុំកែលម្អការរៀនសូត្ររបស់ខ្ញុំដោយការប្រឹក្សាជាមួយព្រះជារៀងរាល់ថ្ងៃអំពីការខិតខំរបស់ខ្ញុំ ។

ការរៀនសូត្រ គឺជាដំណើរការមួយដែលកើតឡើងក្នុងពេលយូរ ។ ព្រះ ចង់ជួយអ្នកឲ្យរៀន និងរីកចម្រើន ។ ទ្រង់ចង់ជួយអ្នកឲ្យរៀនចេះពីរបៀបដើម្បីបោះជំហានតូចៗដើម្បីសម្រេចនូវរឿងធំៗ ។ ព្រះគម្ពីរមរមន ប្រាប់អំពីបុរសដែលមាន ជំនឿ ដ៏អស្ចារ្យ ឈ្មោះ អាលម៉ា ។ គាត់គឺជា ព្យាការី មួយរូបរបស់ព្រះ ហើយជាអ្នកដឹកនាំប្រទេសរបស់គាត់ ។ អាលម៉ាបានបង្រៀន ៖

« ដោយកិច្ចការតូចតាច និងងាយ ទើបនាំឲ្យកើតកិច្ចការដ៏ធំៗបាន ។ ចូរប្រឹក្សាជាមួយនឹងព្រះអម្ចាស់នូវគ្រប់កិច្ចការរបស់កូន ហើយទ្រង់នឹងដឹកនាំកូនទៅរកការណ៍ល្អ » ( អាលម៉ា ៣៧:៦, ៣៧ ) ។

ព្រះធ្វើកិច្ចការតាមរយៈកិច្ចការតូចតាច និងងាយ ។ សកម្មភាពតូចៗ អាចមានលទ្ធផលធំនៅពេលយូរទៅ ។ យើង អធិស្ឋាន ទៅកាន់ព្រះវរបិតាសួគ៌ នៅក្នុងព្រះនាមព្រះបុត្រារបស់ទ្រង់គឺ ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ។ តាមរយៈការអធិស្ឋាន និងការសិក្សាព្រះគម្ពីរ នោះអ្នកអាចប្រឹក្សាជាមួយព្រះអម្ចាស់ ។ ទ្រង់អាចជួយអ្នកជ្រើសរើសរបៀបតូចតាច និងងាយដើម្បីកែលម្អ ។ តើអ្នកត្រូវការកែលម្អចំណេះដឹងនៃការស្ដាប់របស់អ្នកដែរឬទេ ? នៅពេលអ្នកប្រឹក្សាជាមួយព្រះនៅក្នុងការអធិស្ឋាន នោះអ្នកអាចសម្រេចចិត្តចំណាយពេល ១០ នាទីក្នុងមួយថ្ងៃ ដើម្បីហាត់រៀនភាសាអង់គ្លេសជាមួយមិត្តម្នាក់ ។ តើអ្នកមានបញ្ហាក្នុងការចងចាំពាក្យថ្មីឬ ? នៅពេលអ្នកប្រឹក្សាជាមួយព្រះ នោះអ្នកអាចសម្រេចចិត្តដើម្បីរំឭកពាក្យ នៅពេលអ្នកជិះឡានក្រុង ។ ការខិតខំខ្ជាប់ខ្ជួនរបស់អ្នកនឹងនាំមកនូវ « កិច្ចការដ៏ធំៗ » នៅពេលអ្នករៀនភាសាអង់គ្លេស ។

ក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីកំពុងអធិស្ឋាននៅលើគ្រែ

Ponder

តើវប្បធម៌របស់អ្នកមានសុភាសិតស្រដៀងនឹងឃ្លា « កិច្ចការតូចតាច និងងាយ » នេះដែរឬទេ ?
តើអ្នកអាចប្រឹក្សាជាមួយព្រះអំពីការខិតខំរបស់អ្នកយ៉ាងដូចម្ដេច ?
តើកិច្ចការតូចតាចអ្វីខ្លះដែលអ្នកអាចធ្វើប្រចាំថ្ងៃដើម្បីរៀនភាសាអង់គ្លេស ?

Memorize Vocabulary

រៀនអំពីអត្ថន័យ និងការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យនីមួយៗ ពីមុនក្រុមសន្ទនារបស់អ្នក ។

did/didn’t

បានធ្វើ/មិនបាន

have/had

មាន/បានមាន

was/were

គឺ, ជា, គឺជា/គឺ, ជា, គឺជា

Nouns 1

adult/adults	មជ្ឈិមវ័យ/ពួកមជ្ឈិមវ័យ
child/children	កូន/កូនច្រើន
teenager/teenagers	ក្មេងវ័យជំទង់/ពួកក្មេងវ័យជំទង់
young adult/young adults	យុវមជ្ឈិមវ័យ/ពួកយុវមជ្ឈិមវ័យ

Nouns 2

bike	កង់
chicken	មាន់
house	ផ្ទះ
moped	ម៉ូតូអាគុយ

Adjectives

athletic	អត្តពលិក
calm	ស្ងប់ស្ងាត់
creative	ការច្នៃប្រឌិត
friendly	ចេះរាក់ទាក់
funny	កំប្លែង
kind	ល្អ
mean	មានន័យ
shy	អៀន
talkative	ដែលនិយាយច្រើន
wild	ព្រៃ

Practice Pattern 1

ហាត់ប្រើលំនាំរហូតដល់អ្នកអាចសួរ និងឆ្លើយសំណួរដោយទំនុកចិត្ត ។ អ្នកអាចជំនួសពាក្យដែលមានគូសបន្ទាត់ពីខាងក្រោមជាមួយនឹងពាក្យនៅក្នុងវគ្គ « Memorize Vocabulary » ។

Q: What were you like as a (noun 1)?A: I was (adjective).

សំណួរលំនាំទី ១ what were you like as a noun 1

Examples

Q: What were you like as a child?A: I was athletic.

Q: What was she like as a teenager?A: She was talkative.

Q: What were they like as children?A: They were wild.

Q: What were you like as teenagers?A: We were friendly.

Practice Pattern 2

ហាត់ប្រើលំនាំរហូតដល់អ្នកអាចសួរ និងឆ្លើយសំណួរដោយទំនុកចិត្ត ។ ព្យាយាមរៀនបន្ថែមទៀតអំពីលំនាំទាំងឡាយនៅក្នុងមេរៀននេះ ។ ពិចារណាអំពីការប្រើសៀវភៅ ឬគេហទំព័រវេយ្យករណ៍ ។

Q: Did you have a (noun 2)?A: Yes, I had a (noun 2), but I wanted a (noun 2).

ចម្លើយលំនាំទី ២ yes I had noun 2 but I wanted a noun 2

Examples

Q: Did you have a bike?A: Yes, I had a bike, but I wanted a moped.

Q: Did she have chickens?A: Yes, she had three chickens.

Q: Did they have a house?A: No, they didn’t have a house, but they wanted a house.

Q: Did you have a moped?A: Yes, we had a moped.

Use the Patterns

សរសេរសំណួរចំនួនបួន ដែលអ្នកអាចសួរដល់នរណាម្នាក់ ។ សរសេរចម្លើយចំពោះសំណួរនីមួយៗ ។ អានវាឲ្យឮៗ ។

Additional Activities

បំពេញសកម្មភាពមេរៀន និងការវាយតម្លៃតាមអនឡាញនៅលើគេហទំព័រ englishconnect.org/learner/resources ឬនៅក្នុង សៀវភៅលំហាត់ EnglishConnect ២ ។

Act in Faith to Practice English Daily

សូមបន្ដហាត់រៀនភាសាអង់គ្លេសប្រចាំថ្ងៃ ។ សូមប្រើ « ការតាមដានការសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន » របស់អ្នក ។ សូមរំឭកអំពីគោលដៅការសិក្សារបស់អ្នកឡើងវិញ ហើយវាយតម្លៃអំពីការខិតខំរបស់អ្នក ។

Conversation Group

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

រំឭកបញ្ជីវាក្យសព្ទជាមួយដៃគូ ។

ហាត់តាមលំនាំទី ១ ជាមួយដៃគូ ៖

ហាត់សួរសំណួរ ។
ហាត់ឆ្លើយសំណួរ ។
ហាត់សន្ទនាដោយប្រើលំនាំ ។

សូមធ្វើលំនាំទី ២ ឡើងវិញ ។

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

មើលទៅរូបភាព ។ សួរ និងឆ្លើយសំណួរអំពីអ៊ីហ្សាក់ និងម៉ាថា ។ និយាយអំពីពួកគេមានចរិតលក្ខណៈយ៉ាងណាពេលនៅក្មេង ពេលនៅជាក្មេងវ័យជំទង់ និងជាយុវមជ្ឈិមវ័យ ។ និយាយអំពីអ្វីដែលពួកគេបានមាន ។ ចូរមានការច្នៃប្រឌិត ! ប្តូរវេនគ្នា ។

New Vocabulary

boat

ទូក

Example: Itzak

A: What was Itzak like as a child?
B: He was shy.
A: Did he have a bike?
B: Yes, he had a bike, but he wanted a moped.

Itzak

Marta

ក្មេងវ័យជំទង់មួយក្រុមជាមួយមិត្តភក្តិនៅខាងក្រៅ

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Part 1

សួរ និងឆ្លើយសំណួរអំពីចរិតលក្ខណៈរបស់អ្នកនៅពេលអ្នកនៅក្មេង នៅវ័យជំទង់ និងនៅយុវមជ្ឈិមវ័យ ។ និយាយអំពីអ្វីដែលអ្នកបានមាន ។ និយាយឲ្យបានច្រើនតាមដែលអ្នកអាចធ្វើបាន ។ ប្តូរវេនគ្នា ។

Example

A: What were you like as a teenager?
B: I was wild!
A: Did you have a moped?
B: Yes, I had a moped, but I wanted a boat.
A: Did you have kind teachers or mean teachers?
B: I had kind teachers.

Part 2

ជ្រើសរើសសមាជិកគ្រួសារបីនាក់ ។ សួរ ហើយឆ្លើយសំណួរអំពីចរិតលក្ខណៈរបស់ពួកគេពេលនៅក្មេង នៅវ័យជំទង់ និងនៅយុវមជ្ឈិមវ័យ ។ និយាយអំពីអ្វីដែលពួកគេបានមាន ។ និយាយឲ្យបានច្រើនតាមដែលអ្នកអាចធ្វើបាន ។ ប្តូរវេនគ្នា ។

New Vocabulary

car	ឡាន
disobedient	មិនស្តាប់បង្គាប់
outgoing	រួសរាយ

Example

A: What was your brother like as a teenager?
B: My brother was funny, outgoing, and disobedient.
A: Did he have long hair or short hair?
B: He had long hair.
A: Did he have a car?
B: No, he had a bike, but he wanted a car.

Act in Faith to Practice English Daily

« យើងអាចអធិស្ឋានទៅព្រះវរបិតាសួគ៌របស់យើង ហើយទទួលបានការណែនាំ និងការដឹកនាំ … ហើយអាចសម្រេចកិច្ចការដែលយើងមិនអាចធ្វើដោយខ្លួនឯងបាន ។…

អធិស្ឋាន … បន្ទាប់មក ចូរស្តាប់ ! សូមសរសេរគំនិតដែលកើតមាននៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នក ។ សូមកត់ត្រាអារម្មណ៍របស់បងប្អូន ហើយធ្វើសកម្មភាពតាមអ្វីដែលបងប្អូនត្រូវបានបំផុសគំនិតឲ្យធ្វើ » ( រ័សុល អិម ណិលសុន « Revelation for the Church, Revelation for Our Lives » Liahona ខែឧសភា ឆ្នាំ២០១៨ ទំព័រ ៩៤–៩៥ ) ។