Lesson 4

Family and Friends

Cel: nauczę się opisywać członków dalszej rodziny.

Personal Study

Przygotuj się do rozmowy w grupie, wykonując zadania od A do E.

Study the Principle of Learning: Love and Teach One Another

Kochaj bliźnich i nauczaj ich

I can learn from the Spirit as I love, teach, and learn with others.

Mogę uczyć się od Ducha Świętego, kiedy kocham, nauczam bliźnich oraz uczę się z nimi.

W EnglishConnect wiemy, że Bóg jest prawdziwym nauczycielem i uczy nas poprzez Ducha Świętego. Duch przynosi uczucie radości, pokoju i miłości. Pomaga nam zrozumieć prawdę i może zwiększyć naszą zdolność uczenia się. Jednym ze sposobów, w jaki zapraszamy Ducha, aby był z nami, jest wspólna miłość, nauczanie i uczenie się. Prorok Alma z Księgi Mormona był odpowiedzialny za nauczanie ludzi. Podzielił ludzi na grupy i wybrał przywódcę dla każdej z nich. Alma nauczał ich:

„Kaznodzieja nie był lepszy od słuchającego, ani nauczyciel lepszy od ucznia, i tak wszyscy byli równi” (Ks. Almy 1:26).

W EnglishConnect wierzymy, że nauczyciele i kursanci są równie ważni. Wszyscy jesteśmy nauczycielami i osobami uczącymi się. Szanujemy i słuchamy siebie nawzajem. Uczymy się wzajemnie od siebie. Okazujemy sobie miłość i szacunek. Możemy pogratulować innym osobom, gdy odnoszą sukcesy i motywujemy ich, gdy popełniają błędy. Możemy również znaleźć sposoby na wzajemne wsparcie i zaplanować czas na wspólne ćwiczenia w ciągu tygodnia. Bóg pobłogosławi nas Duchem Świętym, gdy nauczymy się kochać i uczyć siebie nawzajem.

Ponder

• Co możesz zrobić, aby okazywać miłość i wsparcie tym, którzy mają różny poziom znajomości języka angielskiego?

• W jaki sposób doświadczenie związane z uczeniem się z EnglishConnect może różnić się od innych doświadczeń, które miałeś(-aś) wcześniej?

Memorize Vocabulary

Naucz się znaczenia i wymowy każdego słowa przed rozmową w grupie.

extended family	dalsza rodzina
eyes	oczy
hair	włosy

Adjectives

artistic	artystyczny
athletic	wysportowany
intelligent	Inteligentny
loud	głośny
silly	zabawny

short	krótkie
tall	wysoki

old	stary
young	młody

black	czarne
blonde	blond
brown	brązowe
gray	siwe
red	rude
white	białe

hazel	piwne
blue	niebieskie
green	zielone

W aneksie znajdziesz numbers.

W aneksie znajdziesz family nouns.

Practice Pattern 1

Ćwicz korzystanie ze wzorów, aż będziesz w stanie śmiało zadawać pytania i odpowiadać na nie. Podkreślone słowa możesz zastąpić słownictwem z sekcji „Memorize Vocabulary”.

Q: How many (noun) do you have?A: I have (number) (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: How many cousins do you have?A: I have fifteen cousins.

Q: How many nephews does she have?A: She has two nephews.

Q: How many aunts and uncles does he have?A: He has ten aunts and uncles.

Practice Pattern 2

Ćwicz korzystanie ze wzorów, aż będziesz w stanie śmiało zadawać pytania i odpowiadać na nie. Spróbuj wykonać zadania konwersacyjne 1. i 2. przed spotkaniem grupy.

A: Tell me about your (noun).B: They are (number) years old, (adjective), and (adjective).They have (adjective) hair and (adjective) eyes.

Questions

Answers

Examples

A: Tell me about your cousin.B: She is twenty-four years old, tall, and athletic.She has blonde hair and green eyes.

A: Tell me about your nephews.B: They are three and two years old.They have black hair and brown eyes.

Use the Patterns

Napisz cztery pytania, które możesz komuś zadać. Napisz odpowiedź na każde pytanie. Przeczytaj je na głos.

Additional Activities

Wykonaj zadania z lekcji i testy on-line na stronie englishconnect.org/learner/resources oraz w Zeszycie ćwiczeń EnglishConnect 2.

Act in Faith to Practice English Daily

Kontynuuj codzienne ćwiczenia z języka angielskiego. Korzystaj z „Monitorowania postępów w osobistym studiowaniu”. Przeanalizuj swój cel w zakresie studiowania i oceń swoje wysiłki.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Love and Teach One Another

(20–30 minutes)

• Przeczytajcie na głos zasadę uczenia się do tej lekcji.

• Omówcie pytania.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Przejrzyjcie listę słówek w parze.

Przećwiczcie wzór 1. w parze:

• Przećwiczcie zadawanie pytań.

• Przećwiczcie odpowiadanie na pytania.

• Przećwiczcie rozmowę z wykorzystaniem wzorów.

Wykonajcie te same czynności w przypadku wzoru 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Part 1

Spójrzcie na ilustracje. Wybierzcie jedną rodzinę. Nie mówcie swojej osobie z pary, którą osobę wybraliście. Zadawajcie pytania i odpowiadajcie na nie, aby odgadnąć która to rodzina. Wykonujcie zadania na zmianę.

Example

• A: Tell me about the family.

• B: This family has a grandmother.

• A: Is it family 5?

• B: No. The family also has an aunt, an uncle, and three cousins. They have black hair.

• A: Is it family 4?

• B: Yes!

Image 1: Family 1

Image 2: Family 2

Image 3: Family 3

Image 4: Family 4

Image 5: Family 5

Image 6: Family 6

Part 2

Popatrzcie na ilustracje w części 1. Wybierzcie jedną osobę z każdej rodziny. Zadawajcie pytania dotyczące osobowości tej osoby i jej cech wyglądu, a następnie odpowiedzcie na nie. Bądźcie pomysłowi! Mówcie tyle, ile tylko zdołacie. Wykonujcie zadania na zmianę.

New Vocabulary

funny	zabawny
kind	życzliwy

Example

• A: Tell me about the grandmother in family 4.

• B: The grandmother in family 4 is short. She is 70 years old. She has black hair and brown eyes. She is funny and kind.

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Wybierzcie trzech przyjaciół lub członków rodziny. Zadawajcie pytania dotyczące osobowości tych osób i ich cech wyglądu, a następnie odpowiedzcie na nie. Wykorzystajcie pytania z listy lub wymyślcie własne. Mówcie tyle, ile tylko zdołacie. Wykonujcie zadania na zmianę.

New Vocabulary

calm

spokojny

Questions List

• Tell me about your cousins.

• What are their names?

• Where are they from?

• How old are they?

• What do they like doing?

• Are they tall or short?

• Are they athletic?

• Do they have black hair?

Example

• A: Tell me about your grandfather.

• B: His name is John. He is 80 years old. He is kind and calm.

• A: What does he like doing?

• B: He likes to play chess.

• A: Is he tall or short?

• B: He is tall.

Evaluate

(5–10 minutes)

Oceń swoje postępy w realizacji celów i wysiłki w codziennym ćwiczeniu języka angielskiego.

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask about others’ extended families.

  Zapytać o członków dalszej rodziny.

  

• Talk about my and others’ extended families.

  Mówić o mojej dalszej rodzinie i dalszych rodzinach innych osób.

  

Evaluate Your Efforts

Oceń swoje wysiłki na rzecz:

1. studiowania zasady uczenia się,

2. zapamiętywania słownictwa,

3. powtarzania wzorów,

4. codziennej praktyki.

Wyznacz sobie cel. Rozważ propozycje do studiowania w „Monitorowaniu postępów w osobistym studiowaniu”.

Podziel się swoim celem z inną osobą.

Act in Faith to Practice English Daily

„Duch Święty jest prawdziwym nauczycielem. Żaden ziemski nauczyciel, bez względu na kwalifikacje i doświadczenie, nie może przejąć Jego roli w świadczeniu o prawdzie, o Chrystusie i zmienianiu serca. Jednak wszyscy nauczyciele mogą być narzędziem, które umożliwi dzieciom Boga uczenie się poprzez Ducha” (Nauczanie na sposób Zbawiciela: Dla wszystkich, którzy uczą w domu i w Kościele [2022], str. 16).