Lesson 4

Family and Friends

Obiettivo: Imparerò a descrivere i membri della famiglia estesa.

Personal Study

Preparati per il tuo gruppo di conversazione completando le attività dalla A alla E.

Study the Principle of Learning: Love and Teach One Another

Amarsi e istruirsi a vicenda

I can learn from the Spirit as I love, teach, and learn with others.

Posso imparare dallo Spirito se amo, insegno e imparo con gli altri.

In EnglishConnect sappiamo che Dio è il vero insegnante e ci insegna attraverso il Suo Spirito. Lo Spirito porta sentimenti di gioia, pace e amore. Lo Spirito ci aiuta a comprendere la verità e può aumentare la nostra capacità di apprendimento. Un modo per invitare lo Spirito a dimorare con noi è amando, insegnando e imparando insieme. Il profeta Alma del Libro di Mormon era responsabile dell’insegnamento del suo popolo. Divise le persone in gruppi e scelse un dirigente per ciascun gruppo. Alma insegnò loro:

“Chi predicava non era migliore di chi ascoltava, né l’insegnante era migliore di chi imparava; e così erano tutti eguali” (Alma 1:26).

In EnglishConnect, riteniamo che insegnanti e studenti siano altrettanto importanti. Siamo tutti insegnanti e studenti. Ci rispettiamo e ci ascoltiamo reciprocamente. Ci insegniamo a vicenda. Ci amiamo e ci stimiamo a vicenda. Ci congratuliamo con gli altri quando hanno successo e li incoraggiamo quando commettono errori. Possiamo anche trovare dei modi per sostenerci a vicenda e pianificare dei momenti per esercitarci insieme durante la settimana. Dio ci benedirà con il Suo Spirito mentre impariamo ad amarci e a istruirci a vicenda.

Ponder

• Cosa puoi fare per amare e sostenere coloro che hanno abilità diverse in inglese?

• In che modo l’esperienza di apprendimento con EnglishConnect può essere diversa da altre lezioni che hai seguito in precedenza?

Memorize Vocabulary

Impara il significato e la pronuncia di ogni parola prima di incontrarti con il tuo gruppo di conversazione.

extended family	famiglia estesa
eyes	occhi
hair	capelli

Adjectives

artistic	artistico/artistica
athletic	atletico/atletica
intelligent	intelligente
loud	forte
silly	buffo/buffa

short	basso/bassa
tall	alto/alta

old	vecchio/vecchia
young	giovane

black	neri
blonde	biondi
brown	marroni
gray	grigi
red	rossi
white	bianchi

hazel	color nocciola
blue	blu
green	verdi

Vedere l’appendice per altri numbers.

Vedere l’appendice per altri family nouns.

Practice Pattern 1

Esercitati a usare i modelli fino a quando non riuscirai a porre domande e dare risposte con sicurezza. Puoi sostituire le parole sottolineate con i termini nella sezione “Memorize Vocabulary”.

Q: How many (noun) do you have?A: I have (number) (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: How many cousins do you have?A: I have fifteen cousins.

Q: How many nephews does she have?A: She has two nephews.

Q: How many aunts and uncles does he have?A: He has ten aunts and uncles.

Practice Pattern 2

Esercitati a usare i modelli fino a quando non riuscirai a porre domande e dare risposte con sicurezza. Prova a svolgere le attività 1 e 2 del tuo gruppo di conversazione prima che vi riuniate.

A: Tell me about your (noun).B: They are (number) years old, (adjective), and (adjective).They have (adjective) hair and (adjective) eyes.

Questions

Answers

Examples

A: Tell me about your cousin.B: She is twenty-four years old, tall, and athletic.She has blonde hair and green eyes.

A: Tell me about your nephews.B: They are three and two years old.They have black hair and brown eyes.

Use the Patterns

Scrivi quattro domande che puoi porre a qualcuno. Scrivi una risposta per ciascuna domanda. Leggile ad alta voce.

Additional Activities

Completa le attività e le verifiche relative alla lezione online all’indirizzo englishconnect.org/learner/resources o nel Libro degli esercizi di EnglishConnect 2.

Act in Faith to Practice English Daily

Continua ad esercitare quotidianamente il tuo inglese. Usa il tuo “Registro di studio personale”. Esamina il tuo obiettivo di studio e valuta i tuoi sforzi.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Love and Teach One Another

(20–30 minutes)

• Leggi ad alta voce il principio dell’apprendimento di questa lezione.

• Analizza le domande.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Ripassa il lessico con un compagno.

Metti in pratica il modello 1 con un compagno:

• Esercitati a porre domande.

• Esercitati a rispondere alle domande.

• Esercitati a conversare usando i modelli.

Fai lo stesso per il modello 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Part 1

Osserva le immagini. Scegli una famiglia. Non dire al tuo compagno quale famiglia hai scelto. Poni domande e offri risposte per indovinare la famiglia. Fate a turno.

Example

• A: Tell me about the family.

• B: This family has a grandmother.

• A: Is it family 5?

• B: No. The family also has an aunt, an uncle, and three cousins. They have black hair.

• A: Is it family 4?

• B: Yes!

Image 1: Family 1

Image 2: Family 2

Image 3: Family 3

Image 4: Family 4

Image 5: Family 5

Image 6: Family 6

Part 2

Osserva le immagini nella parte 1. Scegli una persona per ogni famiglia. Poni domande e offri risposte sulla personalità e sull’aspetto fisico della persona. Sii creativo! Parla il più possibile. Fate a turno.

New Vocabulary

funny	divertente
kind	gentile

Example

• A: Tell me about the grandmother in family 4.

• B: The grandmother in family 4 is short. She is 70 years old. She has black hair and brown eyes. She is funny and kind.

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Scegli tre amici o membri della famiglia. Poni domande e offri risposte sulla personalità e sull’aspetto fisico di ogni persona. Utilizza le domande dell’elenco o formula tu alcune domande. Parla il più possibile. Fate a turno.

New Vocabulary

calm	calmo/calma

Questions List

• Tell me about your cousins.

• What are their names?

• Where are they from?

• How old are they?

• What do they like doing?

• Are they tall or short?

• Are they athletic?

• Do they have black hair?

Example

• A: Tell me about your grandfather.

• B: His name is John. He is 80 years old. He is kind and calm.

• A: What does he like doing?

• B: He likes to play chess.

• A: Is he tall or short?

• B: He is tall.

Evaluate

(5–10 minutes)

Valuta il tuo progresso in base ai tuoi obiettivi e al tuo impegno ad esercitarti quotidianamente in inglese.

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask about others’ extended families.

  Chiedere informazioni sui membri delle famiglie estese degli altri.

  

• Talk about my and others’ extended families.

  Parlare dei membri della mia famiglia estesa e di quella degli altri.

  

Evaluate Your Efforts

Valuta i tuoi sforzi nelle seguenti attività:

1. Studiare il principio dell’apprendimento.

2. Memorizzare il lessico.

3. Mettere in pratica i modelli.

4. Esercitarsi quotidianamente.

Stabilisci un obiettivo. Prendi in considerazione i suggerimenti per lo studio nel “Registro di studio personale”.

Condividi il tuo obiettivo con un compagno.

Act in Faith to Practice English Daily

“Lo Spirito Santo è il vero insegnante. Nessun insegnante terreno, a prescindere da quanto sia capace o esperto, può sostituire il Suo ruolo nel testimoniare della verità, nel testimoniare di Cristo e nel cambiare il cuore, ma tutti gli insegnanti possono essere strumenti per aiutare i figli di Dio a imparare mediante lo Spirito” (Insegnare alla maniera del Salvatore – Per tutti coloro che insegnano in casa e nella Chiesa [2022], 16).