EnglishConnect for missionærer
Lektion 3: Interests


»Lektion 3: Interests«, EnglishConnect 2 for elever, 2022

»Lektion 3«, EnglishConnect 2 for elever

to mænd, der smiler

Lesson 3

Interests

Mål: Jeg vil lære at tale om, hvad nogen kan lide at lave og hvorfor.

Personal Study

Forbered dig på din samtalegruppe ved at gennemføre aktiviteterne A til og med E.

ikon a
Study the Principle of Learning: Take Responsibility

Tag ansvar

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

Jeg har styrken til at vælge, og jeg er ansvarlig for min egen indlæring.

Du er et barn af Gud med kraften til at vælge og handle på egne vegne. Denne kraft kaldes handlefrihed. Lehi, en profet i Mormons Bog, lærte os, at vi ikke er som klipper, der venter på, at nogen skal ændre os og bevæge os. Vi er handlende personer, som selv kan bestemme, hvad vi tror på, hvad vi gør og hvem vi bliver til. Lehi sagde:

»[Gud] har skabt alt, … både det, der selv handler, og det, som er genstand for handling … Derfor gav Gud Herren mennesket, at det skulle handle selv« (2 Ne 2:14, 16).

Du kan vælge at lære og forbedre dig. Din lærer og andre elever i din samtalegruppe kan hjælpe dig, men i sidste ende er det dine valg, der vil have den største indvirkning på din læring. Du kan handle for dig selv ved at øve dig i engelsk hver dag. Når der opstår problemer, så søg løsninger. Du har fået handlefrihed – kraften fra Gud til at handle. Du kan tage ansvar for din egen læring.

to mænd og en dreng taler sammen

Ponder

  • Hvad vil det sige at være en »person, der handler« og tage ansvar for din egen læring?

  • Hvad er nogle ting, der gør det svært at studere engelsk hver dag?

  • Hvad kan du gøre for at handle og ikke være genstand for handling, når du studerer engelsk hver dag?

ikon b
Memorize Vocabulary

Lær betydningen og udtalen af hvert ord inden din samtalegruppe. Prøv at anvende ordene i dit liv. Tænk på, hvornår og hvor du kan bruge disse ord.

Verbs/Verbs + ing

cook/cooking

lave mad/laver mad

dance/dancing

danse/danser

fish/fishing

fiske/fisker

go/going to museums

gå/går på museer

paint/painting

male/maler

play/playing sports

dyrke/dyrker sport

read/reading

læse/læser

run/running

løbe/løber

swim/swimming

svømme/svømmer

write/writing

skrive/skriver

Adjectives

amazing

fantastisk

boring

kedeligt

challenging

udfordrende

difficult

svært

easy

let

fun

sjovt

interesting

interessant

relaxing

afslappende

tiring

trættende

wonderful

vidunderligt

ikon c
Practice Pattern 1

Øv dig i at bruge mønstrene, indtil du er tryg ved at stille og besvare spørgsmål. Du kan erstatte de understregede ord med ord i afsnittet »Memorize Vocabulary«.

Q: What do you like doing?A: I like (verb + ing).

Questions

mønster 1 spørgsmål what do you like doing

Answers

mønster 1 svar I like udsagnsord + ing

Examples

en far læser for sin datter

Q: What do you like doing?A: I like reading.

Q: What doesn’t she like doing?A: She doesn’t like swimming.

ikon d
Practice Pattern 2

Øv dig i at bruge mønstrene, indtil du er tryg ved at stille og besvare spørgsmål. Prøv at forstå reglerne i mønstrene. Tænk over, hvordan engelsk har ligheder med eller er forskelligt fra dit eget sprog.

Q: Why do you like (verb + ing)?A: I like (verb + ing) because it’s (adjective).

Questions

mønster 2 spørgsmål why do you like udsagnsord + ing

Answers

mønster 2 svar I like navneord + ing because it’s tillægsord

Examples

Q: Why do you like reading?A: I like reading because it’s interesting.

lille pige svømmer

Q: Why doesn’t she like swimming?A: She doesn’t like swimming because it’s difficult.

mand laver mad

Q: Why does he like painting?A: Because it’s relaxing.

ikon e
Use the Patterns

Skriv fire spørgsmål, du kan stille til nogen. Skriv et svar for hvert spørgsmål. Læs dem højt.

Additional Activities

Gennemfør lektionsaktiviteterne og evalueringerne online på englishconnect.org/learner/resources eller i EnglishConnect 2-arbejdshæftet.

Act in Faith to Practice English Daily

Bliv ved med at øve dig i engelsk hver dag. Brug dit »Skema til personligt studium«. Gennemgå dit studiemål og evaluer din indsats.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

to mænd og en dreng taler sammen

ikon 1
Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Gennemgå ordforrrådslisten med en partner.

Øv mønster 1 med en partner:

  • Øv dig i at stille spørgsmål.

  • Øv dig i at besvare spørgsmål.

  • Øv en samtale med brug af mønstrene.

Gentag for mønster 2.

ikon 2
Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Se på billederne. Stil og besvar spørgsmål om hver person. Sørg for at skiftes.

Example: Ahmad

Likes

mand spiller bold på stranden

Doesn’t Like

mor og søn laver mad
  • A: What does Ahmad like doing?

  • B: He likes playing sports.

  • A: Why does he like playing sports?

  • B: Because it’s fun.

  • A: What doesn’t Ahmad like doing?

  • B: He doesn’t like cooking.

  • A: Why doesn’t he like cooking?

  • B: He doesn’t like cooking because it’s tiring.

Image Group 1: Ken

Likes

mand læser bog

Doesn’t Like

mand løber

Image Group 2: Marisa

Likes

kvinde svømmer

Doesn’t Like

Kvinde og pige beundrer kunst på et museum

Image Group 3: Mei

Likes

kvinde maler på et lærred

Doesn’t Like

en familie fisker

Image Group 4: Rosa

Likes

to kvinder danser i et hjem

Doesn’t Like

kvinde skriver i kalender

ikon 3
Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Vælg tre venner eller familiemedlemmer. Stil og besvar spørgsmål om hver persons interesser. Sørg for at skiftes.

New Vocabulary

cheap

billigt

expensive

dyrt

playing games

spille spil

shopping

købe ind

traveling

rejse

Example

  • A: My sister likes shopping.

  • B: Why does your sister like shopping?

  • A: She likes shopping because it’s exciting.

  • B: Does your sister like traveling?

  • A: No, she doesn’t like traveling.

  • B: Why doesn’t she like traveling?

  • A: Because it’s expensive.

Evaluate

(5–10 minutes)

Evaluer dit fremskridt i forhold til målene og din indsats med at øve dig i engelsk hver dag.

Evaluate Your Progress

I can:

  • Talk about what I like and don’t like doing and why.

    Tale om, hvad jeg kan lide og ikke kan lide at lave og hvorfor.

    neutralt ansigt, tilfreds ansigt, glad ansigt
  • Talk about what others like and don’t like doing and why.

    Tale om, hvad andre kan lide og ikke kan lide at lave og hvorfor.

    neutralt ansigt, tilfreds ansigt, glad ansigt

Evaluate Your Efforts

Evaluer din indsats for at:

  1. Studere læringsprincippet.

  2. Lær ordforråd udenad.

  3. Øve mønstrene.

  4. Øve dagligt.

Sætte et mål. Overvej studieforslagene i »Skema til personligt studium«.

Del dit mål med en partner.

Act in Faith to Practice English Daily

»De valg, vi træffer, afgør vores skæbne«, (Thomas S. Monson, »Valg«, Liahona, maj 2016, s. 86).