“Leksiyon 2: Mga Pasiuna,” EnglishConnect 2 alang sa mga Tigkat-on (2022)

“Leksiyon 2,” EnglishConnect 2 alang sa mga Tigkat-on

Lesson 2

Introductions

Katuyoan: Ako magkat-on sa paghisgot kon asa ang usa ka tawo naggikan ug kon unsa ang ilang gustong buhaton.

Personal Study

Pangandam alang sa inyong panag-istoryahanay nga grupo pinaagi sa pagkompleto sa mga kalihokan A hangtod E.

Study the Principle of Learning: Exercise Faith in Jesus Christ

Mopakita og Hugot nga Pagtuo diha ni Jesukristo

Jesus Christ can help me do all things as I exercise faith in Him.

Si Jesukristo makatabang nako sa pagbuhat sa tanang butang kon ako mopakita og hugot nga pagtuo diha Kaniya.

Si Jesukristo mao ang Anak sa Dios. Gipadala sa Dios si Jesus aron sa pagtudlo kanato ug pagtabang kanato. Si Jesus nagtudlo kanato unsaon sa pagpuyo nga matinud-anon sa atong potensiyal isip mga anak sa Dios. Si Jesus adunay gahom sa pagtabang nato sa pagbuntog sa atong mga kahuyang ug mga hagit. Mitudlo Siya kanato:

“Kon may pagtuo kamo nga ingon og liso sa mustasa, makaingon kamo niining bukid, Bumalhin ka gikan dinhi ngadto didto, ug kini mobalhin; ug walay magamakuli alang kaninyo” (Mateo 17:20).

Mahimo kang mobati nga ang pagkat-on og Iningles usa ka dako nga bukid—usa ka imposible nga tahas. Apan samtang magtinguha ka og bisan gamay kaayo nga pagtuo ni Jesukristo, ang imong pagtuo molambo. Ang imong nagtubo nga pagtuo diha Kaniya motabang nimo sa pagbuntog sa imong mga hagit.

Ponder

Unsa ang pipila ka hagit nga mahimo nimong atubangon sa pagkat-on og Iningles?
Unsay pipila ka pamaagi nga imong mapalambo ang imong hugot nga pagtuo kang Jesukristo?

Memorize Vocabulary

Pagkat-on sa kahulogan ug unsaon paglitok sa matag pulong sa wala pa ang inyong panag-istoryahanay nga grupo. Ang Dios motabang nimo sa paghinumdom unsay imong nakat-onan samtang maningkamot ka sa pagtuon.

Nouns

Brazil	Brazil
Ghana	Ghana
India	India
Japan	Japan
Mexico	Mexico
South Korea	South Korea
Tonga	Tonga

Verbs

cook	magluto
play soccer	magduwa og soccer
play violin	magpatugtog og biyolin
run	modagan
sew	magtahi
shop	magpalit
sing	mokanta
watch shows	motan-aw sa mga pasundayag

Practice Pattern 1

Ang Iningles adunay daghan nga sundanan. Sa usa ka sundanan ug pipila ka bokabularyo nga mga pulong, makahimo ka og daghang kapayahag! Pagpraktis sa paggamit sa mga sundanan hangtod nga ikaw masaligon na nga mangutana ug motubag sa mga pangutana. Mahimo nimong ilisan ang gilinyahan nga mga pulong og mga pulong diha sa “Memorize Vocabulary” nga seksiyon.

Q: Where are you from?A: I am from (noun).

sundanan 1 tubag ako gikan sa pungan [noun]

Examples

Q: Where are you from?A: I am from Ghana.

batang lalaki nagpahiyom nga nagkupot og bola

Q: Where is he from?A: He is from Chile.

Practice Pattern 2

Pagpraktis sa paggamit sa mga sundanan hangtod nga ikaw masaligon na nga mangutana ug motubag sa mga pangutana. Kon adunay butang nga makalibog, pag-ampo alang sa panabang ug padayon sa pagbuhat niini. Ang Dios motabang nimo samtang imong buhaton ang imong labing maayo sa pagkat-on.

Q: What do you like to do?A: I like to (verb).

sundanan 2 pangutana unsa ang ganahan nimong buhaton

sundanan 2 tubag ganahan ko nga punglihok [verb]

Examples

Q: What do you like to do?A: I like to cook.

Q: What does he like to do?A: He likes to watch TV.

Q: What doesn’t she like to do?A: She doesn’t like to sew.

Use the Patterns

Pagsulat og upat ka pangutana nga mahimo nimong ipangutana sa usa ka tawo. Pagsulat og tubag sa matag pangutana. Basaha kini og kusog.

Additional Activities

Kompletoha ang mga kalihokan sa leksiyon ug mga pagsusi sa online diha sa englishconnect.org/learner/resources o diha sa EnglishConnect 2 Workbook.

Act in Faith to Practice English Daily

Kinahanglan ka og kanunay, kada adlaw nga pagpraktis aron makasulti og bag-ong pinulongan. Ang pag-angkon og tumong makatabang nimo. Ang imong tumong dili kinahanglan nga komplikado. Gani, ang yano nga mga tumong kasagaran mas epektibo tungod kay sila makatabang nimo sa pagpalambo og batasan nga magpraktis og Iningles kada adlaw.

Padayon sa pagpraktis og Iningles matag adlaw. Gamita ang imong “Tigsubay sa Personal nga Pagtuon.” Rebyoha ang imong tumong sa pagtuon ug sukda ang imong mga paningkamot.

Conversation Group

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Rebyoha ang listahan sa bokabularyo uban ang usa ka kapares.

Pagpraktis sa sundanan 1 uban sa usa ka kapares:

Pagpraktis sa pagpangutana.
Pagpraktis og tubag sa mga pangutana.
Pagpraktis og panag-istoryahanay gamit ang mga sundanan.

Balika alang sa sundanan 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Tan-awa ang mga hulagway. Pangutana ug tubaga ang mga pangutana mahitungod sa ngalan ug kon diin kini naggikan. Hisgoti ang mahitungod kon unsa ang ilang gusto ug dili gustong buhaton. Gamita ang mga sundanan gikan niini nga leksiyon ug sa leksiyon 1. Pagmamugnaon! Pagpuli-puli.

Example: Raul

A: What’s his name?
B: He is Raul.
A: Where is he from?
B: He is from Chile.
A: What does he like to do?
B: He likes to play soccer.
A: What doesn’t he like to do?
B: He doesn’t like to shop.

batang lalaki nga nagpatugtog og biyolin

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Pangutana ug tubaga ang mga pangutana mahitungod sa mga butang nga imong ganahan ug dili ganahan nga buhaton. Sulti kutob sa imong mahimo. Pagpuli-puli.

Example

A: What do you like to do?
B: I like to travel. Do you like to travel?
A: No, I don’t like to travel. What don’t you like to do?
B: I don’t like to watch sports. Do you like to watch sports?
A: Yes, I like to watch sports.

nyutral nga dagway, kontento nga dagway, malipayon nga dagway

Act in Faith to Practice English Daily

“Sugdi karon sa pagpalambo sa imong hugot nga pagtuo. Pinaagi sa imong hugot nga pagtuo, si Jesukristo mopalambo sa imong abilidad sa pagbalhin sa mga bukid sa imong kinabuhi [tan-awa sa 1 Nephi 7:12, bisan og ang imong personal nga mga hagit pareha ka dako sa Bukid sa Everest” (Russell M. Nelson, “Si Kristo Nabanhaw; Ang Hugot nga Pagtuo diha Kaniya Makabalhin og mga Bukid,” Liahona, Mayo 2021, 102–3).