Lesson 24

Health

Mål: Jeg vil lære at beskrive, hvad en syg person føler.

Personal Study

Forbered dig på din samtalegruppe ved at gennemføre aktiviteterne A til og med E.

Study the Principle of Learning: Press Forward

Træng jer frem

With God’s help, I can press forward even when I face obstacles.

Med Guds hjælp kan jeg trænge mig frem, selv når jeg møder hindringer.

Profeten Lehi havde i Mormons Bog en drøm, der viste os, hvordan man trænger sig frem. Han så mange mennesker, der gik langs en sti til et smukt træ med god frugt. Frugten var Guds kærlighed. Deres rejse langs stien var vanskelig, fordi en »tåge af mørke« skjulte stien (1 Ne 8:23). Heldigvis var der en »jernstang«, de kunne holde fast i for at forblive på stien (1 Ne 8:24). Jernstangen er Guds ord, hvilket omfatter skrifterne. Her er, hvad Lehi sagde om deres rejse:

»De trængte sig frem, idet de bestandigt hold fast ved jernstangen, indtil de nåede frem … og spiste af træets frugt« (1 Ne 8:30).

Folket nåede frem til træet, fordi de blev ved med at holde fast i stangen, blev ved med at gå fremad og stolede på Gud. De blev ikke distraheret eller modløse, da mørket kom. Du arbejder hårdt på at lære engelsk. Sommetider er du træt, og har ikke lyst til at studere. Sommetider er der andre ting, der kræver din opmærksomhed og tid. Du skal alligevel finde måder at studere på. Stop ikke nu. Du kan fortsætte med at blive uddannet, mens du trænger dig frem med håb i Jesus Kristus.

Ponder

• Hvad er dine »tåger af mørke« i forhold til at lære engelsk?

• Hvordan kan du trænge dig frem, selv når det er vanskeligt at studere?

Memorize Vocabulary

Lær betydningen og udtalen af hvert ord inden din samtalegruppe. Prøv at lave huskekort til at hjælpe dig med at huske nye ord. Du kan bruge papir eller en app.

How do you feel?

Hvordan har du det?

Nouns

backache	ondt i ryggen
cold	forkølelse
diarrhea	diarré
earache	ørepine
headache	hovedpine
sore throat	ondt i halsen
stomachache	mavepine
toothache	tandpine

Adjectives

congested	forstoppet
dizzy	svimmel
nauseated	kvalme
sick	syg
tired	træt
weak	svag

Verbs

breathe	træk vejret
eat nuts	spis nødder
run	løb
stand up	stå op
work	arbejde

Se lektion 10 for flere verbs.

Practice Pattern 1

Øv dig i at bruge mønstrene, indtil du sikkert kan stille og besvare spørgsmål. Du kan erstatte de understregede ord med ord i afsnittet »Memorize Vocabulary«.

Q: How do you feel?A: I have a (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: How do you feel?A: I have a sore throat.

Q: How does he feel?A: He has diarrhea.

Practice Pattern 2

Øv dig i at bruge mønstrene, indtil du sikkert kan stille og besvare spørgsmål. Prøv at bemærke disse mønstre i løbet af din daglige øvelse.

Q: Do you feel (adjective)?A: I feel (adjective) when I (verb).

Questions

Answers

Examples

Q: Do you feel dizzy?A: I feel dizzy when I stand up.

Q: Does she feel nauseated?A: She feels nauseated when she eats nuts.

Use the Patterns

Skriv fire spørgsmål, du kan stille til nogen. Skriv et svar for hvert spørgsmål. Læs dem højt.

Additional Activities

Gennemfør lektionsaktiviteterne og evalueringerne online på englishconnect.org/learner/resources eller i EnglishConnect 1-arbejdshæftet.

Act in Faith to Practice English Daily

Bliv ved med at øve dig i engelsk hver dag. Brug dit »Skema til personligt studium«. Gennemgå dit studiemål og evaluer din indsats.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Press Forward

(20–30 minutes)

• Læs denne lektions læringsprincip højt.

• Drøft spørgsmålene.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Gennemgå ordforrrådslisten med en partner.

Øv mønster 1 med en partner:

• Øv dig i at stille spørgsmål.

• Øv dig i at besvare spørgsmål.

• Øv en samtale med brug af mønstrene.

Gentag for mønster 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Vælg en person nedenfor. Fortæl ikke din partner, hvilken person, du vælger. Stil og besvar spørgsmål for at gætte personen. Sørg for at skiftes.

New Vocabulary

cough	hoste
fever	feber
runny nose	løbende næse

sneeze	nys
throw up	opkast

Example

Partner A vælger Virgil.

• B: Does he or she feel dizzy?

• A: Yes, he feels dizzy.

• B: Does he have a cough?

• A: No, he doesn’t have a cough.

• B: Is it Virgil?

• A: Yes.

Sun Wen

• She feels dizzy.

• She is tired.

• She feels nauseated.

• She has a fever.

• She throws up a lot.

Virgil

• He feels weak.

• He is tired.

• He feels dizzy.

• He has a fever.

• He has diarrhea.

Aamir

• He feels congested.

• He has a fever.

• He sneezes a lot.

• He has a cough.

• He has a sore throat.

Frida

• She feels congested.

• She has a sore throat.

• She sneezes a lot.

• She has a cold.

• She has a cough.

Franz

• He feels weak.

• He is tired.

• He feels nauseated.

• He has a fever.

• He has diarrhea.

Louis

• He can’t breathe well.

• He has a fever.

• He sneezes a lot.

• He has a cough.

• He has a runny nose.

Sarai

• She can’t breathe well.

• She has a sore throat.

• She sneezes a lot.

• She has a cold.

• She has a runny nose.

Anja

• She is weak.

• She is tired.

• She is nauseated.

• She has a fever.

• She throws up a lot.

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Lav et rollespil over hver situation nedenfor. Partner A stiller spørgsmål. Partner B besvarer spørgsmål. Brug mønstre og ordforråd fra denne lektion og lektion 23. Sig så meget, du kan. Skift roller.

Example

Partner A er en sygeplejerske. Partner B er en patient, som har diarré.

• A: How do you feel?

• B: My stomach hurts.

• A: Do you have a fever?

• B: No, I don’t.

• A: Do you have diarrhea?

• B: Yes, I have diarrhea.

• A: Do you feel nauseated?

• B: I feel nauseated when I eat.

Situation 1

Partner A er en ven. Partner B ringer til sin ven, fordi vennen er forkølet.

Situation 2

Partner A er læge. Partner B besøger lægen, fordi han eller hun føler sig syg og svag.

Situation 3

Partner A er et familiemedlem. Partner B føler sig syg, og taler med familiemedlemmet.

Situation 4

Partner A er en sygeplejerske, som besvarer et telefonopkald. Partner B ringer, fordi han eller hun har ond i ryggen og har svært ved at trække vejret.

Evaluate

(5–10 minutes)

Evaluer dit fremskridt i forhold til målene og din indsats med at øve dig i engelsk hver dag.

Evaluate Your Progress

I can:

• Describe how I feel when sick.

  Beskrive, hvordan jeg har det, når jeg er syg.

  

• Describe how others feel when sick.

  Beskrive, hvordan andre har det, når de er syge.

  

Evaluate Your Efforts

Evaluer din indsats for at:

1. Studere læringsprincippet.

2. Lære ordforråd udenad.

3. Øve mønstrene.

4. Øve dagligt.

Sæt et mål. Overvej studieforslagene i »Skema til personligt studium«.

Del dit mål med en partner.

Act in Faith to Practice English Daily

»Brødre og søstre, i denne kirke tror vi på alle Guds børns guddommelige potentiale og på vores evne til at blive noget mere i Kristus. Med Herrens timing er det ikke, hvor vi begynder, men hvor vi er på vej hen, der betyder mest« (Clark G. Gilbert, »Bliv til mere i Kristus: Lignelsen om hældningen«, Liahona, nov. 2021, s. 19).