Lesson 23

Health

Mål: Jeg vil lære navnene på dele af kroppen, og sige, hvorfor de gør ondt.

Personal Study

Forbered dig på din samtalegruppe ved at gennemføre aktiviteterne A til og med E.

Study the Principle of Learning: Exercise Faith in Jesus Christ

Udøv tro på Jesus Kristus

Jesus Christ can help me do all things as I exercise faith in Him.

Jesus Kristus kan hjælpe mig til at gøre alle ting, når jeg udøver tro på ham.

I Bibelen lærte vi om en kvinde, som havde været syg i mange år. Hun brugte alle sine penge på at prøve at finde en kur. Hun havde set mange læger, men hendes sygdom blev værre. Så hørte kvinden om Jesus. Hun så ham i en skare af mennesker. Hun troede på, at Jesus havde kraften til at helbrede hende. Hun troede, at hvis hun bare rørte ved hans tøj, ville hun blive helbredt. Hun kom ind bag ved Jesus, og rørte ved hans tøj. Hun følte sin krop heles. Jesus følte, at kraft forlod hans krop. Da han spurgte, hvem som havde rørt ved hans tøj, var hun først bange for at indrømme det, men så tilstod hun, at det var hende.

Jesus sagde: »Din tro har frelst dig. Gå bort med fred« (Luk 8:48).

Denne kvinde troede, og hun handlede i tro. At række ud til Jesus var en lille handling, men det bragte hans kraft ind i hendes liv. Du skal ikke skamme dig eller være bange for at bede Gud om hjælp. Han ønsker at hjælpe dig. Når du udøver tro, selv på små måder, kan det føre Jesu Kristi kraft ind i dit liv.

Ponder

• Hvordan har du følt dig styrket, mens du har lært engelsk?

• Hvordan kan du udøve tro i andre områder af dit liv?

Memorize Vocabulary

Lær betydningen og udtalen af hvert ord inden din samtalegruppe. Tænk over nogle situationer, hvor du ville bruge ordet i daglig øvelse.

What happened to … ?	Hvad skete der med … ?
What is wrong?/What’s wrong?	Hvad er der i vejen?

Nouns

arm/arms	arm/arme
back	ryg
ear/ears	øre/ører
eye/eyes	øje/øjne
finger/fingers	finger/fingre
foot/feet	fod/fødder
hand/hands	hånd/hænder
head	hoved
knee/knees	knæ/knæ
leg/legs	ben/ben
mouth	mund
neck	hals
stomach	mave
tooth/teeth	tand/tænder

Verbs Present /Verbs Past

break/broke	brække/brækkede
burn/burned	brænde/brændte
cut/cut	skære/skåret
hurt/hurt	gør ondt/gjorde ondt
hit/hit	slå/slog

Practice Pattern 1

Øv dig i at bruge mønstrene, indtil du sikkert kan stille og besvare spørgsmål. Du kan erstatte de understregede ord med ord i afsnittet »Memorize Vocabulary«.

Q: What is wrong?A: My (noun) hurts.

Questions

Answers

Examples

Q: What’s wrong?A: His knees hurt.

Q: What’s wrong?A: My stomach hurts.

Q: What’s wrong?A: Her head hurts.

Practice Pattern 2

Øv dig i at bruge mønstrene, indtil du sikkert kan stille og besvare spørgsmål. Prøv at lære mere om mønstrene i denne lektion. Overvej at bruge grammatikbøger eller websteder.

Q: What happened to your (noun)?A: I (verb past) my (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: What happened to your finger?A: I cut my finger.

Q: What happened to his leg?A: He broke his leg.

Use the Patterns

Skriv fire spørgsmål, du kan stille til nogen. Skriv et svar for hvert spørgsmål. Læs dem højt.

Additional Activities

Gennemfør lektionsaktiviteterne og evalueringerne online på englishconnect.org/learner/resources eller i EnglishConnect 1-arbejdshæftet.

Act in Faith to Practice English Daily

Bliv ved med at øve dig i engelsk hver dag. Brug dit »Skema til personligt studium«. Gennemgå dit studiemål og evaluer din indsats.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Exercise Faith in Jesus Christ

(20–30 minutes)

• Læs denne lektions læringsprincip højt.

• Drøft spørgsmålene.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Gennemgå ordforrrådslisten med en partner.

Øv mønster 1 med en partner:

• Øv dig i at stille spørgsmål.

• Øv dig i at besvare spørgsmål.

• Øv en samtale med brug af mønstrene.

Gentag for mønster 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Se på billederne. Stil og besvar spørgsmål om personen i hvert billede. Sørg for at skiftes.

Example

• A: What’s wrong?

• B: Her head hurts.

• A: What happened to her head?

• B: She hit her head.

Image 1

Image 2

Image 3

Image 4

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Rollespil. Partner A er personen i billedet. Partner B er en ven. Stil og besvar spørgsmål om hvert billede. Vær kreative! Skift roller. Skift partnere og øv jer igen.

New Vocabulary

fall/fell

fald/faldt

Example

• A: What’s wrong?

• B: My knee hurts.

• A: What happened to your knee?

• B: I fell and I hit my knee.

Image 1

Image 2

Image 3

Image 4

Evaluate

(5–10 minutes)

Evaluer dit fremskridt i forhold til målene og din indsats med at øve dig i engelsk hver dag.

Evaluate Your Progress

I can:

• Name parts of my body.

  Navngive dele af min krop.

  

• Say what part of my body hurts.

  Sige, hvilken del af min krop, der gør ondt.

  

• Say why my body hurts.

  Sige, hvor min krop gør ondt.

  

Evaluate Your Efforts

Evaluer din indsats for at:

1. Studere læringsprincippet.

2. Lære ordforråd udenad.

3. Øve mønstrene.

4. Øve dagligt.

Sæt et mål. Overvej studieforslagene i »Skema til personligt studium«.

Del dit mål med en partner.

Act in Faith to Practice English Daily

»Når Frelseren ved, at I virkelig ønsker at række ud til ham – når han kan føle, at jeres hjertes største ønske er at trække hans kraft ind i jeres liv – vil I blive ledt af Helligånden til at vide præcist, hvad I bør gøre [se L&P 88:63]. Når I åndeligt strækker jer mere, end I nogensinde har gjort tidligere, vil hans kraft flyde ind i jer« (Russell M. Nelson, »Træk Jesu Kristi kraft ind i jeres liv«, Liahona, maj 2017, s. 42).