Lesson 22

Community

Mål: Jeg vil lære at bede om og give retningsvejledninger.

Personal Study

Forbered dig på din samtalegruppe ved at gennemføre aktiviteterne A til og med E.

Study the Principle of Learning: You Are a Child of God

Du er Guds barn

I am a child of God with eternal potential and purpose.

Jeg er et barn af Gud med evigt potentiale og formål.

Overvej, hvad du har lært om din identitet som et barn af Gud. Tænk på dit forhold til ham. Overveje, hvad han har lært dig om dit formål og dit potentiale. Tænk over de oplevelser, du har haft med at lære engelsk. Hvordan har du følt ham hjælpe dig med at gøre ting, du troede var umulige?

Din oplevelse af at samarbejde med Gud om at lære, har forberedt dig på at hjælpe andre.

Jesus lærte os: »Jeg byder jer at være et lys for dette folk … Lad derfor jeres lys skinne for dette folk således, at de må se jeres gode gerninger og ære jeres Fader, som er i himlen« (3 Ne 12:14, 16).

Du har så meget lys at dele. Du kan være et eksempel på, hvordan Gud hjælper sine børn med at lære og udvikle sig. Du kan dele, hvordan Gud hjalp dig med at lære engelsk. Du kan hjælpe andre med at samarbejde med Gud om at opnå deres potentiale. Du kan dele med dem, hvordan du er kommet til at tro på udsagnet: »Jeg er et barn af Gud med evigt potentiale og formål.«

Ponder

• Hvordan kan du være et lys for mennesker omkring dig?

• Hvordan kan du fortsætte med at udvikle dit forhold til din himmelske Fader, mens du lærer og udvikler dig?

Memorize Vocabulary

Lær betydningen og udtalen af hvert ord inden din samtalegruppe. Prøv at bruge de nye ord i en samtale eller i en besked til en, der kan engelsk.

go	gå
turn	drej
How do I get to … ?	Hvordan kommer jeg til … ?

Nouns

bank	bank
grocery store	købmandsforretning
restaurant	restaurant
store	butik
train station	togstation
First Street/1st Street	First Street/1st Street
Green Lane	Green Lane

Se lektion 20 for yderligere nouns.

Adverbs

north	nord
south	syd
east	øst
west	vest
left	venstre
right	højre
straight	ligeud

Prepositions

across from	overfor
between	mellem
in front of	foran
next to	ved siden af

Practice Pattern 1

Øv dig i at bruge mønstrene, indtil du sikkert kan stille og besvare spørgsmål. Du kan erstatte de understregede ord med ord i afsnittet »Memorize Vocabulary«.

Q: Where is the (noun)?A: It’s next to the (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: Where is the grocery store?A: It’s next to the bank.

Q: Where is the grocery store?A: It’s between the restaurant and the bank.

Practice Pattern 2

Øv dig i at bruge mønstrene, indtil du sikkert kan stille og besvare spørgsmål. Prøv at bruge mønstrene i en samtale med en ven. I kan tale eller sende beskeder.

Q: How do I get to the (noun)?A: Go (adverb) on First Street.

Questions

Answers

Examples

Q: How do I get to the store?A: Go north. Turn right on First Street.

Q: How do I get to the train station?A: Go straight. Turn left on Green Lane. Turn right on B Street.

Use the Patterns

Skriv fire spørgsmål, du kan stille til nogen. Skriv et svar for hvert spørgsmål. Læs dem højt.

Additional Activities

Gennemfør lektionsaktiviteterne og evalueringerne online på englishconnect.org/learner/resources eller i EnglishConnect 1-arbejdshæftet.

Act in Faith to Practice English Daily

Bliv ved med at øve dig i engelsk hver dag. Brug dit »Skema til personligt studium«. Gennemgå dit studiemål og evaluer din indsats.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: You Are a Child of God

(20–30 minutes)

• Læs denne lektions læringsprincip højt.

• Drøft spørgsmålene.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Gennemgå ordforrrådslisten med en partner.

Øv mønster 1 med en partner:

• Øv dig i at stille spørgsmål.

• Øv dig i at besvare spørgsmål.

• Øv en samtale med brug af mønstrene.

Gentag for mønster 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Stil og besvar spørgsmål om en by, du kender. Sig så meget, du kan. Sørg for at skiftes.

New Vocabulary

bakery	bageri
bookstore	bogforretning
church	kirke
library	bibliotek
park	park
post office	posthus
school	skole

Example

• A: Where is the bank?

• B: It’s next to the post office.

• A: Where is the park?

• B: It’s across from my house.

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Rollespil. Se på kortet. Partner A vælger en startplacering og et bestemmelsessted. Partner B giver vejledning. Skift roller.

Example

• A: I’m at the grocery store. How do I get to the bank?

• B: Go south on Main Street. Turn left on C Street. Then turn right on 1st Street. The bank is across from the train station.

Evaluate

(5–10 minutes)

Evaluer dit fremskridt i forhold til målene og din indsats med at øve dig i engelsk hver dag.

Evaluate Your Progress

I can:

• Describe the location of places I visit.

  Beskrive placeringen af steder, jeg besøger.

  

• Ask for and give directions.

  Bede om og give retningsvejledning.

  

Evaluate Your Efforts

Evaluer din indsats for at:

1. Studere læringsprincippet.

2. Lære ordforråd udenad.

3. Øve mønstrene.

4. Øve dagligt.

Sæt et mål. Overvej studieforslagene i »Skema til personligt studium«.

Del dit mål med en partner.

Act in Faith to Practice English Daily

»Glem det aldrig … at I er virkelig et Guds barn, som har arvet noget af hans guddommelige natur, og han elsker jer og ønsker at hjælpe jer og at velsigne jer« (Gordon B. Hinckley, »Du er Guds barn«, Liahona, maj 2003, s. 119).