Lesson 16

Food

Cíl: Naučím se mluvit o různých jídlech a o tom, proč má někdo rád nějakou potravinu.

Personal Study

Připravte se na účast na konverzační skupině tím, že splníte činnosti A až E.

Study the Principle of Learning: Take Responsibility

Převezměte zodpovědnost

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

Mám moc se rozhodovat a jsem zodpovědný za své vlastní vzdělávání.

Ježíš Kristus vyprávěl příběh o bohatém muži, který svěřil peníze třem služebníkům. První dva služebníci použili peníze moudře a zdvojnásobili je. Třetí služebník se bál. Peníze schoval, aby o ně nepřišel. Bohatého muže třetí služebník zklamal, ale s prvními dvěma byl spokojen. Prvním dvěma služebníkům řekl:

„To dobře, služebníče dobrý a věrný, nad málem byl jsi věrný, nad mnohem tebe ustanovím. Vejdiž v radost pána svého.“ (Matouš 25:21.)

Zamyslete se na dary, které vám dal Nebeský Otec. Možná vám byla dána schopnost dobře studovat nebo mít trpělivost s druhými. Možná máte velikou víru nebo odvahu mluvit s lidmi. Přijměte za tyto dary zodpovědnost a rozvíjejte je. Zamyslete se nad tím, jak je můžete využívat k tomu, abyste pomáhali druhým. Také se můžete rozhodnout rozvinout nové dary. O duchovní dary můžete usilovat tím, že budete uplatňovat víru v Boha, uplatňovat tyto dary a používat je k pomoci druhým. Pokud budete usilovat o rozvíjení svých darů, Bůh vás povede.

Ponder

• Jaké máte dary?

• Jak můžete své talenty využít při studiu angličtiny?

• Jak mohou tyto dary pomoci vašim přátelům v programu EnglishConnect?

Memorize Vocabulary

Než se zúčastníte setkání své konverzační skupiny, osvojte si význam a výslovnost jednotlivých slov. Zkuste si vytvořit kartičky, které vám pomohou naučit se nová slova nazpaměť. Můžete použít papír nebo aplikaci.

food/foods	potravina/potraviny
eat/eats	jím/jí

Nouns 1

breakfast	snídaně
lunch	oběd
dinner	večeře

Nouns 2

fruit	ovoce
apple/apples	jablko/jablka

vegetables	zelenina
carrot/carrots	mrkev/mrkve

meat	maso
chicken	kuře
egg/eggs	vejce
pork	vepřové

beans	fazole
bread	chléb
rice	rýže

Adjectives

bland	bez chuti
delicious	velice chutný
sweet	sladký

Practice Pattern 1

Procvičujte používání těchto vzorců, dokud nebudete schopni bez problémů klást otázky a odpovídat na ně. Podtržená slova můžete nahradit slovy uvedenými v oddíle „Memorize Vocabulary“.

Q: What do you eat for (noun 1)?A: I eat (noun 2) for (noun 1).

Questions

Answers

Examples

Q: What do you eat for breakfast?A: I eat eggs for breakfast.

Q: What do they eat for dinner?A: They eat rice and beans for dinner.

Q: What does he eat for lunch?A: He eats chicken, bread, and an apple for lunch.

Practice Pattern 2

Procvičujte používání těchto vzorců, dokud nebudete schopni bez problémů klást otázky a odpovídat na ně. Snažte se dozvědět něco více o vzorcích z této lekce. Zvažte možnost využít učebnice gramatiky nebo internetové stránky.

Q: What food do you like?A: I like (noun 2) because it’s (adjective).

Questions

Answers

Examples

Q: What food do you like?A: I like apples because they’re sweet.

Q: What food doesn’t she like?A: She doesn’t like rice because it’s bland.

Use the Patterns

Napište si čtyři otázky, které můžete někomu položit. Ke každé otázce si napište odpověď. Přečtěte je nahlas.

Additional Activities

Činnosti v lekcích a zhodnocení absolvujte on-line na stránkách englishconnect.org/learner/resources nebo v pracovním sešitě EnglishConnect 1 Workbook.

Act in Faith to Practice English Daily

Angličtinu si i nadále procvičujte každý den. Využijte oddíl „Sledování osobního studia“. Posuďte svůj studijní cíl a zhodnoťte své úsilí.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

• Přečtěte zásadu usilování o vědomosti pro tuto lekci.

• Diskutujte o daných otázkách.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Projděte si s partnerem seznam slovíček.

S partnerem si procvičte vzorec 1:

• Procvičte si kladení otázek.

• Procvičte si odpovídání na otázky.

• Procvičte si rozhovor s využitím vzorců.

U vzorce 2 postup opakujte.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Podívejte se na obrázky. Klaďte otázky ohledně toho, co jednotliví lidé jedí k snídani, obědu a večeři, a odpovídejte na ně. Vystřídejte se.

New Vocabulary

filling	sytý
gross	nechutný
salty	slaný
spicy	pikantní

cheese	sýr
fish	ryba

Example: Cary

• Breakfast: fruit and bread

• Lunch: chicken and vegetables

• Dinner: fish

• A: What does Cary eat for breakfast?

• B: She eats fruit and bread for breakfast.

Image 1: Tim

• Breakfast: eggs and bread

• Lunch: chicken

• Dinner: meat, vegetables, and bread

Image 2: Pele

• Breakfast: cheese and bread

• Lunch: beans and rice

• Dinner: fish, rice, and fruit

Image 3: Mari

• Breakfast: vegetables and rice

• Lunch: pork, vegetables, and rice

• Dinner: eggs, vegetables, and rice

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Part 1

Klaďte otázky ohledně toho, co vy a členové vaší rodiny jíte k snídani, obědu a večeři, a odpovídejte na ně. Vystřídejte se.

Example

• A: What do you eat for lunch?

• B: I eat rice and beans for lunch.

Part 2

Klaďte otázky ohledně toho, které potraviny máte vy a členové vaší rodiny rádi a které ne, a odpovídejte na ně. Řekněte proč. Vystřídejte se.

Example

• A: What food do you like?

• B: I like carrots because they’re sweet. I like bread because it’s delicious.

• A: What food don’t you like?

• B: I don’t like cheese because it’s gross. I don’t like fish because it’s salty.

• A: What food does your sister like?

• B: She likes rice because it’s filling.

Evaluate

(5–10 minutes)

Zhodnoťte svůj pokrok při plnění cílů a své úsilí procvičovat angličtinu každý den.

Evaluate Your Progress

I can:

• Name foods for breakfast, lunch, and dinner.

  Jmenovat potraviny vhodné k snídani, obědu a večeři.

  

• Talk about why I like or dislike certain foods.

  Mluvit o tom, proč mám, nebo nemám rád některé potraviny.

  

• Ask why others like or dislike certain foods.

  Zeptat se ostatních, proč mají, nebo nemají rádi některé potraviny.

  

Evaluate Your Efforts

Zhodnoťte své úsilí:

1. Prostudovat si danou zásadu usilování o vědomosti.

2. Naučit se nazpaměť slovní zásobu.

3. Procvičit si vzorce.

4. Procvičovat každý den.

Stanovte si cíl. Zvažte náměty ke studiu uvedené v oddíle „Sledování osobního studia“.

Podělte se o svůj cíl s partnerem.

Act in Faith to Practice English Daily

„Bůh dal každému z nás jeden nebo více mimořádných talentů. … Je na každém z nás, abychom tyto dary od Boha vyhledávali a stavěli na nich. Musíme mít na paměti, že každý z nás byl stvořen podle obrazu Božího a že neexistuje nikdo, kdo by byl nedůležitý. Každý je důležitý pro Boha a pro své bližní.“ (Marvin J. Ashton, „‚There Are Many Gifts‘“, Ensign, Nov. 1987, 20.)