Lesson 12

Time and Calendar

Obiettivo: Imparerò a parlare riguardo orari e date.

Personal Study

Preparati per il tuo gruppo di conversazione completando le attività dalla A alla E.

Study the Principle of Learning: Take Responsibility

Assumersi la responsabilità

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

Ho il potere di scegliere e sono responsabile del mio apprendimento.

Essendo un agente, hai il potere di agire per te stesso. Spesso la nostra tendenza è di aspettare che sia un dirigente, un insegnante o qualcun altro a dirci cosa fare. Vogliamo che ci guidino passo per passo. Dio vuole che capiamo che, in quanto Suoi figli, abbiamo dentro di noi il potere di fare buone scelte e di andare avanti.

Egli ha spiegato che i Suoi figli “dovrebbero essere ansiosamente impegnati in una buona causa, e compiere molte cose di loro spontanea volontà, e portare a termine molte cose giuste; poiché il potere sta in loro, col quale sono arbitri di se stessi. E nella misura in cui gli uomini fanno il bene, non perderanno in alcun modo la loro ricompensa” (Dottrina e Alleanze 58:27–28).

Il potere è dentro di te. Tu puoi assumerti la responsabilità del tuo apprendimento. Se l’insegnante è malato e non può tenere la lezione, puoi scegliere di esercitarti con altri studenti. Se qualcosa non ti è chiaro, puoi chiedere aiuto. Se hai bisogno di idee per studiare meglio, puoi chiedere agli altri studenti del tuo gruppo che cosa funziona meglio per loro. Hai il potere di scegliere e di agire. Con Dio, decidi tu cosa imparerai e chi diventerai.

Ponder

• Quali ritieni siano le tue responsabilità come studente?

• Cosa puoi fare per assumerti la responsabilità del tuo apprendimento?

Memorize Vocabulary

Impara il significato e la pronuncia di ogni parola prima di incontrarti con il tuo gruppo di conversazione. Prova ad imparare altre parole da usare nei modelli. Potresti utilizzare un dizionario o un traduttore o chiedere a un amico.

date	data
day	giorno
time	ore
at	alle
on	il

Time

noon	mezzogiorno
midnight	mezzanotte
five o’clock/5:00 a.m.	cinque in punto/05:00
five thirty/5:30 p.m.	cinque e mezza del pomeriggio/diciassette e trenta/17:30

Days

Sunday	domenica
Monday	lunedì
Tuesday	martedì
Wednesday	mercoledì
Thursday	giovedì
Friday	venerdì
Saturday	sabato
Saturday, January 1st	Sabato 1 gennaio

Vedere l’appendice per altri months.

Vedere l’appendice per altri numbers.

Verbs

clean the house	pulire la casa.
get the mail	prendere la posta
wash the dishes	lavare i piatti

Vedere la lezione 11 per altri verbs.

Practice Pattern 1

Esercitati a usare i modelli fino a quando non riuscirai a porre domande e dare risposte con sicurezza. Puoi sostituire le parole sottolineate con i termini nella sezione “Memorize Vocabulary”.

Q: What time is it?A: It’s (time).

Questions

Answers

Examples

Q: What time is it?A: It’s five o’clock.

Q: What day is it?A: It is Sunday.

Q: What day is it?A: It’s February 5th.

Practice Pattern 2

Esercitati a usare i modelli fino a quando non riuscirai a porre domande e dare risposte con sicurezza. Prova a utilizzare i modelli in una conversazione con un amico. Potreste parlare a voce o per messaggio.

Q: When do you (verb)?A: I (verb) on (day).

Questions

Answers

Examples

Q: When do they clean the house?A: They clean the house on Monday.

Q: When do you get the mail?A: I get the mail at noon.

Q: When does he wash the dishes?A: He washes the dishes at 5:30 p.m.

Use the Patterns

Scrivi quattro domande che puoi porre a qualcuno. Scrivi una risposta per ciascuna domanda. Leggile ad alta voce.

Additional Activities

Completa le attività e le verifiche relative alla lezione all’indirizzo englishconnect.org/learner/resources o nel Libro degli esercizi di EnglishConnect 1.

Act in Faith to Practice English Daily

Continua ad esercitare quotidianamente il tuo inglese. Usa il tuo “Registro di studio personale”. Esamina il tuo obiettivo di studio e valuta i tuoi sforzi.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

• Leggi ad alta voce il principio dell’apprendimento di questa lezione.

• Analizza le domande.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Ripassa il lessico con un compagno.

Metti in pratica il modello 1 con un compagno:

• Esercitati a porre domande.

• Esercitati a rispondere alle domande.

• Esercitati a conversare usando i modelli.

Fai lo stesso per il modello 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

New Vocabulary

Is it Friday, June 9th?

È venerdì 9 giugno?

Guarda il calendario. Scegli un giorno. Non dire al tuo compagno quale giorno hai scelto. Poni domande e dai risposte per indovinare il giorno. Fate a turno.

Example

• A: What day is it?

• B: It’s Wednesday.

• A: Is it Wednesday, June 7th?

• B: No.

• A: Is it Wednesday, June 14th?

• B: Yes, it’s Wednesday, June 14th.

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Part 1

Poni domande e dai risposte riguardo a quando fai qualcosa. Usa il lessico di questa lezione e della lezione 11. Parla il più possibile. Fate a turno. Cambia compagno ed esercitati di nuovo.

Example

• A: When do you wake up?

• B: I wake up at 7:00 a.m.

• A: When do you visit your friends?

• B: I visit my friends on Saturday at 5:30 p.m.

Part 2

Poni domande e offri risposte riguardo a quando festeggi eventi importanti. Parla degli eventi importanti riportati nell’elenco o pensa ad altre occasioni importanti. Parla il più possibile. Fate a turno.

New Vocabulary

anniversary	anniversario
celebrate	festeggiare
holiday	festività

Eventi importanti

• Il tuo compleanno

• Il compleanno di un parente

• Un anniversario

• La tua festività preferita (Natale, Giorno dell’Indipendenza, Capodanno)

Example

• A: When do you celebrate your sister’s birthday?

• B: I celebrate my sister’s birthday on December 10th.

Evaluate

(5–10 minutes)

Valuta il tuo progresso in base ai tuoi obiettivi e al tuo impegno ad esercitarti quotidianamente in inglese.

Evaluate Your Progress

I can:

• Say the time and date.

  Dire l’ora e la data.

  

• Ask for the time and date.

  Chiedere l’ora e la data.

  

Evaluate Your Efforts

Valuta i tuoi sforzi nelle seguenti attività:

1. Studiare il principio dell’apprendimento.

2. Memorizzare il lessico.

3. Mettere in pratica i modelli.

4. Esercitarsi quotidianamente.

Stabilisci un obiettivo. Prendi in considerazione i suggerimenti per lo studio nel “Registro di studio personale”.

Condividi il tuo obiettivo con un compagno.

Act in Faith to Practice English Daily

“Il potere di scegliere risiede in ciascuno di noi e nulla può portarcelo via. Abbiamo il potere di scegliere il nostro percorso nella vita” (Harold C. Brown, “The Marvelous Gift of Choice”, Ensign, dicembre 2001, 49).