unas jóvenes caminando

Lesson 9

Clothing and Colors

Objetivo: Aprenderé a describir la ropa de alguien.

Personal Study

Prepárate para tu grupo de conversación y completa las actividades A–E.

ícono a

Study the Principle of Learning: Counsel with the Lord

I improve my learning by counseling with God daily about my efforts.

El aprendizaje es un proceso que se desarrolla a lo largo del tiempo. Dios quiere ayudarte a aprender y crecer; quiere ayudarte a aprender a dar pequeños pasos para lograr grandes cosas. El Libro de Mormón habla de un formidable hombre de fe llamado Alma, quien fue un profeta de Dios y líder de su país. Alma enseñó:

“Por medio de cosas pequeñas y sencillas se realizan grandes cosas […]. Consulta al Señor en todos tus hechos, y él te dirigirá para bien” (Alma 37:6, 37).

Dios trabaja por medio de cosas pequeñas y sencillas. Las pequeñas acciones pueden dar lugar a grandes resultados con el tiempo. Oramos a nuestro Padre Celestial en el nombre de Su Hijo, Jesucristo. A través de la oración y el estudio de las Escrituras, puedes consultar al Señor y Él puede ayudarte a elegir formas pequeñas y sencillas de mejorar. ¿Necesitas mejorar tu comprensión oral? Cuando consultes a Dios en oración, podrías optar por dedicar diez minutos al día a practicar inglés con un amigo. ¿Tienes dificultades para recordar las palabras nuevas? Cuando consultes a Dios, podrías decidir repasar las palabras cuando vayas en el autobús. Tu esfuerzo constante te aportará “grandes cosas” al aprender inglés.

un niño y una niña orando en la cama

Ponder

• ¿Hay en tu cultura alguna expresión parecida a las “cosas pequeñas y sencillas”?

• ¿Cómo puedes consultar a Dios acerca de tus esfuerzos?

• ¿Cuáles son las pequeñas cosas que puedes hacer a diario para aprender inglés?

ícono b

Memorize Vocabulary

Aprende el significado y la pronunciación de cada palabra antes de ir a tu grupo de conversación. Prueba a usar las palabras en tu vida. Piensa en cuándo y dónde podrías usar estas palabras.

I’m
he’s
she’s
they’re

wearing
looking for

this/these
that/those

clothing
color/colors

Nouns

coat/coats
dress/dresses
pants
shirt/shirts
shoe/shoes
skirt/skirts
sweater/sweaters

Adjectives

orange
purple
yellow

En la lección 7 puedes ver más colors.

ícono c

Practice Pattern 1

Practica el uso de los patrones hasta que puedas hacer y responder preguntas con confianza. Puedes reemplazar las palabras subrayadas por palabras de la sección “Memorize Vocabulary”.

Q: What are you wearing?A: I’m wearing a (adjective) (noun).

Questions

preguntas del patrón 1 Qué ropa llevas

Answers

respuestas del patrón 1 Llevo un sustantivo adjetivo

Examples

camiseta de polo roja

Q: What is he wearing?A: He’s wearing a red shirt.

Q: What is she wearing?A: She’s wearing an orange skirt.

Q: What are they looking for?A: They’re looking for black shoes.

ícono d

Practice Pattern 2

Practica el uso de los patrones hasta que puedas hacer y responder preguntas con confianza.

Q: Do you like this (adjective) (noun)?A: Yes, I like that (adjective) (noun).

Questions

preguntas del patrón 2 Te gusta este sustantivo adjetivo

Answers

respuestas del patrón 2 Sí, me gusta ese sustantivo adjetivo

Examples

un par de zapatos rojos

Q: Do you like this green sweater?A: No, I don’t like that green sweater.

Q: Do you like these red shoes?A: Yes, I like those shoes.

ícono e

Use the Patterns

Escribe cuatro preguntas que puedas hacerle a alguien. Escribe la respuesta a cada pregunta. Léelas en voz alta.

Additional Activities

Completa las actividades de la lección y las evaluaciones en línea en englishconnect.org/learner/resources o en el Cuaderno de ejercicios de EnglishConnect 1.

Act in Faith to Practice English Daily

Continúa practicando inglés a diario. Usa tu “Registro de estudio personal”, repasa tu meta de estudio y evalúa tus esfuerzos.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Counsel with the Lord

(20–30 minutes)

un niño y una niña orando en la cama

• Lean el principio de aprendizaje de esta lección en voz alta.

• Analicen las preguntas.

ícono 1

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Repasa la lista de vocabulario con un compañero.

Practica el patrón 1 con un compañero:

• Practica hacer preguntas.

• Practica responder preguntas.

• Practica una conversación usando los patrones.

Repite con el patrón 2.

ícono 2

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

New Vocabulary

belt/belts
sock/socks
suit/suits
tie/ties

Part 1

Haz y responde preguntas sobre tu ropa. Tomen turnos. Cambia de compañero y vuelve a practicar.

Example

• A: What are you wearing?

• B: I’m wearing blue pants, a white shirt, yellow socks, and red shoes.

Part 2

Fíjate en las ilustraciones. y haz y responde preguntas sobre la ropa de cada persona. Di todo lo que puedas. Tomen turnos. Cambia de compañero y vuelve a practicar.

Example: Eliana

una mujer sosteniendo un trofeo con una camisa gris y pantalones negros

• A: What is Eliana wearing?

• B: She’s wearing a gray shirt and black pants.

Image 1: Nadia

unas mujeres bailando en una casa

Image 2: Obasi

un hombre sonriendo con un traje

Image 3: Mateo

un niño con pantalones cortos azules y camiseta amarilla jugando al fútbol

Image 4: Hina

una niña con camiseta negra, pantalones cortos negros, calcetines negros y zapatos amarillos jugando al fútbol

ícono 3

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Hagan una dramatización. El compañero A trabaja en una tienda de ropa y el compañero B está comprando ropa y zapatos. y haz y responde preguntas sobre los objetos que aparecen en cada imagen. Intercámbiense los roles. Cambia de compañero y vuelve a practicar.

Example

un par de zapatos marrones y zapatos azules

• A: What are you looking for?

• B: I’m looking for shoes.

• A: Do you like these brown shoes?

• B: No, I don’t like those brown shoes.

Image 1

un par de zapatos verdes y zapatos rojos

Image 2

ropa de mujer colgada en una tienda

Image 3

ropa de hombre colgada en una tienda

Image 4

surtido de calcetines de colores

Image 5

surtido de corbatas de colores

Evaluate

(5–10 minutes)

Evalúa tu progreso con los objetivos y tus esfuerzos por practicar inglés a diario.

Evaluate Your Progress

I can:

• Talk about clothing and colors.

  cara neutra, cara contenta y cara feliz

• Say what I and others are wearing.

  cara neutra, cara contenta y cara feliz

Evaluate Your Efforts

Evalúa tus esfuerzos por:

1. Estudiar el principio de aprendizaje.

2. Memorizar el vocabulario.

3. Practicar los patrones.

4. Practicar a diario.

Fija una meta. Ten en cuenta las sugerencias de estudio que se encuentran en el “Registro de estudio personal”.

Comparte tu meta con un compañero.

Act in Faith to Practice English Daily

“Podemos orar a nuestro Padre Celestial y recibir orientación y dirección […] y ser capaces de lograr cosas que simplemente no podríamos hacer por nosotros mismos. […]

“Oren […]. ¡Y luego, escuchen. Anoten las ideas que acudan a su mente; escriban sus sentimientos y denles seguimiento con las acciones que se les indique tomar” (Russell M. Nelson, “Revelación para la Iglesia, revelación para nuestras vidas”, Liahona, mayo de 2018, págs. 94–95).