EnglishConnect для місіонерів
Урок 3: Особиста інформація

“Урок 3: Особиста інформація”, EnglishConnect для учнів (2022)

“Урок 3”, EnglishConnect 1 для учнів

дві жінки сміються

Lesson 3

Personal Information

Мета: я навчуся ставити запитання про особисту інформацію і відповідати на них.

Personal Study

Підготуйтеся до розмовної групи, виконуючи вправи А–Е.

піктограма a
Study the Principle of Learning: Take Responsibility

Брати на себе відповідальність

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

Я маю право вибору, і я відповідальний за своє навчання.

Ви — дитина Бога, і ви маєте силу вибирати і діяти самостійно. Ця сила називається свободою вибору. Легій, пророк з Книги Мормона, навчає нас, що ми не каміння, яке просто чекає, щоб хтось його обробив або пересунув. Ми можемо самостійно діяти і вирішувати для себе у що ми віримо, що ми робимо і ким ми можемо стати. Легій навчав:

“[Бог] створив усе… що може діяти, так і те, що може бути під дією… Отже, Господь Бог дозволив людині діяти самостійно” (2 Нефій 2:14, 16).

Ви можете вибрати слухатися і вдосконалюватися. Ваш учитель та інші учні у вашій розмовній групі можуть допомогти вам, але, зрештою, саме ваш вибір матиме найбільший вплив на ваше навчання. Ви можете діяти самостійно і займатися англійською мовою щодня. Коли ви щось не будете розуміти — намагайтеся знайти рішення. Вам була дана свобода вибору або ж сила Бога діяти. Ви можете взяти на себе відповідальність за власне навчання.

двоє чоловіків і хлопчик розмовляють

Ponder

  • Що для вас значить діяти і взяти відповідальність за власне навчання?

  • Що заважає вам вивчати англійську мову щодня?

  • Що ви можете зробити, щоб діяти самостійно, а не залежати від обставин, коли ви щоденно вивчаєте англійську мову?

піктограма b
Memorize Vocabulary

Вивчайте значення і вимову кожного слова перед заняттям з розмовною групою. Спробуйте використовувати нові слова в розмові з кимось або повідомленні тому, хто знає англійську мову.

their

їхній

name@email.com

name@email.com

@ (at)

@ (на)

. (dot)

. (крапка)

When is … ?

Коли… ?

Nouns 1

anniversary

річниця

birthday

день народження

Nouns 2

address

адреса

email

електронна адреса

phone number

номер телефону

Days

January 1st

1-ше січня

February 2nd

2-ге лютого

March 3rd

3-тє березня

April 4th

4-те квітня

May 5th

5-те травня

June 6th

6-те червня

Див. додаток, щоб дізнатися більше numbers.

Див. додаток, щоб дізнатися більше months.

піктограма c
Practice Pattern 1

Відпрацьовуйте моделі речень, доки не зможете впевнено ставити запитання і давати відповіді. Ви можете замінити підкреслені слова іншими словами з розділу “Memorize Vocabulary”.

Q: When is your (noun 1)?A: My (noun 1) is (day).

Questions

модель речення 1 коли в тебе (іменник 1)

Answers

модель речення 1 відповідь мій (іменник) (день)

Examples

календар, в якому обведене 8-ме липня

Q: When is your birthday?A: My birthday is July 8th.

календар, в якому обведене 3-тє квітня

Q: When is his anniversary?A: His anniversary is April 3rd.

піктограма d
Practice Pattern 2

Відпрацьовуйте моделі речень, доки не зможете впевнено ставити запитання і давати відповіді.

Q: What is your (noun 2)?A: My (noun 2) is ().

Questions

модель речення питання який у вас (іменник 2)

Answers

модель речення 2 відповідь мій (іменник 2) —

Examples

Q: What is your email?A: My email is adam@email.net.

Q: What is their address?A: Their address is 1000 Central Parkway.

Q: What is his phone number?A: His phone number is 706-863-9400.

піктограма e
Use the Patterns

Запишіть чотири запитання, які ви можете комусь поставити. Напишіть відповідь на кожне запитання. Прочитайте те, що ви написали, вголос.

Additional Activities

Виконайте вправи з уроку та пройдіть оцінювання онлайн на сайті englishconnect.org/learner/resources або в робочому зошиті EnglishConnect 1.

Act in Faith to Practice English Daily

Продовжуйте щоденно займатися англійською мовою. Використовуйте “Трекер самостійного вивчення”. Перегляньте свою навчальну ціль та оцініть свої зусилля.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

двоє чоловіків і хлопчик розмовляють

  • Прочитайте вголос принцип навчання для цього уроку.

  • Обговоріть наведені далі запитання.

піктограма 1
Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Перегляньте лексику до цього уроку з вашим напарником.

Відпрацюйте модель речення 1 з напарником:

  • Потренуйтеся ставити запитання.

  • Потренуйтеся відповідати на запитання.

  • Потренуйтеся вести діалог, використовуючи моделі речень.

Зробіть те саме для моделі речення 2.

піктограма 2
Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Подивіться на зображення. Поставте запитання про кожну людину і відповідайте на них. Практикуйтеся по черзі.

Example: Mei

жінка на даху усміхається

  • Birthday: July 1

  • Phone Number: 832-351-9721

  • Address: 278 Main Street

  • Email: mei@email.net

  • A: When is Mei’s birthday?

  • B: Her birthday is July 1st.

  • A: What is Mei’s email?

  • B: Her email is mei@email.net.

Image 1: Hugo

чоловік на сходах усміхається

  • Birthday: October 9

  • Phone Number: 919-345-3986

  • Address: 620 Oak Road

  • Email: hugo@email.com

Image 2: Mari

жінка усміхається

  • Birthday: August 2

  • Phone Number: 208-377-1984

  • Address: 966 Sunny Drive

  • Email: mari@email.net

Image 3: Jean

усміхнений чоловік у фіолетовій сорочці та краватці

  • Birthday: March 7

  • Phone Number: 356-225-8786

  • Address: 22 First Street

  • Email: jj@email.com

Image 4: Talia

дівчинка на пляжі усміхається

  • Birthday: January 10

  • Phone Number: 660-743-5522

  • Address: 1620 Pine Road

  • Email: talia5@email.net

піктограма 3
Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Розіграйте ситуації в ролях. Учень А зображує одну людину. Учень Б зображує іншу людину. Поміняйтеся ролями.

Example

Ситуація: Учень А працює в аеропорту. Учень Б реєструється на рейс. Учень А питає в учня Б його ім’я, дату народження і номер телефону.

  • A: Hello! Welcome to the airport. What is your name?

  • B: My name is Maria.

  • A: When is your birthday?

  • B: My birthday is January 2nd.

  • A: OK. And what is your phone number?

  • B: My phone number is 208-991-4433.

  • A: Thank you!

Situation 1:

лікар і літній пацієнт

Учень А — лікар. Учень Б потрапив у лікарню. Лікарю потрібно дізнатися ім’я, дату народження, номер телефону, адресу та електронну пошту пацієнта.

Situation 2:

ділові люди розмовляють на вокзалі

Учень А й учень Б перебувають на вокзалі. Учень Б починає розмову і запитує в учня А номер телефону та електронну адресу.

Situation 3:

дві людини потискають руки

Учень А — начальник. Учень Б — новий співробітник. Начальнику потрібні ім’я, номер телефону, адреса та електронна адреса нового співробітника.

Situation 4:

жінка за столом

Учень А працює секретарем в університеті. Учень Б — новий студент, який вступає до університету. Секретарю потрібні ім’я, дата народження, адреса та електронна адреса нового студента.

Evaluate

(5–10 minutes)

Оцініть свій прогрес відповідно до цілей і докладених вами зусиль, щоб займатися англійською мовою щодня.

Evaluate Your Progress

I can:

  • Say my birthday, phone number, email, and address.

    Назвати дату свого народження, номер телефону, електронну адресу й адресу.

    нейтральне обличчя, задоволене обличчя, щасливе обличчя

  • Ask for and say someone’s birthday, phone number, and address.

    Запитати і називати дату народження, номер телефону та адресу іншої людини.

    нейтральне обличчя, задоволене обличчя, щасливе обличчя

Evaluate Your Efforts

Оцініть свої зусилля в таких сферах:

  1. Опрацювання принципу навчання;

  2. Вивчення нової лексики;

  3. Відпрацювання моделей речень;

  4. Щоденне вивчення англійської мови.

Встановіть ціль. Перегляньте поради для навчання в “Трекері самостійного вивчення”.

Розкажіть про свою ціль напарнику.

Act in Faith to Practice English Daily

“Вибір, який ми робимо, визначає нашу долю” (Томас С. Монсон, “Вибір”, Ліягона, трав. 2016, с. 86).