Lesson 3

Personal Information

Цель: Я научусь задавать вопросы, связанные с личной информацией, и отвечать на них.

Personal Study

Подготовьтесь к собранию разговорной группы, выполнив задания с А по E.

Study the Principle of Learning: Take Responsibility

Взять на себя ответственность

I have the power to choose, and I am responsible for my own learning.

У меня есть сила выбирать, и я несу ответственность за собственное обучение.

Вы – дитя Бога и имеете силу выбирать и действовать самостоятельно. Эта сила называется свободой воли. Легий, Пророк из Книги Мормона, учит нас тому, что мы не камни, чтобы ждать кого-то, кто изменит или сдвинет нас. Мы свободны и можем решать сами для себя, во что верить, что делать и кем стать. Легий учил:

«[Бог] сотворил всё… как то, что действует, так и то, что подвергается действию… А потому Господь Бог дал человеку, чтобы он поступал по своей воле» (2 Нефий 2:14, 16).

Вы можете принять решение учиться и развиваться. Ваш учитель и другие учащиеся в вашей разговорной группе могут вам помочь, но в конечном итоге именно ваши решения внесут наибольший вклад в ваше обучение. Вы можете самостоятельно и осознанно практиковаться в английском каждый день. Когда возникают проблемы, ищите решения. Вам была дана свобода воли – дарованная Богом сила действовать. Вы можете взять на себя ответственность за собственное обучение.

Ponder

• Что для вас значит быть свободным и взять ответственность за собственное обучение?

• Что мешает вам каждый день изучать английский?

• Что вы можете делать, чтобы действовать, а не подлежать действию, изучая английский каждый день?

Memorize Vocabulary

Узнайте значение и произношение каждого слова до начала собрания разговорной группы. Попробуйте использовать новые слова в разговоре или в сообщении кому-то, кто говорит по-английски.

their	их
[e-mail]	[e-mail]
@ (at)	@ (собака)
. (dot)	. (точка)

When is … ?

Когда … ?

Nouns 1

anniversary	годовщина
birthday	день рождения

Nouns 2

address	адрес
email	адрес электронной почты
phone number	номер телефона

Days

January 1st	1 января
February 2nd	2 февраля
March 3rd	3 марта
April 4th	4 апреля
May 5th	5 мая
June 6th	6 июня

В приложении можно найти больше numbers.

В приложении можно найти больше months.

Practice Pattern 1

Тренируйтесь использовать конструкции до тех пор, пока не сможете уверенно задавать вопросы и отвечать на них. Вы можете заменить подчеркнутые слова словами из раздела Memorize Vocabulary.

Q: When is your (noun 1)?A: My (noun 1) is (day).

Questions

Answers

Examples

Q: When is your birthday?A: My birthday is July 8th.

Q: When is his anniversary?A: His anniversary is April 3rd.

Practice Pattern 2

Тренируйтесь использовать конструкции до тех пор, пока не сможете уверенно задавать вопросы и отвечать на них.

Q: What is your (noun 2)?A: My (noun 2) is ().

Questions

Answers

Examples

Q: What is your email?A: My email is [e-mail].

Q: What is their address?A: Their address is 1000 Central Parkway.

Q: What is his phone number?A: His phone number is 706-863-9400.

Use the Patterns

Напишите четыре вопроса, которые вы можете кому-нибудь задать. Напишите ответ на каждый вопрос. Прочитайте их вслух.

Additional Activities

Выполните задания урока и пройдите тесты на странице englishconnect.org/learner/resources или в Рабочей тетради EnglishConnect 1.

Act in Faith to Practice English Daily

Продолжайте ежедневно практиковаться в английском. Используйте свой «Трекер личного изучения». Посмотрите свою учебную цель и оцените свои успехи.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Take Responsibility

(20–30 minutes)

• Прочитайте вслух принцип получения знаний, относящийся к этому уроку.

• Обсудите вопросы.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Посмотрите с напарником список новых слов.

Отработайте конструкцию 1 с напарником:

• Потренируйтесь задавать вопросы.

• Потренируйтесь отвечать на вопросы.

• Потренируйтесь вести беседу, используя эти конструкции.

Повторите то же самое с конструкцией 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Посмотрите на рисунки. Задайте вопросы о каждом человеке и ответьте на них. Меняйтесь ролями (по очереди).

Example: Mei

• Birthday: July 1

• Phone Number: 832-351-9721

• Address: 278 Main Street

• Email: [e-mail]

• A: When is Mei’s birthday?

• B: Her birthday is July 1st.

• A: What is Mei’s email?

• B: Her email is [e-mail].

Image 1: Hugo

• Birthday: October 9

• Phone Number: 919-345-3986

• Address: 620 Oak Road

• Email: [e-mail]

Image 2: Mari

• Birthday: August 2

• Phone Number: 208-377-1984

• Address: 966 Sunny Drive

• Email: [e-mail]

Image 3: Jean

• Birthday: March 7

• Phone Number: 356-225-8786

• Address: 22 First Street

• Email: [e-mail]

Image 4: Talia

• Birthday: January 10

• Phone Number: 660-743-5522

• Address: 1620 Pine Road

• Email: [e-mail]

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Разыграйте каждую ситуацию по ролям. Один человек – это напарник А. Другой человек – это напарник Б. Поменяйтесь ролями.

Example

Ситуация: Напарник А работает в аэропорту. Напарник Б регистрируется на рейс. Напарнику А нужны имя, дата рождения и номер телефона напарника Б.

• A: Hello! Welcome to the airport. What is your name?

• B: My name is Maria.

• A: When is your birthday?

• B: My birthday is January 2nd.

• A: OK. And what is your phone number?

• B: My phone number is 208-991-4433.

• A: Thank you!

Situation 1:

Напарник А – врач. Напарник Б прибыл в больницу. Врачу нужны имя, дата рождения, номер телефона, домашний адрес и адрес электронной почты пациента.

Situation 2:

Напарник А и напарник Б на вокзале. Напарник Б начинает разговор и спрашивает номер телефона и адрес электронной почты напарника А.

Situation 3:

Напарник А – начальник. Напарник Б – новый сотрудник. Начальнику нужны имя, дата рождения, номер телефона, домашний адрес и адрес электронной почты нового сотрудника.

Situation 4:

Напарник А – секретарь в университете. Напарник Б – новый студент, поступающий в этот университет. Секретарю нужны имя, дата рождения, домашний адрес и адрес электронной почты нового студента.

Evaluate

(5–10 minutes)

Оцените свои успехи по продвижению к цели и свои успехи в ежедневной практике английского.

Evaluate Your Progress

I can:

• Say my birthday, phone number, email, and address.

  Назвать свою дату рождения, номер телефона, адрес электронной почты и домашний адрес.

  

• Ask for and say someone’s birthday, phone number, and address.

  Спросить и назвать чью-нибудь дату рождения, номер телефона и домашний адрес.

  

Evaluate Your Efforts

Оцените свои успехи в:

1. Усвоении принципа получения знаний.

2. Запоминании лексики.

3. Применении конструкций.

4. Ежедневной практике.

Поставьте цель. Рассмотрите предложения по изучению в «Трекере личного изучения».

Поделитесь своей целью с напарником.

Act in Faith to Practice English Daily

«Наш выбор определяет нашу судьбу» (Томас С. Монсон, «Выбор», Лиахона, май 2016 г., стр. 86).