Lesson 2

Greetings and Introductions

Мета: я навчуся вітатися з іншими людьми і казати звідки людина.

Personal Study

Підготуйтеся до розмовної групи, виконуючи вправи А–Е.

Study the Principle of Learning: Exercise Faith in Jesus Christ

Виявляти віру в Ісуса Христа

Jesus Christ can help me do all things as I exercise faith in Him.

Ісус Христос може допомогти мені здійснити будь-що, якщо я виявлятиму віру в Нього.

Ісус Христос є Сином Божим. Бог послав Ісуса, щоб навчати нас і допомагати нам. Ісус вчить нас, як розкрити наш потенціал як дітей Бога. Христос має силу допомогти нам подолати наші слабкості та труднощі. Він навчав нас:

“Коли будете ви мати віру, хоч як зерно гірчичне, і горі оцій скажете: Перейди звідси туди, то й перейде вона, і нічого не матимете неможливого!” (Матвій 17:20.)

Можливо, ви відчуваєте, що вивчення англійської мови — це величезна гора і неможливе завдання. Але якщо ви виявляєте навіть трохи віри в Ісуса Христа, ваша віра зростатиме. Ваша зростаюча віра в Нього допоможе вам подолати труднощі.

Ponder

• Які труднощі можуть у вас виникати під час вивчення англійської мови?

• Як ви можете зміцнювати вашу віру в Ісуса Христа?

Memorize Vocabulary

Вивчайте значення і вимову кожного слова перед заняттям з розмовною групою. Бог допоможе вам запам’ятати те, що ви вивчаєте, якщо ви будете старанно вчитися.

I	я
you	ти/ви
we	ми
they	вони
he	він
she	вона
I am/I’m	я
you are	ти/ви
we are	ми
they are	вони
he is	він
she is	вона

How are you?	Як ваші справи?
Nice to meet you.	Приємно познайомитися.

country	країна
what	що
where	де

Adjectives

fine	добре
OK	гаразд

Nouns

Japan	Японія
Kenya	Кенія
Mexico	Мексика

Practice Pattern 1

В англійській мові є багато моделей речень. Використовуючи одну модель речення і кілька слів, які ми вивчаємо на уроці, ви можете створити десятки речень! Відпрацьовуйте моделі речень, доки не зможете впевнено ставити запитання і давати відповіді. Ви можете замінити підкреслені слова іншими словами з розділу “Memorize Vocabulary”.

Q: How are you?A: I’m (adjective), thanks.

Questions

Answers

Examples

Q: How are you?A: I’m fine, thanks.

Q: Hi, how are you?A: I’m OK, thanks.

Practice Pattern 2

Відпрацьовуйте моделі речень, доки не зможете впевнено ставити запитання і давати відповіді. Якщо ви щось не можете зрозуміти, моліться по допомогу і продовжуйте працювати над цим. Бог вам допоможе.

Q: Where are you from?A: I’m from (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: Where are you from?A: I’m from Mexico.

Q: Where are they from?A: They are from Japan.

Q: Where is she from?A: She is from Kenya.

Use the Patterns

Напишіть чотири запитання, які ви можете комусь поставити. Напишіть відповідь на кожне запитання. Прочитайте їх уголос.

Additional Activities

Виконайте вправи з уроку та пройдіть оцінювання онлайн на сайті englishconnect.org/learner/resources або в робочому зошиті EnglishConnect 1.

Act in Faith to Practice English Daily

Щоб розмовляти новою мовою, вам потрібна постійна щоденна практика. Встановлення цілей може допомогти вам. Ваша ціль не має бути складною. Насправді прості цілі часто більш ефективні, тому що вони допомагають виробити звичку займатися англійською мовою кожного дня.

Продовжуйте щоденно займатися англійською мовою. Використовуйте “Трекер самостійного вивчення”. Перегляньте свою навчальну ціль та оцініть свої зусилля.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Exercise Faith in Jesus Christ

(20–30 minutes)

• Прочитайте вголос принцип навчання для цього уроку.

• Обговоріть наведені далі запитання.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Повторіть лексику з цього уроку з напарником.

Відпрацюйте модель речення 1 з напарником:

• Потренуйтеся ставити запитання;

• Потренуйтеся відповідати на запитання;

• Потренуйтеся вести діалог, використовуючи моделі речень.

Зробіть те саме для моделі речення 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Part 1

Представте себе своєму напарнику. Практикуйтеся по черзі. Змініть напарників і повторіть вправу.

Example

• A: Hi! How are you?

• B: I’m OK, thanks.

• A: My name is . I’m from . What’s your name?

• B: My name is . I’m from .

Part 2

Подивіться на зображення. Ставте запитання про кожну людину та відповідайте на них. Практикуйтеся по черзі.

Example: Talia, Samoa

• A: What’s her name?

• B: Her name is Talia.

• A: Where is she from?

• B: She is from Samoa.

Image 1: Marco, Italy

Image 2: Nat, Canada

Image 3: Sam, Mexico

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Розігруйте ситуації в ролях. Учень А вибирає одну людину зі списку. Учень Б ставить запитання, щоб дізнатися, яку людину вибрав учень А. Поміняйтеся ролями.

• Greta, Germany

• Louis, France

• Ji Hoon, Korea

• Li Min, China

• Luna, Peru

• Pia, Chile

• Dima, Russia

• Avi, India

• Kisi, Ghana

Example

• A: Hi! How are you?

• B: I’m fine, thanks.

• A: My name is Avi. What’s your name?

• B: My name is Kisi. I’m from Ghana. Where are you from?

• A: I’m from India. Nice to meet you, Kisi.

Evaluate

(5–10 minutes)

Оцініть свій прогрес відповідно до цілей і докладених вами зусиль, щоб займатися англійською мовою щодня.

Evaluate Your Progress

I can:

• Greet someone and ask how they are.

  Привітатися з людиною і запитати як у неї справи.

  

• Introduce myself and say where I’m from.

  Представити себе і сказати звідки я.

  

• Ask people’s names and where they are from.

  Запитати, як звати іншу людину і звідки вона.

  

Evaluate Your Efforts

Оцініть свої зусилля в таких сферах:

1. Опрацювання принципу навчання;

2. Вивчення лексики;

3. Відпрацювання моделей речень;

4. Щоденне вивчення англійської мови.

Поставте ціль. Перегляньте поради для навчання в “Трекері самостійного вивчення”.

Розкажіть про свою ціль напарнику.

Act in Faith to Practice English Daily

“Почніть сьогодні зміцнювати свою віру. Завдяки вашій вірі Ісус Христос збільшить вашу спроможність рухати гори у вашому житті [див. 1 Нефій 7:12], навіть якщо ваші особисті випробування можуть здаватися такими великими, як гора Еверест” (Рассел М. Нельсон, “Христос воскрес, і віра в Нього зрушить гори”, Ліягона, трав. 2021, сс. 102–103).