Alunos do EnglishConnect se cumprimentando

Como posso liderar um grupo de conversação?

Você vai usar o EnglishConnect 1 — Manual do Aluno ou o EnglishConnect 2 — Manual do Aluno para liderar o grupo. Cada lição segue o mesmo formato:

Boas-vindas: Dê as boas-vindas aos alunos e apresente os novos participantes. Diga aos alunos que você falará inglês e espera que todos usem o inglês o máximo possível. Introduza brevemente o tópico da lição.

Oração: Convide um aluno para orar em voz alta. Tente escolher um aluno que se sinta à vontade para orar em inglês. Você pode pedir à pessoa que se prepare com antecedência estudando “Orar em inglês” no Apêndice dos manuais do aluno.

Princípio de aprendizado: Leia e debata o princípio de aprendizado localizado na seção “Personal Study” , no manual do aluno. O objetivo do princípio de aprendizado é convidar o Espírito a estar presente na aula à medida que vocês participam e aprendem juntos “pelo estudo e também pela fé” (Doutrina e Convênios 88:118).

Exemplifique como debater o princípio, mostrando brevemente de que maneira você responderia a uma das perguntas do debate. Use palavras e frases simples.

Peça os alunos que expressem suas opiniões entre eles e relatem experiências. Os alunos podem debater em seu idioma nativo. Se os alunos quiserem, eles podem optar por usar palavras ou frases em inglês enquanto debatem.

Atividade 1: Guie os alunos usando as atividades na seção “Conversation Group” do manual do aluno. Cada atividade prepara os alunos para a próxima. As atividades ajudam você a progredir da prática de repetição até a criação de suas próprias conversas.

Na atividade 1, ajude os alunos a examinar o vocabulário e os padrões na seção “Estudo pessoal” do manual do aluno. O objetivo é preparar os alunos para as atividades 2 e 3, ajudando-os a entender algumas palavras-chave e a dizer os padrões.

Atividade 2: Na atividade 2, os alunos usam o vocabulário e os padrões para praticar fazer e responder perguntas com um colega usando as informações fornecidas. O objetivo é que os alunos criem o maior número possível de frases em inglês.

Incentive os alunos a mudar de colega para aumentar as oportunidades de prática. Ao interagir com os alunos, tente identificar aqueles que precisam de mais apoio. Seja motivador e positivo.

Atividade 3: Na atividade 3, os alunos têm a oportunidade de usar o vocabulário e os padrões para ter uma conversa completa em um cenário da vida real. O objetivo é que os alunos tenham conversas significativas em inglês.

Incentive os alunos a mudar de colega com frequência para que tenham mais oportunidades de prática. No final da atividade 3, o ideal é que todos os alunos consigam falar inglês sem consultar o manual deles. O grupo deve ter conversas dinâmicas e significativas ao interagirem e praticarem juntos. À medida que você interagir com os alunos, você vai notar que alguns entendem bem e estão se destacando nessa atividade. Considere desafiar esses alunos a aprofundar seu aprendizado, incluindo mais detalhes ou fazendo a mesma atividade num contexto diferente. Por exemplo, quando os alunos estiverem praticando conhecer alguém, peça-lhes que pratiquem em diferentes cenários, como conhecer um novo amigo ou um novo chefe.

Para cada atividade:

• Demonstre como fazer a atividade.

• Coloque os alunos em pares ou pequenos grupos para praticarem.

• Observe cada grupo e forneça apoio.

Avaliação: Ajude os alunos a avaliar seu progresso e seus esforços. Ajude-os a se sentirem bem-sucedidos, mostrando o que podem fazer para melhorar. Ajude os alunos a usar o “Personal Study Tracker” para estabelecer metas de prática diária.

Agir com fé ao praticar inglês diariamente: Leia a citação em voz alta com seu grupo. Expresse sua fé no fato de que o Senhor pode ajudá-los a aprender inglês. Incentive-os a praticar inglês diariamente e a se preparar para a próxima aula concluindo as atividades do “Personal Study” .

Oração: Convide um aluno para proferir a oração de encerramento em inglês. Escolha um aluno que se sinta confiante ou aquele que você convidou com antecedência.

As aulas do EnglishConnect foram projetadas usando princípios comprovados de aprendizado de idiomas. Você será bem-sucedido ao seguir as lições e criar um ambiente de fé, companheirismo e crescimento.

Grupos virtuais

Se necessário, os grupos podem se reunir on-line usando uma plataforma de reunião remota. Lembre-se de que o EnglishConnect é mais bem-sucedido quando todos os alunos estão interagindo e praticando a conversação. Certifique-se de que haja interação no decorrer da aula. A melhor maneira de facilitar essa interação é colocar os alunos em duplas ou pequenos grupos. Use salas de debate e outras ferramentas para ajudar os alunos a conversar uns com os outros o máximo possível. Por exemplo, em vez de fazer com que um aluno fale enquanto todo o grupo ouve, divida os alunos em grupos de dois ou mais para conversarem. Em seguida, forme novos grupos para a próxima atividade. Incentive todos a usar o vídeo se possível.

Use o “Guia para liderar grupos virtuais” ao se preparar e liderar on-line os grupos do EnglishConnect.

Compartilhe o “Guia do participante do grupo virtual” com seus alunos ao colocar o link no chat durante as reuniões. Recorra a ele conforme necessário.

Use a “Apresentação do grupo de conversação” do EnglishConnect 1 e 2 em englishconnect.org/resources/teaching-materials. Mostre a apresentação para ajudar a orientar os alunos nas atividades de cada lição.