Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

7. õppetund. Joseph Smith – ajalugu 1:1–26: „See palugu Jumalalt”

„7. õppetund. Joseph Smith – ajalugu 1:1–26: „See palugu Jumalalt””, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)

„Joseph Smith – ajalugu 1:1–26”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

7. õppetund: Joseph Smith – ajalugu 1:1–26

Joseph Smith – ajalugu 1:1–14

„See palugu Jumalalt”

Noores eas soovis Joseph Smith Jeesust Kristust järgida ja püüdis teada saada, milline kirik on õige, et ta võiks sellega liituda. Kuid oli palju kirikuid, mille õpetused olid erinevad, ja noorel Josephil oli raske tõde eristada. See õppetund võib aidata õpilastel järgida Joseph Smithi eeskuju nende püüdlustes Jumalalt tõde teada saada.

Võimalikud õpitegevused

Segaduse aeg

Selles õppetunnis uurivad õpilased kirjakohta Joseph Smith – ajalugu 1:1–14, keskendudes Joseph Smithi tegudele, kui ta püüdis teada saada, millise kirikuga ühineda. Järgnevas õppetunnis „Joseph Smith – ajalugu 1:15–20” uurivad õpilased Josephi kogemust pühas metsasalus. Tunni ajast sõltuvalt võite need kaks õppetundi ühendada.

Paluge õpilastel jagada näiteid aegadest, kui nad vastuolulist teavet said. Näiteks, võib-olla nad on näinud sotsiaalmeedias või uudistes mingi teema kohta erinevaid teateid ja arvamusi.

Miks on vahel raske usaldusväärset teavet ära tunda?
Kuidas võivad samad katsumused muuta kellegi jaoks raskeks Jeesuse Kristuse ja Tema õpetuse kohta tõe leidmise?

Kui õpilased Joseph Smithi kogemuse kohta õpivad, paluge neil mõtelda, kuidas tema eeskuju võib neid omaenda tõeotsingus aidata.

Noores eas oli Joseph Smith mures oma hinge heaolu pärast. Kogukonnas ja isegi Smithide enda peres olid eriarvamused selle kohta, millises kirikus olid päästeks vajalikud tõed.

Jagage järgnevad salmid õpilastele, nii et klass võiks kiiresti leida Josephi katsumused tõe äratundmisel.

Lugege kirjakohta Joseph Smith – ajalugu 1:5–10 ja leidke, miks oli Josephil raske leida Jumala tõde erinevate usulahkude hulgas.

Kas te olete näinud samasugust segadust religiooni suhtes tänapäeva maailmas?
Miks on teie arvates tähtis, et me püüame saada teada tõde Jumala käest, mitte ei võta tõena kõike, mida õpetatakse?

Aitamaks õpilastel seostada Josephi eeskuju oma eluga, võiksite joonistada tunni vältel tahvlile järgneva tabeli ja seda koos klassiga täita.

Joonistage järgnev tabel oma pühakirjapäevikusse ja pealkirjastage sektorid, nagu järgnevalt näidatud.

Küsimused, mis Josephil Jumalale olid	Küsimused, mis minul Jumalale on
Mida Joseph tegi	Mida mina teen

Vaadake uuesti, mida te salmidest Joseph Smith – ajalugu 1:8, 10 lugesite. Kirjutage Josephi küsimused ja tegemised vastavatesse sektoritesse.

Õpilased võivad leida 10. salmist, et Josephi küsimused olid „Mida ma pean tegema?” ja „Millised neist kõikidest [kirikutest] on õiged?”. Nad võivad märgata salmis 8, et Josephi tegemised hõlmasid erinevate kirikute koosolekutel käimist ja nende üle mõtisklemist.

Kui te järgneva küsimuse üle arutlete, võiks olla kasulik paluda õpilastel vaadata 3. lõiku „Kuldõpetuse põhidokumendi” (2023) osast „Vaimsete teadmiste omandamine”.

Miks oli Taevasel Isal teie arvates hea meel, et Joseph neid küsimusi küsis?

Joseph Smithi eeskuju järgimine

Kui me püüame teada, mis on tõsi, võib olla kasulik järgida president Russell M. Nelsoni järgnevat üleskutset.

„Prohvet Joseph Smith seadis meile eeskuju, mida oma küsimuste lahendamisel järgida. ‥

Kui teete samamoodi, siis mis teadmiste juurde need otsingud teid viivad? Mis tarkusest jääb teil puudu? Mida teil on vaja pakiliselt teada või mõista? Järgige prohvet Josephi eeskuju.” (Russell M. Nelson. Ilmutus Kiriku tarvis, ilmutus meie elu tarvis. – 2018. a kevadine üldkonverents)

Üks tõde, mida võime president Nelsonilt õppida, on see, et me võime järgida Joseph Smithi eeskuju, et ise Jumala tõde teada saada. Mõtisklege küsimuste üle, mida president Nelson küsis. Kuidas te ise neile vastaksite? Mõtisklege mõne oma küsimuse üle ja kirjutage need oma pühakirjapäevikus sektorisse „Küsimused, mis minul Jumalale on”.

Võib-olla valisid õpilased küsimuse, millele keskenduda, õppetunnis„Isikliku ilmutuse otsimine oma küsimustele” või „Usus tegutsemine vastuste leidmiseks”. Võiks olla kasulik neile seda meelde tuletada.

Millise oma küsimustest sooviksite praegu oma elus esikohale seada? Mispärast?

Kui jätkate õppetunni vältel Joseph Smithi ajaloo uurimist, jätkake oma pühakirjapäevikus selle tabeli täitmist. Otsige viise, kuidas võite oma küsimustele vastuste leidmiseks Josephi eeskuju järgida. Sektorisse „Mida mina teen” kirjutage õhutused, mida te tegutsemiseks saate.

Pärast seda, kui õpilased on järgneva lõigu läbi lugenud, paluge neil jätkata tahvlil sektori „Mida Joseph tegi” täitmist.

Lugege kirjakohta Joseph Smith – ajalugu 1:11–14, otsides, mida Joseph veel tegi, et Jumala tõde teada saada. Soovi korral kirjutage leitu sektorisse „Mida Joseph tegi”.

Et näha teisi küsimusi, mida Joseph Jumalalt vastuste leidmiseks esitas, ja mida ta veel tegi, võite vaadata videot „The Restoration”, mis on saadaval veebilehel ChurchofJesusChrist.org (ajakoodist 1:15 kuni 15:34).

19:13

Kui te otsustate vaadata videot „The Restoration”, siis võiksite peatada video iga kord, kui õpilased kuulevad uut küsimust, mis Josephil oli, või näevad tegevust, mida ta tegi. Paluge ühel õpilasel need tahvlile joonistatud sektoritesse lisada.

Järgnevalt on toodud näited tegevustest, mida õpilased võivad videot vaadates märgata Josephit tegemas: oma vanematele küsimuste esitamine, jutlustajatega vestlemine, õpitu üle mõtisklemiseks aja võtmine, Piiblist mitmesuguste kirjakohtade lugemine ja mitte alla andmine, kui vastused kiiresti ei tule.

Kuigi Joseph ei teadnud, millise kirikuga ühineda, siis mida teadis ta Jumala kohta? (Vaadake läbi lõigud 2–3 „Kuldõpetuse põhidokumendi” (2023) osast „Vaimsete teadmiste omandamine”.)
Miks soovib Jumal teie arvates aidata meil tõde teada? (Vt Joseph Smith – ajalugu 1:11.)
Milliseid Josephi tegusid olete teie oma elus teha proovinud? Milliseid tahaksite proovida?

Meenutage president Nelsoni antud üleskutset järgida prohvet Josephi eeskuju. Otsige abi Taevaselt Isalt, kui te mõtisklete, mida te saate teha, et oma tõeotsingutes Josephi eeskuju järgida.

Kui vaja, võite jagada viise, kuidas õpilased võivad Joseph Smithi eeskuju järgida. Näiteks on toodud mõned võimalused.

Leidke pühakirjakoht, mis on teile tähendusrikas. Tehke plaan, et selle üle üha uuesti mõtiskleda. Te võite teha plakati ja panna selle kohta, kus te seda kirjakohta päeva jooksul sageli näete. Võite proovida seda pähe õppida ja nädala jooksul iga päev peast korrata.
Otsustage, et palvetate Jumala poole privaatses paigas. Looge kavand teemadest, mida tahaksite oma palvesse kaasata.

Kirjutage oma pühakirjapäevikus sektorisse „Mida mina teen” üks või kaks viisi, kuidas teie Joseph Smithi eeskuju järgima hakkate. Lisage konkreetsed üksikasjad, kuidas te neid tegevusi teostate, kui te Jumalalt vastuseid otsite. Soovi korral jagage oma plaani usaldusväärse sõbra või pereliikmega. Tähtis on meeles pidada, et isegi parimad plaanid võivad aega võtta, et soovitud tulemusi tuua. Vaadake aeg-ajalt uuesti oma pühakirjapäevikut ja Joseph Smithi ajalugu, et hinnata, kuidas teil läheb.

Lubage õpilastel jagada tunnistust usutegudest, mis võivad tuua ilmutust ja vastuseid vaimsetele küsimustele. Tunnistage, et kui me Joseph Smithi eeskuju järgime, aitab Jumal meil tõde teada saada.

Lisamaterjalid

Millised olid kirikute koosolekud, kus Joseph Smith käis?

Võite saada lisateavet, lugedes artikleid „Awakenings and Revivals” ja „Christian Churches in Joseph Smith’s Day”, mille leiate veebilehel ChurchofJesusChrist.org ja Evangeeliumi Raamatukogus „Kiriku ajalooteemade” osas.

Miks me peame paluma vastuseid Jumalalt?

Vanem Neil L. Andersen Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Vaimsed küsimused väärivad vaimseid vastuseid Jumalalt.” (Neil L. Andersen. Joseph Smith. – 2014. a sügisene üldkonverents)

Mida muud me teha saame, et oma küsimustele vastuseid leida?

Pärast seda, kui ta oli kutsunud meid Joseph Smithi eeskuju järgima, ütles president Russell M. Nelson järgmist:

20:28

„Leidke endale vaikne koht, kuhu saate regulaarselt minna. Olge Jumala ees alandlik. Valage süda oma Taevase Isa ette. Pöörduge Tema poole, et saada vastuseid ja tröösti.

Palvetage Jeesuse Kristuse nimel oma murede, oma hirmude, oma nõrkuste, jah, koguni oma südameigatsuste eest. Ja seejärel kuulake! Kirjutage üles tekkinud mõtted. Pange kirja oma tunded ja tehke siis seda, mida teid tegema õhutatakse. Kui kordate seda protsessi päevast päeva, kuust kuusse, aastast aastasse, saab „ilmutuse põhimõte teile omaseks”.” (Russell M. Nelson. Ilmutus Kiriku tarvis, ilmutus meie elu tarvis. – 2018. a kevadine üldkonverents)

Joseph Smith – ajalugu 1:14. Mis on valjusti palvetamise väärtus?

Vanem Jeffrey R. Holland Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Üks suurtest õppetundidest, mida ma olen palve kohta õppinud, on vägi, mis tuleb valjusti palvetamisel. Minu jaoks isiklikult on midagi erilist palve sõnade väljaütlemises. See on üks kõige tähendusrikkam viis, mille olen leidnud, et tõesti taevani jõuda ja Issanda häält kuulda.

Me peame võtma aega ja head aega, olulist aega, mil saame põlvitada, kui võimalik, ja palvetada, sõnu häälega öeldes. Öelge sõnad välja. Ma usun, et see protsess on see viis, kuidas Jumal meiega suhtleb ja kuidas Ta soovib, et meie Temaga suhtleme.” (Jeffrey R. Holland, „How I Hear Him”, ChurchofJesusChrist.org)

Te võite vanem Hollandilt rohkem palve kohta õppida, vaadates videot „Kuidas mina Teda kuulen: vanem Jeffrey R. Holland” (2:28).

2:28

Täiendavad õpitegevused

Tõe järele pärimine

Tunni alustuseks paluge õpilastel kirjutada enda kohta kaks tõest ja üks väär väide. Seejärel võivad nad jagada neid väiteid kordamööda kas väikestes rühmades või kogu klassiga. Klassikaaslased võivad arvata, millised väited on tõesed ja milline on väär. Kui õpilased on lõpetanud, arutage, miks on tõde kerge või raske ära tunda. Selgitage, et 1838. a levitati Joseph Smithi ja Jeesuse Kristuse Kiriku kohta palju väärinformatsiooni. See ajendas Josephit panema kirja tõde oma elu ja Kiriku taastamise kohta. See ülestähendus sai lõpuks osaks meie pühakirjakaanonist ja seda saab lugeda kirjakohas Joseph Smith – ajalugu.

Innustage õpilasi märkima ära fraasi „tõeotsijatele” salmis Joseph Smith – ajalugu 1:1. Et seda sobivamaks teha, võivad nad kirjutada ka oma pühakirjades selle salmi juurde või oma evangeeliumi raamatukogu märkmetesse midagi sellist: „Kuidas saan mina olla tõeotsija?”. Uurige kirjakohta Joseph Smith – ajalugu ja leidke põhimõtteid, mis aitavad õpilastel olla tõeotsijad.

Vastuste saamine nõuab sageli aega

Võiks olla abiks õpilastele selgitada, et Joseph Smith hakkas oma pääste kohta juba 12-aastaselt küsimusi esitama (vt „Paluge usus”, Pühad, 1. kd, lk 9). Esitage sarnaseid küsimusi nagu need: „Miks teie arvates laskis Taevane Isa Josephil nii kaua vastuseid otsida, enne kui Ta end pühas metsasalus ilmutas? Kuidas võib see teadmine Josephist meile abiks olla, kui püüame tema eeskuju järgida ja vastuseid otsida?”

„Ma mõtlesin sellest ikka ja jälle”

Pange veega täidetud kaussi üks riidetükk. Paluge ühel õpilasel vesi riidetükist välja väänata. Riidetükki kaussi tagasi panemata paluge teisel õpilasel sellest veel vett välja väänata. Jätkake, paludes õpilastel soovi korral seda proovida. Kasutage kirjakohta Joseph Smith – ajalugu 1:12, selgitamaks, et me saame pühakirjadest rohkem ja rohkem kasu, kui me ikka ja jälle nende üle mõtleme ja mõtiskleme. Õpilased võivad seda harjutada, lugedes Jaakobuse sõnu salmis Joseph Smith – ajalugu 1:11 mitu korda, püüdes leida midagi uut, mida nad esimesel korral ei märganud. Samuti võite paluda neil leida sõnu või fraase, mida oleks vaja selgitada või mille üle oleks hea sügavalt mõtiskleda. Õpilastele oleks kasulik teada, et fraas „kõigile annab suisa ega tee etteheiteid” võib viidata sellele, et Jumal annab heldelt vastuseid meie küsimustele ja ei pahanda, kui me neid küsime. Kaaluge teisi viise, kuidas aidata õpilastel kirjakoha Jaakobuse 1:5 üle „ikka ja jälle” mõtiskleda.