Daniel vykládá králův sen

Daniel Interprets Nebuchadnezzar’s Dream [Daniel vykládá Nabuchodonozorův sen], Grant Romney Clawson

31. října – 6. listopadu

Daniel 1–6

Není Boha jiného, kterýž by mohl vysvobodit

Mnozí členové třídy budou znát některé z příběhů z knihy Danielovy. Při studiu a přípravě na výuku naslouchejte nabádáním Ducha ohledně toho, jak můžete pomoci členům třídy najít v těchto kapitolách něco, co pro ně bude mít osobní význam.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Členům třídy by mohlo pomoci, kdybyste je požádali, aby řekli, jak se jim v jejich osobním či rodinném studiu písem daří. Když se členové třídy podělí o nějaký postřeh, který během tohoto týdne získali skrze Ducha, můžete se jich zeptat, která jejich činnost vedla k získání tohoto postřehu.

ikona výuky

Učte nauce

Daniel 1; 3; 6

Pánovi můžeme důvěřovat, i když je naše víra zkoušena.

• Abyste zahájili diskusi o tom, jak Daniel, Sidrach, Mizach a Abdenágo projevili víru v Pána, mohli byste požádat několik členů třídy, aby shrnuli obtíže, kterým tito muži čelili a které jsou popsané v kapitolách Daniel 1, 3 a 6. Proč by mohlo být těžké zůstat v těchto situacích věrný? Jakým situacím, které zkoušejí naši víru, čelíme my? Členové třídy by si mohli projít Daniela 1:10–13; 3:15–18; 6:10 a vyhledat, jak se tito čtyři muži vypořádali se svými těžkostmi. Jak nám jejich příklad může pomoci v naší snaze být věrnými učedníky Ježíše Krista?

• Mnozí z nás podobně jako Daniel a jeho přátelé někdy pocítili nátlak druhých, aby snížili svá měřítka. Jaké jsou některé zdroje tohoto nátlaku v našem životě? Abyste členům třídy pomohli naučit se něčemu z příkladu Daniela a jeho přátel, mohli byste rozdělit třídu do tří skupin a každou skupinu vyzvat, aby si prošla jednu z těchto kapitol: Daniel 1, 3 a 6. Jak Pán požehnal Danielovi, Sidrachovi, Mizachovi a Abdenágovi, když se rozhodli být věrní navzdory nátlaku, kterému čelili? Každá skupina by se pak mohla se třídou podělit o to, co zjistila. Členové třídy by se poté mohli společně poradit ohledně toho, jak zůstat věrnými navzdory společenskému nátlaku nebo jiným formám nátlaku. Také by mohli diskutovat o tom, jak je důležité hledat si dobré přátele, kteří nás budou podporovat v dodržování našich měřítek.

Daniel 2

Církev Ježíše Krista Svatých posledních dnů je království Boží na zemi.

• Diskuse o kapitole Daniel 2 by mohla vaší třídě pomoci porozumět tomu, jak Církev Ježíše Krista Svatých posledních dnů naplňuje své poslání jako kámen utržený z hory (viz verš 45). Na úvod byste si mohli projít Danielův popis a vysvětlení Nabuchodonozorova snu v Danielovi 2:31–45. Poté byste mohli členům třídy ukázat obrázek kamene (nebo ho nakreslit na tabuli). Požádejte členy třídy, aby řekli, čemu se naučili o království Božím díky tomu, že ho přirovnali k popisu kamene v Danielovi 2:34–35, 44–45. Je možné, že členové třídy znají něco z historie Církve ve vaší oblasti, o co by se mohli podělit. Jak naplnění Danielových proroctví spatřujeme ve svém životě?

Daniel 2:1–30

Obdržení zjevení vyžaduje duchovní přípravu.

• Členům třídy by mohlo pomoci dozvědět se, jak se Daniel připravoval, aby mohl obdržet zjevení potřebné k popsání a vyložení Nabuchodonozorova snu. Mohli byste začít tím, že členy třídy vyzvete, aby si prošli Daniela 2:1–15 a řekli, jak by se cítili, kdyby se ocitli na Danielově místě. Vybídněte je, aby v Danielovi 2:16–18 zjistili, co udělal Daniel. Co se z Daniela 1:17 dozvídáme o tom, jak Bůh Daniela připravil? Co z toho, čemu se můžeme od Daniela naučit, nám může pomoci při usilování o osobní zjevení? Čemu se můžeme naučit z toho, co Daniel řekl a vykonal poté, co obdržel Pánovu pomoc? (Viz Daniel 2:20–30.)

čtyři chlapci u stolu odmítají maso, které jim nabízí muž

Ilustrace znázorňující Daniela a jeho přátele odmítající jíst královský pokrm, Brian Call

Daniel 3

I když se výsledek zdá nejistý, můžeme se rozhodnout mít víru.

• Zkušenost Sidracha, Mizacha a Abdenága uvedená v Danielovi 3 může pomoci členům vaší třídy lépe porozumět tomu, co to znamená mít víru v Ježíše Krista. Mohli byste členy třídy vyzvat, aby shrnuli obtíže, kterým Sidrach, Mizach a Abdenágo čelili (viz Daniel 3:1–12), a diskutovat o tom, jak na ně zareagovali (viz Daniel 3:13–18). Čemu se z reakce těchto mužů učíme o víře? Na tabuli byste mohli napsat slova Bůh je schopen… a Pokud to však neučiní… inspirovaná verši 17–18. Členové třídy by mohli navrhnout, jak by do vět mohli doplnit situace, kterým by sami mohli čelit. Mohli by navrhnout například toto: „Bůh je schopen odpovědět na všechny mé otázky“ a „Pokud to však neučiní, budu Mu i tak s trpělivostí důvěřovat“. Zatímco se členové třídy budou dělit o své příklady, povzbuďte je, aby řekli, jak nás Spasitel podporuje a posiluje, i když nevíme, jak nějaká situace dopadne.

Jak zlepšit výuku

Používejte vizuální pomůcky. „Umělecká znázornění, včetně obrázků, videí a scének, mohou pomoci studenty zaujmout – zvláště vizuální typ studentů – a pomoci jim lépe si příběhy z písem zapamatovat.“ (Učte tak, jak učil Spasitel, 22.)