«24–30 октября. Иезекииль 1–3; 33–34; 36–37; 47: ‘Дух новый дам вам’», Приходи, следуй за Мною – Для Воскресной школы: Ветхий Завет, 2022 год (2021)
«24–30 октября. Иезекииль 1–3; 33–34; 36–37; 47», Приходи, следуй за Мною – Для Воскресной школы: 2022 год
Следуйте за Мною, с картины Скотта Самнера
24–30 октября
Иезекииль 1–3; 33–34; 36–37; 47
«Дух новый дам вам»
Слова Иезекииля были сохранены Господом для мудрой цели и могут благословить членов вашего класса. Размышляйте об этом, изучая писания Иезекииля на этой неделе.
Записывайте свои впечатления
Предлагайте делиться мыслями
Люди, слышавшие Иезекииля, считали его слова «забавными» и «приятными», «но не исполня[ли] их» (см. Иезекииль 33:30–33). Члены класса могут поделиться отрывком, найденным ими в писаниях Иезекииля, который вдохновил их на что-то.
Преподавайте учение
Господь призывает нас пасти Его овец.
Чтобы помочь членам класса найти свой смысл в Иезекииль 34, вы можете написать на доске ситуации, с которыми они могут столкнуться, например, подготовка к служению на миссии, воспитание детей или получение поручения по заботливому служению. Члены класса могут выбрать что-то для размышления, читая про себя Иезекииль 34:1–10. Предложите им поделиться советом, который они могут дать, основываясь на этих стихах, человеку в выбранной ими ситуации. Что значит пасти себя вместо стада Господнего? Как мы можем быть пастырями, подобными Спасителю (см. стихи 11–16?
Вы можете ощутить вдохновение задать вопросы, которые помогут членам класса поразмышлять о символизме в Иезекииль 34:11–31. Например, что могут представлять собой «хорошая пажить» и «хороший загон» в стихе 14? В чем разница между «потерявшимися» овцами и «угнанными» (стих 16)? Как Спаситель спасает оба вида овец? Члены класса могут поделиться другими символами, которые они находят в этих стихах, и рассказать о том, чему эти символы учат их в отношении Иисуса Христа.
Господь собирает Свой народ и дает им новую жизнь.
-
Чтение Иезекииль 37 и размышление об обещании Господа собрать Израиль может натолкнуть нас на мысли о том, что собирание означает, и как мы участвуем в нем. Чтобы помочь членам класса не упустить эти мысли, вы можете написать на доске вопросы, вроде следующих: Чего Господь пытается добиться через собирание Израиля? Как Он этого добивается? Затем вы можете попросить одну половину класса прочитать Иезекииль 37:1–14, а другую – Иезекииль 37:15–28 и найти в этих двух отрывках ответы на вопросы на доске. Это могло бы помочь объяснить то, что жезлы Иосифа и Иуды, упомянутые в стихах 16–19, представляют Книгу Мормона и Библию. Когда члены класса будут делиться своими ответами, попросите их рассказать о своей роли в собирании Израиля в последние дни.
Иезекииль видит в видении реку, текущую от храма и исцеляющую Мертвое море.
Храм приносит духовное исцеление.
-
Иллюстрации могут помочь членам класса понять видение, описанное в Иезекииль 47:1–12. Например, вы можете показать иллюстрации с изображением храма, реки, пустыни и Мертвого моря (см. иллюстрации из плана изучения на эту неделю в учебном плане Приходи, следуй за Мною – Для отдельных людей и семей или Карты и фотографии Библейских мест, №3, «Иудейская пустыня и Мертвое море»). Возможно, полезно пояснить, что Мертвое море настолько соленое, что рыба и водоросли не могут жить в нем. Члены класса могут прочитать стихи 1–12 и поделиться тем, что впечатляет их в отношении вод, описанных в видении (см. также Откровение 22:1 и цитату в разделе «Дополнительные материалы»). Они также могут нарисовать видение Иезекииля. Что могут символизировать воды? Что представляют деревья, описанные в стихе 12? Члены класса могут поделиться тем, как храм и его благословения привели их к духовной жизни и исцелению.
Дополнительные материалы
Благословения храма могут исцелить нас.
Говоря о воде, текущей из храма, в видении Иезекииля (см. Иезекииль 47:1–12), старейшина Дэйл Г. Ренланд заметил:
«Примечательны две особенности этой воды. Первая: хотя у этого небольшого потока не было притоков, он превращался в могучую реку – чем дальше, тем шире и глубже. Нечто подобное происходит с благословениями, которые исходят из храма, когда люди запечатываются всей семьей. Это значительно укрепляет и ранние, и более поздние поколения, когда таинства запечатывания связывают семьи воедино.
Вторая: эта река обновляла все, чего она касалась. Благословения храма также обладают потрясающей способностью исцелять. Благословения храма могут исцелить сердца, жизни и семьи» («Семейно-историческая и храмовая работа: запечатывание и исцеление», Ensign или Лиахона, май 2018 г., стр. 47–48).
Совершенствование нашего преподавания
Помогите людям обрести Духа. «Иногда у учителей возникает искушение подумать, что именно их знания, методы или личные качества вдохновляют тех, кого они обучают… Ваша цель как учителя – не впечатлить всех своим изложением урока, а скорее помочь другим ощутить влияние Святого Духа» (Обучать по примеру Спасителя, стр. 10).