Adam a Eva se společně procházejí

Adam and Eve [Adam a Eva], Douglas M. Fryer

10.–16. ledna

Genesis 3–4; Mojžíš 4–5

Pád Adama a Evy

Při přípravě na výuku Genesis 3–4 a Mojžíše 4–5 se zamyslete nad tím, jaké otázky či činnosti by členům třídy mohly pomoci lépe porozumět Pádu Adama a Evy.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Členové třídy by si mohli krátce projít Genesis 3–4 nebo Mojžíše 4–5, vybrat si nějaký verš, který je zaujal, a podělit se o něj s někým, kdo sedí vedle nich. Poté by se několik z nich mohlo podělit s ostatními členy třídy o nějaký postřeh.

ikona výuky

Učte nauce

Mojžíš 4:1–13; 5:1–12

Abychom rostli, potřebujeme svobodu jednání a protiklad.

• Díky tomu, že svoboda jednání – Bohem dané právo činit rozhodnutí – je základní součástí smrtelného života, někdy ji pokládáme za samozřejmost. Aby si členové třídy tohoto daru více vážili, mohli by si přečíst verše v Mojžíšovi 4:1–4 a diskutovat o nich. Čemu tyto verše učí o tom, proč je svoboda jednání důležitá? Proč by byl Boží plán zničen, kdybychom neměli svobodu jednání? Další postřehy vám může poskytnout citát uvedený v oddíle „Další materiály a zdroje“.

• Členové třídy si možná tento týden v rámci osobního nebo rodinného studia prostudovali poselství presidenta Dallina H. Oakse „Protiklad ve všech věcech“ (Liahona, květen 2016, 114–117). Během týdne byste mohli požádat několik lidí, aby přišli připraveni říci, co z tohoto poselství jim pomohlo porozumět Pádu Adama a Evy (viz obzvlášť oddíly I. a II.). Proč Nebeský Otec dovoluje, abychom zakoušeli „protiklad ve všech věcech“ (viz 2. Nefi 2:11–16)? Mohli byste členy třídy vyzvat, aby si přečetli Nauku a smlouvy 29:39–40 a diskutovali o tom, proč jsou Satanova pokušení v Božím plánu nezbytná. Jak nám Nebeský Otec a Ježíš Kristus pomáhají, když čelíme pokušení?

  Eva drží jablko

  Leaving Eden [Odchod z Edenu], Annie Henrie Naderová

Mojžíš 4:4–12; 5:13–33

Satan usiluje o to, aby nás „klamal a zaslepoval“.

• Mojžíš 4:4–12 a 5:13–33 může členům třídy pomoci zjistit, jak nás Satan pokouší, abychom činili zlo. Mohli byste vybídnout jednu polovinu třídy, aby si přečetla Mojžíše 4:4–12, a druhou, aby si přečetla Mojžíše 5:13, 18–33. Při čtení by mohli uvést, jak se Satan snažil pokoušet Adama a Evu a jejich děti. Jak se snaží dělat totéž i dnes? Jak nám Nebeský Otec může pomoci odolávat Satanovým klamům?

Genesis 3:1–7; Mojžíš 4:22–31; 5:4–15

Usmíření Ježíše Krista poskytuje naději a vykoupení z Pádu.

• Čím lépe rozumíme následkům Pádu, tím více si vážíme Usmíření Ježíše Krista. Členové třídy by mohli vyhledat následky Pádu v Genesis 3:1–7 a Mojžíšovi 4:22–31 a napsat na tabuli to, co najdou. Poté by si mohli prostudovat Mojžíše 5:4–12, 14–15, aby zjistili více o Božím plánu, kterým je nás z těchto následků vykoupit (viz také 2. Nefi 2:19–25; Alma 12:22–34), a to co najdou, napsat na tabuli. Také by mohli říci, co je zaujalo na svědectví Adama a Evy o Ježíši Kristu uvedeném ve verších 10–12. Jaké pocity máme ohledně Božího plánu po přečtení těchto veršů z písem?

• Adamův a Evin příběh naděje a vykoupení může členy třídy povzbudit, když život přináší těžkosti. Zvažte možnost vyzvat je, aby v Mojžíšovi 5:7–12 vyhledali slova a části textu, které vyjadřují naději, již pocítili Adam a Eva, když zjistili, že je Spasitel může vykoupit. Kdy jsme pocítili podobnou naději, jakou měli Adam a Eva? Zvažte možnost požádat členy třídy, aby se podělili o svou oblíbenou náboženskou píseň, která vyjadřuje naději, jež přichází prostřednictvím Spasitelova Usmíření. Několik písní byste si mohli společně zazpívat.

ikona další materiály a zdroje

Další materiály a zdroje

Můžeme se rozhodovat sami za sebe.

Starší Dale G. Renlund učil:

„Cílem Nebeského Otce jakožto rodiče není přimět své děti dělat to, co je správné; je jím přimět své děti, aby se rozhodly dělat to, co je správné, a nakonec se staly takovými, jako je On. Kdyby si jednoduše přál, abychom byli poslušní, použil by za účelem ovlivnění našeho chování okamžité odměny a tresty.

Bůh ale nechce, aby se z Jeho dětí stala pouze vycvičená a poslušná ‚zvířátka‘, která Mu v celestiálním obýváku nerozkoušou bačkory. Ne, Bůh si přeje, aby Jeho děti duchovně vyrostly a připojily se k Němu v Jeho rodinném podniku.“ („Vyvolte sobě dnes“, Liahona, listopad 2018, 104.)

Jak zlepšit výuku

Zapojujte ve větší míře členy třídy do výuky. Mnoho činností lze provádět s celou třídou, v malých skupinách nebo ve dvojicích. Využívejte celou řadu metod k tomu, abyste umožnili zapojit se i lidem, kteří by k tomu jinak možná neměli příležitost. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 33–34.)