новорођена беба

Мало јагње, аутор Џенеди Пејџ

18–24 децембра

Божић

„Јављам вам велику радост”

Јеванђеоски разговори су духовно моћни када се усредсреде на Исуса Христа. Док проучавате рођење и мисију Исуса Христа ове седмице, тражите надахнуће од Светог Духа да знате како најбоље да разговор на часу усмерите на Спаситеља.

иконица дељења

Позовите на дељење

Позовите чланове разреда да поделе оно што раде или су у прошлости радили као појединци и породице како би прославили Спаситељево рођење на оне начине који их приближавају Њему.

иконица поучавања

Поучавајте учењима

Матеј 1:18–25; лука 1:26–38; 2:1–20

Исус Христ је сишао да се роди на земљи.

• Божић је добро време да се размишља и прослави силазак Христов – Његова спремност да напусти „дворе свог Оца на висини, са човеком да живи, за човека да умре” („Again We Meet around the Board”, Hymns, бр. 186). Да бисте надахнули разговор на ову тему, можете упитати чланове разреда шта су сазнали у свом личном или породичном проучавању ове седмице о томе ко је Исус Христ био пре свог рођења (видети Јован 17:5; Мосија 7:27; Учење и завети 76:12–14, 20–24; Мојсије 4:2). Онда можете изложити слику из прегледа за ову седмицу у приручнику Хајде за мном – За појединце и породице док чланови разреда читају о Спаситељевом рођењу (видети Матеј 1:18–25; Лука 1:26–38; 2:1–20). Подстакните их да изнесу своја мишљења и осећања док упоређују Спаситељеву предсмртну славу и Његово понизно рођење.

• Питање попут оног које је анђео упутио Нефију у 1. Нефију 11:16 може бити добар начин да се започне разговор на часу, иако бисте се могли другачије изразити. Можете на табли написати Шта је удостојење Господње? и позовите чланове разреда да размишљају о овом питању док читају 1. Нефи 11:17–33. Замолите их да поделе мисли о Спаситељу које ови стихови надахњују. Које бисте слике могли показати разреду на којима су приказане сцене из Спаситељевог живота које је описао Нефи? Ученици су, такође, могли размотрити удостојење Спаситеља гледајући видео запис о његовом рођењу, као што је: „A Gift to the World”, „The Nativity”, или „He Is the Gift” (ChurchofJesusChrist.org).

• Музика је диван начин да се призове Дух на часу. Размислите о томе да некога позовете да изведе божићну песму или да прочитате или отпевате неколико химни заједно као разред (видети Hymns, бр. 201–214). Чланови разреда могу да потраже изразе у овим химнама и стиховима наведеним поред химни које повећавају њихову захвалност за Спаситеља и Његову вољу да дође на земљу.

Исус клечи у Гетсеманском врту

Гетсеманија, аутор Џ. Kирк Ричардс

Лука 4:16–21; Јован 3:16

Исус Христ је испунио своју мисију, што нам је омогућило да наследимо вечни живот.

• Да бисте помогли члановима разреда да размишљају о разлозима Христовог рођења, можете их позвати да потраже и поделе стихове који сумирају Његову мисију (видети преглед за ову седмицу у приручнику Хајде за мном – За појединце и породице). Можда би чланови разреда могли потражити и читати стихове у пару или у малим групама. Шта сазнају о Христовој мисији из стихова које су пронашли? Шта о Његовој мисији учимо из неких имена који су Му дати у Светим писмима? (Видети Водич кроз Света писма, „Исус Христ”).

• Чланови разреда могу сазнати нешто о Спаситељевој мисији читањем прогласа „Христ који живи: Сведочанство апостола” (ChurchofJesusChrist.org) и поделити изјаве које пронађу а објашњавају зашто је дошао на земљу. Дајте члановима разреда времена да размишљају о својим сведочанствима о Исусу Христу и Његовој мисији. Да ли би могли да поделе лична искуства или приче из Спаситељевог живота које су повећали њихову веру у Њега или љубав према Њему? Како је проучавање Новог завета ове године још значајније употпунило време Божића? Да бисте прегледали неке од новозаветних извештаја о којима су чланови разреда учили ове године, можете приказати видео записе „For God So Loved the World” или „To This End Was I Born” (ChurchofJesusChrist.org).

Побољшавање нашег поучавања

Одвојите време за излагање ученика. „Када ученици деле оно што су научили, они не само да осећају Духа и јачају своја сведочанства, већ и подстичу друге чланове разреда да сами за себе открију истину… Одвојите време за излагање ученика на свакој лекцији – у неким случајевима, можете открити да су ови разговори сами по себи лекција” (Поучавање на Спаситељев начин, стр. 30).