Исус Христ са осмехом седи са насмејаном децом

Савршена љубав, аутор Дел Парсон

27. новембра – 3. децембра,

1–3 Joванова; Јудина

„Јер је Бог љубав”

Које теме и начела на вас остављају посебан утисак током читања Јованових 1–3 и Јудине? Како их можете користити како би помогли својим члановима разреда?

иконица дељења

Позовите на дељење

Позовите неколико чланова разреда да поделе теме или посебне истине које су их дотакле током проучавања Посланица Јованових и Јудине. Које поруке из ових посланица су се односиле на њих и њихове породице?

иконица поучавања

Поучавајте учењa

1. Јованова 1:5–10; 2:3–11; 3:1–3; 4:7–21; 5:1–3

Небески Отац и Исус Христ су савршени примери светла и љубави.

• Како можете помоћи онима које поучавате да у свом животу препознају Божје светло и љубав? Можете започети писањем на табли речи светло и љубав. Замолите чланове разреда да поделе и друге речи које им падну на памет када размишљају о овим двема речима. Сваки члан разреда може онда проучавати један од следећих одломака из Светих писама, тражећи оно што стихови поучавају о светлу или љубави: 1. Јованова 1:5–10; 2:3–11; 3:1–3; 4:7–12; 4:16–21; 5:1–3. Замолите неколико њих да са разредом поделе оно што су пронашли. Такође бисте могли да позовете чланове разреда да изнесу искуства када су осетили Божје светло и љубав.

• Можете позвати чланове разреда да погледају светло на лустеру или кроз прозор и да поделе оно што знају о физичком светлу. Како је физичко светло попут духовног светла? Чланови разреда могу да проучавају следеће како би стекли додатна запажања о томе како Бог и Његов Син обезбеђују светло у Нашим животима: Пслами 27:1; Јован 1:4–5; 1. Јованова 1:5–7; 3. Нефи 11:11; Учење и завети 88:6–13; и химну о светлу, попут „The Lord Is My Light” (Hymns, бр. 89). Чланови разреда такође могу да поделе искуства у тражењу и примању духовног светла у свом животу.

1. Јованова 2:18–28; 4:3; 2. Јованова 1:7–11; 3. Јованова 1:9–11; Јудина

Морамо „сто[јати] у науци Христовој”.

• Јованова и Јудина учења о отпаду могу помоћи члановима разреда да размисле како да своју веру у Исуса Христа одрже снажном. Размислите о том да половину разреда позовете да потраже опис лажних учења или отпада у 1. Јовановој 2:18–23, 26–28; 4:3; 2. Јовановој 1:7–11; 3. Јовановој 1:9–11 а друга половина да потражи такав опису у посланици Јудиној. Или могу потражити одговоре на оваква питања: Како Јован и Јуда описују антихриста? (Видети такође Водич кроз Света писма, „Антихрист”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Има ли нечега у овим стиховима што се чини посебно применљивим на изазове са којима се данас суочавамо? Шта значи „сто[јати] у науци Христовој”? (2. Јованова 1:9).

• Јуда је користио занимљиво излагање да би описао лажне учитеље, или оне који „хуле на оно што не знаду” (Јудина 1:10). Можете позвати неколико чланова разреда да на табли нацртају неке од слика описаних у Јудиној 1:12–13 док остали чланови разреда погађају шта особа црта. На који начин ове слике представљају лажна учења и антихристе? На пример, искварени обичаји „погане [наше] милостиње”? Шта можемо учинити да себе ојачамо против „ругач[а]? (Видети Јудина 1:18–21). Зашто је Јуда можда предложио да се „[с]милује[мо]” (Јуда 1:22) онима који се ругају Јеванђељу?

жена помаже детету у читању Светих писама

„Нема веће радости од ове да чујем моја деца у истини да ходе.” (3. Јованова 1:4).

3. Joванова 1:1–4.

Радост долази када помажемо другима „у истини да ходе”.

• Постоје у вашем разреду вероватно они на које се може односити оно што је Јован осећао када је рекао да „нема веће радости” од тога што чује да Гај (једно од његове „деце”) хода у истини. Чланови разреда могу имати користи од слушања искустава једни од других. Можда можете почети заједно читајући 3. Јованову 1:1–4 и стихове наведене у „Додатним изворима”. Шта нас ови стихови поучавају о изворима праве радости? Чланови разреда могу да говоре о томе како су се осећали као родитељи, мисионари, црквене вође или учитељи када су знали да су они које поучавају ходали у истини. Можете контактирати са неколико чланова разреда пре часа и замолити их да донесу слике особа којима су помогли да дођу Христу и говоре о њиховим искуствима.

иконица извора

Додатни извори

Стихови који говоре о томе како помагати другима да ходају у истини.

• Пета књига Мојсијева 6:6–7

• Приче Соломунове 22:6

• Joван 4:36

• Солуњанима 2:1–4

• Moсија 4:14–15

• Алма 17:1–2; 26:11–37

• Учење и завети 18:10–16; 50:22

Побољшавање нашег поучавања

Молите се за чланове свог разреда. Као што се Спаситељ молио за Петра (видети Лука 22:32), и ви би требало да се молите за оне које поучавате, настојаћи да разумете њихове посебне потребе. Када тако будете чинили, Небески Отац ће „припремити њихова срца” (Алма 16:16) и помоћи вам да знате шта да чините како би задовољили њихове потребе (видети Поучавање на Спаситељев начин, стр. 6).