starożytny Korynt

Korynt, południowa Grecja, rynek i centrum miasta — Balage Balogh/www.ArchaeologyIllustrated.com

21–27 sierpnia

I List do Koryntian 1–7

„Abyście byli zespoleni jednością”

Starszy Jeffrey R. Holland nauczał, że większość ludzi „przychodzi [do kościoła], szukając doświadczeń duchowych” („A Teacher Come from God”, Ensign, maj 1998, str. 26). Kiedy będziesz czytać I List do Koryntian 1–7, w duchu modlitwy rozważ, co możesz zrobić, aby pomóc w stworzeniu duchowej atmosfery na lekcji.

ikona wymiany myśli

Zachęć do wymiany myśli

Możesz poprosić członków klasy, aby zapisali, w jaki sposób postępują w oparciu o to, czego uczą się z pism świętych. Poproś kilkoro z nich, aby opowiedzieli o tym, co napisali.

ikona nauczania

Nauczaj doktryny

I List do Koryntian 1:10–17; 3

Członkowie Kościoła Chrystusa starają się być zjednoczeni.

• Omówienie kilku pierwszych rozdziałów I Listu do Koryntian może być okazją do budowania większej jedności wśród członków okręgu. Możesz zacząć od poproszenia członków klasy, aby opowiedzieli o klubie, grupie, zespole lub innej organizacji, do której należą, w której panuje duże poczucie jedności. Dlaczego ta grupa odczuwa taką jedność? Możecie potem przejrzeć nauki Pawła o jedności, które znajdują się w I Liście do Koryntian 1:10–13; 3:1–11. Czego uczymy się na podstawie tych wersetów i naszych doświadczeń o tym, co pomaga, a co zagraża budowaniu jedności? Jakich poświęceń musimy dokonać, aby osiągnąć jedność? Jakie błogosławieństwa otrzymują ci, którzy są zjednoczeni? Zob. także analogię Siostry Sharon Eubank, znajdującą się w „Dodatkowych materiałach”.

• W I Liście do Koryntian 3:9–17, zachęcając do jedności, Paweł używa porównania do budowli. W jaki sposób ta analogia pomaga członkom klasy lepiej zrozumieć, czym jest jedność? Po wspólnym przeczytaniu tych wersetów możesz na przykład dać wszystkim członkom klasy po klocku i poprosić, aby wspólnie coś zbudowali. W jakim sensie jesteśmy „budowlą Bożą” (I List do Koryntian 3:9)? W jaki sposób Bóg buduje każdego z nas? Co budujemy wspólnie jako święci? Co możemy zrobić jako członkowie zjednoczonego okręgu, czego nie moglibyśmy zrobić jako pojedyncze osoby?

I List do Koryntian 1:17–31; 2; 3:18–20

Aby wypełniać dzieło Boga, potrzebujemy Jego mądrości.

• Oto jeden z pomysłów, który pomoże twojej klasie polegać na Bogu: Podziel członków klasy na grupy i poproś, aby przejrzeli I List do Koryntian 1:17–31; 2 lub 3:18–20 i wyszukali słowa, takie jak mądrość i głupstwo. Następnie mogą omówić w grupach, czego uczymy się z tych wersetów o byciu mądrym w pracy Pana. Jakie elementy ewangelii mogą wydawać się głupstwem dla niektórych ludzi? W jaki sposób te rzeczy ukazują mądrość Boga? Być może członkowie klasy mogą także opowiedzieć o doświadczeniach, kiedy zamiast własnej mądrości zaufali mądrości Boga, aby wykonać Jego dzieło.

I List do Koryntian 6:9–20

Nasze fizyczne ciała są święte.

• Aby rozpocząć dyskusję o tych wersetach, możesz zapisać na tablicy następujące pytania: „Jak zgodnie z wolą Pana powinniśmy postrzegać nasze ciała?”, „Czym różni się ten sposób od tego, w jaki Szatan chce, abyśmy myśleli o naszych ciałach?”, „Co to znaczy, że nasze ciała są świątyniami Ducha Świętego?”. Poproś członków klasy, aby znaleźli odpowiedzi na te pytania w I Liście do Koryntian 6:9–20 (zob. także Doktryna i Przymierza 88:15; Ks. Mojżesza 6:8–9).

• Dyskusja o świętości naszych ciał może obejmować temat prawa czystości moralnej. Możesz też zapytać członków twojej klasy o to, czego nauczyli się od Pawła — jak również z innych źródeł kościelnych — co może pomóc im wyjaśnić innym osobom, dlaczego czystość moralna jest ważna. Niektóre z tych źródeł wymienione są w „Dodatkowych materiałach”.

ikona materiałów

Dodatkowe materiały

„Różnice można przekuć na zalety”.

Siostra Sharon Eubank opisała, a w jaki sposób osiągają jedność osady wioślarskie:

„Wioślarze muszą powściągnąć swą silną niezależność i w tym samym czasie czerpać ze swych osobistych zdolności. Wyścigów nie wygrywają klony. Dobre drużyny to dobrze dobrani ludzie — osoba, która przewodzi, osoba, która trzyma w ryzach, osoba, która walczy do końca, osoba, która wnosi pokój. Żaden wioślarz nie jest cenniejszy od innego, każdy wnosi coś pożytecznego, ale jeśli mają razem dobrze wiosłować, każdy musi dostosować się do potrzeb i umiejętności innych — niższa, umięśniona w ramionach osoba sięga nieco dalej, a osoba o dłuższych ramionach lepiej przyciąga.

Różnice można przekuć na zalety, a nie postrzegać jako wady” („Dzięki poczuciu jedności zdobywamy moc z Bogiem”, Liahona, listopad 2020, str. 56; zob. Daniel James Brown, The Boys in the Boat: Nine Americans and Their Epic Quest for Gold at the 1936 Berlin Olympics [Chłopcy w łodzi: Dziewięciu Amerykanów i ich epicka wyprawa po złoto na Olimpiadzie w Berlinie w 1936 roku] [2013], str. 161, 179).

Błogosławieństwa czystości seksualnej.

Jeffrey R. Holland, „Personal Purity”, Ensign, listopad 1998, str. 76.

David A. Bednar, „Wierzymy w cnotę”, Liahona, maj 2013, str. 42.

Filmy „Chastity: What Are the Limits?” [Prawo czystości moralnej: Gdzie są granice?], „I Choose to Be Pure” [Wybieram czystość], strona internetowa ChurchofJesusChrist.org

Doskonalenie nauczania

Złóż świadectwo o Jezusie Chrystusie. Paweł „nie [przyszedł] z wyniosłością mowy lub mądrości, głosząc […] świadectwo Boże” (I List do Koryntian 2:1). Twoje proste świadectwo o Zbawicielu może mieć potężny wpływ.