Paulus mengajar di bukit

24–30 Juli

Kisah Para Rasul 16–21

“Allah Telah Memanggil Kami untuk Memberitakan Injil”

Sebelum melihat pada garis besar ini, dengan penuh doa bacalah Kisah Para Rasul 16–21 dalam hati bersama anggota kelas Anda. Saran berikut dapat menambah inspirasi yang Anda terima dari Roh.

ikon berbagi

Ajak Berbagi

Pertimbangkan mengajak anggota kelas untuk membagikan petikan dari Kisah Para Rasul 16–21 yang mengingatkan mereka tentang sebuah pengalaman mereka membagikan Injil.

ikon mengajar

Ajarkan Doktrin

Kisah Para Rasul 16–21

Sebagai anggota Gereja Juruselamat, kita bersaksi tentang Dia dan membagikan Injil-Nya.

• Satu pesan penting dalam Kisah Para Rasul 16–21 adalah pentingnya Roh Kudus dalam membagikan Injil. Misalnya, anggota kelas dapat membaca tentang bagaimana Roh Kudus membantu Paulus dan Silas dalam Kisah Para Rasul 16:6–15. Mengapa kita membutuhkan Roh Kudus ketika kita membagikan Injil? (Lihat 2 Nefi 33:1; Ajaran dan Perjanjian 33:8–10; 42:14; 100:5–8). Mungkin anggota kelas dapat membagikan pengalaman ketika Roh Kudus membimbing upaya mereka untuk membagikan Injil.

• Bagaimana pengalaman Paulus dapat membantu anggota kelas memiliki keberanian ketika mereka terdorong untuk membagikan kesaksian mereka? Pertimbangkan meminta setiap anggota kelas untuk meninjau salah satu dari kisah berikut: Kisah Para Rasul 16:16–34; 17:16–34; 18:1–11. Mintalah mereka untuk membagikan bukti yang mereka temukan tentang keberanian dan keberanian Paulus. Kebenaran apa yang Paulus ajarkan (dan pahami) yang memberinya keyakinan akan pesannya? Mengapa kita terkadang enggan untuk membagikan Injil, dan bagaimana Juruselamat membantu kita? Imbaulah anggota kelas untuk memikirkan satu cara mereka dapat mengikuti teladan Paulus dan membagikan kesaksian mereka tentang Kristus lebih sering (video “I‘ll Go Where You Want Me to Go” [ChurchofJesusChrist.org] dapat membantu).

Kisah Para Rasul 17:16–34

Kita adalah keturunan Allah.

• Di Aeropagus, Paulus mengajarkan tentang Bapa Surgawi kepada sekelompok orang yang mengetahui sedikit mengenai sifat sejati Allah. Untuk menyelidiki ajaran-ajaran ini, anggota kelas dapat membaca Kisah Para Rasul 17:24–31 dan menuliskan di papan tulis kebenaran-kebenaran yang mereka temukan mengenai Bapa Surgawi, hubungan kita dengan Dia, dan hubungan kita dengan satu sama lain. Mereka kemudian dapat membagikan pengalaman di mana mereka telah merasakan kebenaran dari pernyataan Paulus bahwa Allah “tidak jauh dari kita masing-masing” (ayat 27).

• Sewaktu Anda meneliti ayat-ayat ini bersama-sama, pertimbangkan membahas kebenaran yang diajarkan di ayat 29: “Kita berasal dari keturunan Allah.” Anda dapat menuliskan di papan tulis Karena kita adalah anak-anak Allah, … dan Jika kita tidak tahu kita adalah anak-anak Allah, … Ajaklah anggota kelas untuk menyarankan cara untuk melengkapi kalimat-kalimat ini. Sebagai contoh, apa yang fakta bahwa kita adalah anak-anak Allah ajarkan kepada kita mengenai diri kita sendiri dan mengenai cara kita hendaknya memperlakukan satu sama lain? Bagaimana kehidupan kita akan berbeda jika kita tidak mengetahui tentang hubungan sejati kita dengan Allah? Apa yang pernyataan Presiden Dallin H. Oaks dalam “Sumber Daya Tambahan” tambahkan pada pembahasan ini?

  bayi digendong

  Kita masing-masing adalah anak Allah.

ikon sumber daya

Sumber Daya Tambahan

Kita adalah anak-anak Allah.

“Keluarga: Pernyataan kepada Dunia” membagikan kebenaran kekal mengenai hubungan kita dengan Allah: “Seluruh umat manusia—pria dan wanita—diciptakan menurut rupa Allah. Masing-masing adalah putra atau putri roh terkasih dari orang tua surgawi, dan, sebagai yang demikian, masing-masing memiliki kodrat dan takdir yang ilahi” (ChurchofJesusChrist.org).

Presiden Dallin H. Oaks dari Kuorum Dua Belas Rasul berbicara tentang pentingnya melihat diri kita sendiri yang pertama dan utama sebagai anak-anak rohani Allah:

“Berhati-hatilah bagaimana Anda mencirikan diri Anda sendiri. Jangan mencirikan atau mendefinisikan diri Anda melalui sejumlah sifat yang sementara. Satu-satunya sifat tunggal yang hendaknya mencirikan diri kita adalah bahwa kita adalah putra atau putri Allah. Fakta itu melampaui semua karakteristik lainnya, termasuk ras, pekerjaan, karakteristik jasmani, kehormatan, atau bahkan afiliasi keagamaan .…

Kita memiliki hak pilihan kita, dan kita dapat memilih karakteristik apa pun untuk mendefinisikan kita. Namun kita perlu tahu bahwa ketika kita memilih untuk mendefinisikan diri kita sendiri atau untuk menampilkan diri kita dengan beberapa karakteristik yang sifatnya sementara atau sepele dalam istilah kekal, kita tidak menekankan apa yang paling penting tentang kita, dan kita terlalu menekankan apa yang relatif tidak penting. Ini dapat menuntun kita ke jalan yang salah dan menghambat kemajuan kekal kita” (“Be Wise” [kebaktian Brigham Young University–Idaho, 7 November 2006], byui.edu).

Meningkatkan Pengajaran Kita

Undanglah para remaja untuk menjadi bagian dari pelajaran Anda. Jika Anda mengajar para remaja, ingatlah bahwa mereka sering dapat memahami hal-hal yang teman sebaya mereka alami. Ketika seorang muda membagikan kesaksian atau mengajarkan ajaran, remaja lainnya mungkin tersentuh dalam cara yang tidak dapat Anda tiru. Berikan kepada para remaja kesempatan untuk saling mengajar. (Lihat Mengajar dengan Cara Juruselamat, 28.)