Исус хода са ученицима носећи корпе са хлебом

27. марта – 2. априла,

Матеј 14; Марко 6; Јован 5–6

„Не бојте се”

Током припреме за поучавање из Матеја 14; Марка 6; и Јована 5–6, потражите поруке које се односе на ваш разред. Док то чините, размислите како да укључите чланове разреда у смислено искуство са Светим писмима.

иконица дељења

Позовите на дељење

Један од начина да започнете разговор је да позовете неколико чланова разреда да понаособ изаберу поглавље које су читали и поделе поруку из тог поглавља која им је била значајна. Када деле, остали чланови разреда могу постављати питања или истаћи додатна запажања.

иконица поучавања

Поучавајте учењa

Jован 5:16–47

Исус Христ је вољени Син Небеског Оца.

• У Јовану 5, Исус је изнео неколико детаља о себи, свом Оцу, и свом односу са Оцем. Како бисте помогли члановима разреда да открију ове детаље, покушајте да их раздвојите у групе и дајте им неколико минута да у списак унесу што више истина које могу наћи у стиховима 16–47 о карактеру Бога и Исуса Христа и о Њиховом односу. Позовите групе да наизменично читају истине из својих спискова. Како нам те истине помажу да боље разумемо свог Небеског Оца и Његовог Сина? Како можемо следити пример послушности Исуса Христа свом Оцу?

• Активност у Прегледу за ову седмицу у приручнику Хајде за мном – За појединце и породице предлаже бележење речи Отац сваки пут када ју је Исус користио у Јовану 5:16–47. Позовите неколико чланова разреда да поделе оно што су сазнали док су завршавали активност. Замолите их да поделе запажања која су стекли о Небеском Оцу и Његовом љубљеном Сину.

Матеј 14:15–21; Марко 6:33–44; Јован 6:5–14

Спаситељ може увеличати наше понизне жртве да би остварио своје намере.

• Шта може помоћи члановима разреда да пронађу колико им лично значи чудо када Исус храни пет хиљада људи? Можете их упитати како читање о чуду увећава њихову веру у Спаситељеву способност да их лично благослови. Могу разговарати о времену када су осећали да Спаситељ увећава или умножава њихове напоре како би им помогао да остваре нешто што је изгледало немогуће. Пре часа, исто тако, можете замолити чланове разреда да на час донесу слику предмета који представља њихово искуство.

  хлебови и рибе

  Исус Христ чудесно храни пет хиљада људи са пет хлебова и две рибе.

• Видео „The Feeding of the 5,000” (ChurchofJesusChrist.org) може помоћи члановима разреда да размишљају о чуду описаном у овим одломцима. Који детаљи у овом извештају увећавају нашу веру у Спаситеља? На који начин нас Спаситељ може духовно нахранити? Када нас је Исус Христ нахранио и подржао?

Матеј 14:22–33

Исус Христ нас позива да оставимо по страни своје страхове и сумње како бисмо потпуније дошли к Њему.

• Извештај у Матеју 14:22–33 може помоћи члановима разреда да увећају своју веру у Спаситеља и своју жељу да Га следе. Позовите чланове разреда да прочитају овај извештај, посебно обраћајући пажњу на речи које су изговорили Христ, Петар и други апостоли. Како су Исусове речи помогле Петру да има веру да напусти брод и хода по води? Како су Исусови савети „не бојте се” и „не плашите се” (27. стих) применљиви на нас данас? Шта можемо научити од Петра о томе шта значи бити ученик Исуса Христа и имати поверења у Њега? Можете подстаћи чланове разреда да размисле и поделе искуства у којима су, попут Петра, учинили нешто да би следили Спаситеља, чак и када је исход био неизвестан. Замолите их да поделе оно што су научили из свог искуства. Како нам је Исус Христ притекао у помоћ да нас спасе у тренуцима страха и сумње?

Јован 6:22–71

Као ученици Христови, морамо бити спремни да верујемо и прихватимо истину, чак и када је то тешко.

• Догађаји у Јовану 6 могу обезбедити виђење које може бити од помоћи онда када људи имају питања о учењу, историји, или правилима у Христовој Цркви. Како бисте помогли члановима разреда да разумеју ове догађаје, можете на табли написати питања на која ће они одговорити, а могу да гласе: Шта су људи очекивали? (видети 51. стих). Шта им је Христ понудио заузврат? (видети 51. стих). Шта су људи погрешно разумели? (видети стихове 41–42, 52). Такође бисте могли поставити таква питања како бисте помогли члановима разреда да примене овај извештај на свој живот: На које начине можемо изабрати да ходамо са Христом чак и када имамо питања или сумње? (видети 66. стих). Која су нека учења, обреди, или друге „речи вечног живота” који се могу наћи само у Христовој обновљеној Цркви? (видети стихове 67–69). За запажања савременог апостола, видети поруку председника М. Расела Баларда „To Whom Shall We Go?” (Liahona, нов. 2016, стр. 90–92).

Побољшавање нашег поучавања

Слушајте. „Слушање је чин љубави… Замолите Небеског Oца да вам помогне да разумете oно што кажу чланови вашег разреда. Док пажљиво обраћате пажњу на њихове изговорене и неизговорене поруке, постаћете све бољи у разумевању њихових потреба, њихових брига и њихових жеља” (Поучавање на Спаситељев начин, стр. 34).