เมลคีเซเดคให้พรอับราม

เมลคีเซเดคให้พรอับราม โดยวอลเตอร์ เรน

11–17 พฤศจิกายน

ฮีบรู 7–13

“มหาปุโรหิตแห่งบรรดาสิ่งประเสริฐซึ่งมาถึงแล้ว”

ขณะที่ท่านอ่าน ฮีบรู 7-13ให้ไตร่ตรองว่าข่าวสารของพระเจ้าสำหรับวิสุทธิชนชาวฮีบรูคืออะไร มองหาข่าวสารของพระองค์ที่ประทานให้ท่านและคนที่ท่านสอนเช่นกัน

บันทึกความประทับใจของท่าน

ไอคอนการแบ่งปัน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

ก่อนชั้นเรียน เชื้อเชิญสมาชิกชั้นเรียนสองสามคนเตรียมมาแบ่งปันข้อพระคัมภีร์จาก ฮีบรู 7–13 ที่จะช่วยพวกเขา “เข้าไปใกล้ [พระผู้เป็นเจ้า] ด้วย​ความ​ไว้​ใจ​เต็ม‍ที่” (ฮีบรู 10:22)

ไอคอนการสอน

สอนหลักคำสอน

ฮีบรู 7:1–22

การดำเนินชีวิตอย่างมีค่าควรต่อพันธสัญญาและพรทั้งหลายของฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดคนำไปสู่ความสูงส่ง

• วิธีหนึ่งที่จะค้นคว้าบทนี้คือการเชื้อเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนเขียนข้อความที่เป็นความจริงหลายๆ ข้อเกี่ยวกับฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดคบนกระดาน (สำหรับแนวคิดเพิ่มเติม พวกเขาสามารถอ่าน “ฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดค” ใน แน่วแน่ต่อศรัทธา, 149–151) จากนั้นพวกเขาอาจค้น ฮีบรู 7:1–22 โดยมองหาวลีที่สนับสนุนข้อความบนกระดาน ท่านอาจจะใช้ คู่มือพระคัมภีร์ เพื่อหาพระคัมภีร์ที่สนับสนุนอื่นๆ ด้วย

• ใน ฮีบรู 7:11 เปาโลถามว่า “ทำไม​จะ​ต้อง​มี​ปุ‌โร‌หิต​อีก​ตาม​แบบ‍อย่าง​ของ​เมล‌คี‌เซ‌เดค ไม่‍ใช่​ตาม​แบบ‍อย่าง​ของ​อา‌โรน?” กล่าวอีกนัยหนึ่งคือ ทำไมเราจึงต้องมีฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดคนอกเหนือจากฐานะปุโรหิตแห่งอาโรน บางทีสมาชิกชั้นเรียนอาจมองหาคำตอบที่เป็นไปได้ใน แน่วแน่ต่อศรัทธา, “ฐานะปุโรหิตแห่งอาโรน” และ “ฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดค” ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาพิจารณาพรที่เรามีเนื่องจากฐานะปุโรหิตทั้งสองนี้เช่นกัน (ดูคำพูดจากซิสเตอร์เชอรี แอล. ดิว ใน “แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม” ด้วย) สมาชิกชั้นเรียนเคยประสบกับพรเหล่านี้อย่างไร

ฮีบรู 8–10

ศาสนพิธีโบราณและศาสนพิธีในปัจจุบันชี้ไปที่พระเยซูคริสต์

• แม้ว่าเราไม่ถวายสัตวบูชา แต่ปัจจุบันเรามีส่วนร่วมในศาสนพิธีที่ชี้จิตวิญญาณของเราไปสู่พระคริสต์ในวิธีที่คล้ายคลึงกันและให้ “ช่องทางที่ได้รับมอบอำนาจซึ่งทำให้พรและพลังจากสวรรค์ผ่านเข้ามาสู่ชีวิตของแต่ละคน” (เดวิด เอ. เบดนาร์, “การปลดบาปของท่านจะมีอยู่เสมอ,” เลียโฮนา, พ.ค. 2016, 60) บางทีท่านอาจสำรวจรายละเอียดด้วยกันเกี่ยวกับศาสนพิธีในสมัยโบราณที่บรรยายใน ฮีบรู 8–10 และความหมายในเชิงสัญลักษณ์ของศาสนพิธีเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น ​เลือด​แพะ​และ​เลือด​วัวเพศ‍ผู้หมายถึงอะไร (ดู ฮีบรู 9:13–14) มหาปุโรหิตหมายถึงอะไร (ดู ฮีบรู 9:24–26) วีดิทัศน์ “Sacrifice and Sacrament” (LDS.org) อาจช่วยได้ ศาสนพิธียุคปัจจุบันเป็นพรแก่เราและช่วยชี้นำเราไปสู่พระเยซูคริสต์อย่างไร เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อทำให้ศาสนพิธีเหล่านี้มีความหมายและมุ่งเน้นที่พระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้น

ฮีบรู 10:34–38; 11

ศรัทธาเรียกร้องการวางใจในคำสัญญาของพระผู้เป็นเจ้า

• เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจคำสอนของเปาโลเกี่ยวกับศรัทธา ท่านอาจเริ่มโดยขอให้พวกเขานึกว่าพวกเขาจะอธิบายคำว่าศรัทธาด้วยประโยคเดียวว่าอย่างไร จากนั้น อ่านและสนทนานิยามที่เปาโลให้ไว้ใน ฮีบรู 11:1เป็นชั้นเรียน จากนั้นท่านอาจแบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มเล็กๆ และมอบหมายให้แต่ละกลุ่มศึกษาหนึ่งในผู้คนที่กล่าวถึงใน ฮีบรู 11 สมาชิกชั้นเรียนอาจใช้เชิงอรรถหรือ คู่มือพระคัมภีร์ ทบทวนประสบการณ์ของบุคคลในพันธสัญญาเดิม จากนั้นตัวแทนจากแต่ละกลุ่มอาจแบ่งปันสิ่งที่กลุ่มค้นพบกับชั้นเรียน คนเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าพวกเขารู้สึกถึง “ความ​มั่น‍ใจ​ใน​สิ่ง​ที่​หวัง​ไว้” อย่างไร (งานแปลของโจเซฟ สมิธ, ฮีบรู 11:1) มีตัวอย่างอะไรอีกบ้างของคนซื่อสัตย์ที่สมาชิกชั้นเรียนสามารถแบ่งปันได้ เราเคยใช้ศรัทธาในคำสัญญาที่ยังไม่เกิดสัมฤทธิผลเมื่อใด

• อาจเป็นเรื่องสนุกที่จะสร้างสรรค์เกมเพื่อช่วยให้สมาชิกชั้นเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับศรัทธาจาก ฮีบรู 11 ตัวอย่างเช่น ท่านอาจแบ่งชั้นเรียนเป็นสองทีมและถามคำถามเกี่ยวกับศรัทธาที่มีคำตอบใน ฮีบรู 11 (ดูตัวอย่างใน “แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม”) ทีมแรกที่พบคำตอบโดยมีพระคัมภีร์สนับสนุนจะได้หนึ่งคะแนน ขอให้สมาชิกชั้นเรียนสนทนาสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้จากข้อเหล่านี้ที่ช่วยให้พวกเขาเข้าใจศรัทธาได้ดีขึ้น

• หลังจากศึกษาคำสอนของเปาโลเรื่องศรัทธาใน ฮีบรู 10:34–38; 11 สมาชิกชั้นเรียนจะได้รับประโยชน์จากการเรียนรู้เกี่ยวกับศรัทธาจากแหล่งช่วยอื่นหรือไม่ ท่านอาจมอบหมายให้สมาชิกชั้นเรียนหลายคนล่วงหน้าศึกษาคำถามเกี่ยวกับศรัทธาดังตัวอย่างนี้: ศรัทธาคืออะไร เราพัฒนาศรัทธาได้อย่างไร เราจะได้รับพรเมื่อเราใช้ศรัทธาของเราในทางใดบ้าง เกิดอะไรขึ้นเมื่อเราเลือกที่จะไม่ใช้ศรัทธา จากนั้น พวกเขาอาจแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ในชั้นเรียน หรือท่านอาจเชื้อเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนทำงานเป็นกลุ่มเพื่อหาคำตอบ แหล่งช่วยที่พวกเขาอาจใช้ได้มีอยู่ใน แอลมา 32:21–43; อีเธอร์ 12; ; และ คู่มือพระคัมภีร์, “ศรัทธา” หลังจากสมาชิกในชั้นเรียนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้แล้ว ขอให้พวกเขาพิจารณาสิ่งที่พวกเขาอาจทำเพื่อเสริมสร้างศรัทธาของตนเอง เชื้อเชิญสมาชิกชั้นเรียนสองสามคนแบ่งปันความคิดของพวกเขา

• คำแนะนำที่ให้แก่วิสุทธิชนชาวฮีบรูผู้ที่ถูกล่อลวงให้ “หันกลับ” จากศรัทธาของพวกเขาสามารถมีคุณค่าต่อสมาชิกชั้นเรียนที่อาจกำลังมีปัญหากับประจักษ์พยานของตนเอง เพื่อค้นพบคำแนะนำนี้ สมาชิกชั้นเรียนสามารถอ่าน ฮีบรู 10:34–38 และข้อความของเอ็ลเดอร์เจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์ ใน “แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม” เหตุใดผู้คนในโลกทุกวันนี้จึงละทิ้งความไว้วางใจของพวกเขา (ดู ฮีบรู 10:35) ในพระเจ้าและพระกิตติคุณของพระองค์ เราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อสร้างและคงไว้ซึ่งศรัทธาและความมั่นใจเพื่อ “ได้รับ​สิ่ง​ที่​ทรง​สัญญา​ไว้​นั้น [ของพระผู้เป็นเจ้า]” (ฮีบรู 10:36) วีดิทัศน์ “Good Things to Come” และ “An High Priest of Good Things to Come” (LDS.org) อาจช่วยเสริมการสนทนานี้

ไอคอนการเรียนรู้

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

สมาชิกชั้นเรียนอาจคุ้นเคยกับประสบการณ์ในการอ่าน ยากอบ 1:5 ของโจเซฟ สมิธซึ่งนำไปสู่นิมิตแรก เชื้อเชิญให้พวกเขามองหาข้อคิดใหม่เกี่ยวกับ ยากอบ 1:5 ขณะที่พวกเขาอ่านข้อนี้สัปดาห์นี้ในบริบทของข่าวสารที่กว้างขึ้นของยากอบ

ไอคอนแหล่งข้อมูล

แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม

ฮีบรู 7–13

คำถามเกี่ยวกับศรัทธาจาก ฮีบรู 11

• ฮีบรู 11 นิยามศรัทธาว่าอย่างไร (ดู ข้อ 1)

• ศรัทธาทำให้อาเบลทำอะไรได้ (ดู ข้อ 4)

• ตามที่กล่าวไว้ใน ฮีบรู 11 อะไรที่เป็นไปไม่ได้หากปราศจากศรัทธา (ดู ข้อ 6)

• ศรัทธาเป็นแรงบันดาลใจให้อับราฮัมเฝ้ารออะไร (ดู ข้อ 10)

• อิสอัคทำอะไรกับศรัทธาของท่าน (ดู ข้อ 20)

• ศรัทธาเป็นแรงบันดาลใจให้โมเสสละทิ้งสิ่งใด (ดู ข้อ 24–27)

พรของฐานะปุโรหิตแห่งเมลคีเซเดคมีไว้สำหรับทุกคน

ซิสเตอร์เชอรี แอล. ดิว อดีตที่ปรึกษาในฝ่ายประธานสมาคมสงเคราะห์สามัญกล่าวว่า “พรของฐานะปุโรหิตมีให้สำหรับชายและหญิงทุกคนที่ชอบธรรม เราทุกคนรับพระวิญญาณบริสุทธิ์ รับการเปิดเผยส่วนตัว และรับการประสาทพรในพระวิหารได้ เราจะออกจากพระวิหารพร้อมด้วยอำนาจเป็น ‘อาวุธ’ อำนาจฐานะปุโรหิต รักษา ปกป้อง และสร้างภูมิคุ้มกันให้ทุกคนที่ชอบธรรมพ้นจากอำนาจแห่งความมืด” (ดู“มันไม่ดีที่ชายหรือหญิงจะอยู่คนเดียว,” เลียโฮนา, ม.ค. 2002, 16)

“อย่าละ‍ทิ้งความไว้วาง‍ใจของท่าน”

เอ็ลเดอร์เจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์สอนว่า

“แน่นอนว่าเป็นเรื่องยาก—ก่อนที่ท่านจะเข้าร่วมกับศาสนจักร ขณะที่ท่านพยายามจะเข้าร่วม และหลังจากท่านเข้าร่วมแล้ว เปาโลบอกว่า เป็นอย่างนั้นเสมอ แต่อย่ายอมแพ้ อย่าวิตกและยอมแพ้ อย่าละทิ้งความไว้วางใจของท่าน อย่าลืมว่าครั้งหนึ่งท่านเคยรู้สึกอย่างไร อย่าเลิกไว้ใจประสบการณ์ที่ท่านมี …

“เมื่อตัดสินใจเรื่องสำคัญควรระมัดระวังและพิจารณาอย่างรอบคอบ แต่ทันทีที่มีความสว่าง จงระวังการล่อลวงให้ออกห่างจากสิ่งดีงาม ถ้าท่านสวดอ้อนวอนเกี่ยวกับสิ่งนั้น วางใจสิ่งนั้น และดำเนินชีวิตเพื่อสิ่งนั้นแล้วใช่ นั่นคือตอนนี้ อย่ายอมแพ้เมื่อแรงกดดันเพิ่มขึ้น … เผชิญหน้ากับความสงสัยของท่าน เอาชนะความกลัวของท่าน ‘อย่าละ‍ทิ้งความไว้วาง‍ใจของท่าน’ คงอยู่ในทางนั้นและดูความสวยงามของชีวิตที่เผยออกมาให้ท่าน” (“Cast Not Away Therefore Your Confidence,” Ensign, Mar. 2000, 6)

ปรับปรุงการสอนของเรา

ไปที่พระคัมภีร์ก่อน พระคัมภีร์ควรเป็นแหล่งช่วยอันดับแรกสำหรับการศึกษาและการเตรียมของท่าน คำของศาสดาพยากรณ์สมัยใหม่จะเติมเต็มงานมาตรฐาน (ดู การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 17)