«9-15 Σεπτεμβρίου. Προς Κορινθίους Β΄ 1-7: “Συμφιλιωθείτε με τον Θεό”» Έλα, Ακολούθα με–Για το Σχολείο Κυριακής: Καινή Διαθήκη 2019 (2019)
«9-15 Σεπτεμβρίου. Προς Κορινθίους Β΄ 1-7», Έλα, ακολούθα με–Για το Σχολείο Κυριακής: 2019
9-15 Σεπτεμβρίου
Προς Κορινθίους Β΄ 1-7
«Συμφιλιωθείτε με τον Θεό»
Καθώς διαβάζετε το Προς Κορινθίους Β΄ 1-7 αυτήν την εβδομάδα, σκεφθείτε συγκεκριμένα μέλη της τάξης – αυτά που έρχονται στην τάξη και αυτούς που δεν έρχονται. Πώς θα μπορούσαν οι αρχές σε αυτά τα κεφάλαια να τα ευλογήσουν;
Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας
Παροτρύνετε τη συμμετοχή
Δώστε χρόνο στα μέλη της τάξης να αναφέρουν ιδέες που κάνουν τη μελέτη των γραφών τους πιο αποτελεσματική.
Διδάξτε τη διδαχή
Προς Κορινθίους Β΄ 1:3-7, 4:6-10, 17-18, 7:4-7
Οι δοκιμασίες μας μπορούν να είναι ευλογία.
-
Μπορεί να υπάρχει κάποιος στην τάξη σας που να βιώνει μία δύσκολη δοκιμασία. Οι εμπειρίες που περιέγραψε ο Παύλος και η συμβουλή που έδωσε στο Προς Κορινθίους Β΄ μπορούν να βοηθήσουν τα μέλη της τάξης να σκεφθούν ευλογίες που μπορούν να προέλθουν από τις δοκιμασίες τους. Για να ξεκινήσετε μία συζήτηση, θα μπορούσατε να ζητήστε από ένα μέλος της τάξης να έλθει προετοιμασμένο για να μιλήσει σχετικά με το πώς μία δοκιμασία ευλόγησε τη ζωή του ή τι έμαθε από κάποιον άλλον που υπέμεινε μία δοκιμασία. Κατόπιν θα μπορούσατε να δώσετε στα μέλη της τάξης λίγα λεπτά για να επανεξετάσουν το Προς Κορινθίους Β΄ 1:3-7, 4:6-10, 17-18 και το 7:4-7, αναζητώντας τι δίδαξε ο Παύλος για τους σκοπούς και τις ευλογίες των δοκιμασιών. (Για παραδείγματα των διδασκαλιών του, βλέπε το περίγραμμα αυτής της εβδομάδος στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες.) Ζητήστε από τα μέλη της τάξης να αναφέρουν τι έμαθαν. Θα μπορούσατε να προτείνετε να διαβάσουν δυνατά το εδάφιο στο οποίο βρήκαν μία συγκεκριμένη διδασκαλία και μετά να αναφέρουν μία εμπειρία ή μαρτυρία σχετική με αυτήν τη διδασκαλία.
-
Σκεφθείτε το ενδεχόμενο να δώσετε στα μέλη της τάξης χρόνο να συλλογισθούν πώς οι δοκιμασίες μπορούν να ευλογήσουν τη ζωή τους, μεταξύ άλλων επανεξετάζοντας τις διδασκαλίες του Παύλου που βρίσκονται στο Προς Κορινθίους Β΄ 1:3-7, 4:6-10, 17-18 και το 7:4-7. Κατά τη διάρκεια αυτού του χρόνου θα μπορούσαν να γράψουν πώς οι διδασκαλίες του Παύλου θα μπορούσαν να ισχύσουν σε βάσανα που αντιμετωπίζουν στη δική τους ζωή.
-
Για να προσθέσετε στη συζήτησή σας, σκεφθείτε το ενδεχόμενο να τραγουδήσετε μαζί αγαπημένους ύμνους των μελών της τάξης που καταθέτουν μαρτυρία για την παρηγοριά και τις ευλογίες που μας προσφέρουν ο Επουράνιος Πατέρας και ο Σωτήρας σε καιρούς δοκιμασίας – όπως το «Θεμέλιο γερό» (Ύμνοι και παιδικά τραγούδια, σελ. 6). Αφού τραγουδήσετε μαζί, θα μπορούσατε να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να ψάξουν μία φράση στο Προς Κορινθίους Β΄ 1 και 4 που νιώθουν ότι ταιριάζει με το μήνυμα του ύμνου.
Λαμβάνουμε ευλογίες και ευλογούμε άλλους, όταν συγχωρούμε.
-
Όλοι έχουμε εμπειρίες, όταν κάποιος έχει «προκαλέσει λύπη» σε εμάς ή στην οικογένειά μας (εδάφιο 5). Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να ερευνήσουν το Προς Κορινθίους Β΄ 2:5-11, αναζητώντας συμβουλές από τον Παύλο για το πώς να φερθούμε σε κάποιον που μας έχει προσβάλει. Σκεφθείτε να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να επανεξετάσουν τα Κατά Λουκάν 15:11-32, Κατά Ιωάννην 8:1-11 και το παράθεμα από τον Πρεσβύτερο Κέβιν Ντάνκαν (βλέπε «Επιπρόσθετες Πηγές») για να μάθουν για το πώς θα μπορούσαν να φερθούν σε εκείνους που έχουν αμαρτήσει. Πώς βλάπτουμε τον εαυτό μας και τους άλλους, όταν είμαστε απρόθυμοι να συγχωρούμε;
Μέσω της Εξιλέωσης του Ιησού Χριστού μπορούμε να συμφιλιωθούμε με τον Θεό.
-
Πολλοί άνθρωποι έρχονται στην εκκλησία με την επιθυμία να αισθανθούν πιο κοντά στον Θεό και η συζήτηση του Προς Κορινθίους Β΄ 5:14-21 μπορεί να τους βοηθήσει. Για να αρχίσετε, τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να εξετάσουν το νόημα της λέξης συμφιλιώνω, ξεκινώντας ίσως αναζητώντας τη λέξη σε ένα λεξικό. Ποιες εσώτερες γνώσεις παρέχει αυτό για να συμφιλιωθούμε με τον Θεό; Πώς αυτές οι εσώτερες γνώσεις μας βοηθούν να καταλάβουμε το Προς Κορινθίους Β΄ 5:14-21; Θα θέλατε ίσως να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν τα συναισθήματά τους για τον Σωτήρα, του οποίου η Εξιλέωση το κάνει εύκολο για εμάς να ενωθούμε εκ νέου με τον Θεό.
Η λύπη κατά Θεόν οδηγεί στη μετάνοια.
-
Το Προς Κορινθίους Β΄ 7:8-11 δίδει μία χρήσιμη επεξήγηση της λύπης κατά Θεόν και του ρόλου της στην μετάνοια. Τι μαθαίνουμε για τη λύπη κατά Θεόν από το Προς Κορινθίους Β΄ 7:8-11 και τα λόγια του Προέδρου Ντίτερ Ούχτντορφ στο «Επιπρόσθετες Πηγές»; Γιατί η λύπη κατά Θεόν είναι απαραίτητη στη μετάνοια;
-
Θα μπορούσατε να αισθανθείτε την έμπνευση να παροτρύνετε μία ευρύτερη συζήτηση για τη μετάνοια. Εάν ναι, θα μπορούσατε να προσπαθήσετε κάτι σαν αυτό: Γράψτε στον πίνακα Μετάνοια είναι . Ζητήστε από τα μέλη της τάξης να βρουν τρόπους να συμπληρώσουν τη φράση αυτή, χρησιμοποιώντας πράγματα που έμαθαν από το Προς Κορινθίους Β΄ 7:8-11 καθώς και από τις γραφές και άλλες πηγές που βρίσκονται στο «Επιπρόσθετες Πηγές». Πώς θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε αυτές τις διδασκαλίες για να βοηθήσετε κάποιον να καταλάβει πώς να μετανοεί ειλικρινώς;
Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι
Ρωτήστε τα μέλη της τάξης εάν έχουν ποτέ προσευχηθεί να τους εξαλειφθεί μία δοκιμασία ή ένα βάσανο. Στο Προς Κορινθίους Β΄ 8-13 θα βρουν πώς απάντησε ο Παύλος, όταν προσευχήθηκε για αυτό, αλλά η προσευχή του δεν απαντήθηκε με τον τρόπο που περίμενε.
Επιπρόσθετες Πηγές
Με το να βλέπουμε τους άλλους όπως ο Θεός τους βλέπει μας βοηθά να συγχωρούμε.
Ο Πρεσβύτερος Κέβιν Ντάνκαν δίδαξε: «Ένα βασικό στη συγχώρηση των άλλων είναι να προσπαθήσουμε να τους δούμε όπως ο Θεός τους βλέπει. Μερικές φορές, ο Θεός μπορεί να μας επιτρέψει να δούμε και να καταλάβουμε την καρδιά, την ψυχή και το πνεύμα κάποιου άλλου ατόμου που μας έχει προσβάλει. Αυτή η εσώτερη γνώση μπορεί ακόμη να οδηγήσει σε μια ακατανίκητη αγάπη για αυτό το άτομο» («Το βάλσαμο της συγχωρήσεως», Ensign ή Λιαχόνα, Μάιος 2016, 34).
Η λύπη κατά Θεόν εμπνέει αλλαγή και ελπίδα.
Ο Πρόεδρος Ντίτερ Ούχτντορφ εξήγησε:
«Η λύπη κατά Θεόν εμπνέει αλλαγή και την ελπίδα μέσω της Εξιλέωσης του Ιησού Χριστού. Η λύπη του κόσμου μάς καταστρέφει, σβήνει την ελπίδα και μας πείθει να ενδώσουμε σε περαιτέρω πειρασμό.
»Η λύπη κατά Θεόν οδηγεί σε μεταστροφή και αλλαγή της καρδιάς. Μας κάνει να μισούμε την αμαρτία και να αγαπούμε την καλοσύνη. Μας παροτρύνει να στεκόμαστε και να βαδίζουμε στο φως της αγάπης του Χριστού. Η αληθινή μετάνοια έχει να κάνει με τη μεταμόρφωση, όχι με βάσανο» («Μπορείτε να το κάνετε τώρα!» Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2013, 56).
Τι είναι η μετάνοια;
-
Ντέιλ Ρένλαντ, «Μετάνοια: Μία ευχάριστη επιλογή», Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2016, 121-24
Ο Πρεσβύτερος Νιλ Άντερσεν δίδαξε:
«Όταν αμαρταίνουμε, αποστρεφόμαστε τον Θεό. Όταν μετανοούμε, στρεφόμαστε προς τον Θεό.
»Η πρόσκληση να μετανοήσουμε είναι σπανίως φωνή επιτιμήσεως, αλλά αντιθέτως μία στοργική έκκληση να γυρίσουμε πίσω και να επιστρέψουμε προς τον Θεό [βλέπε Ήλαμαν 7:17]. Είναι το νεύμα ενός στοργικού Πατρός και του Μονογενούς Του Υιού να γίνουμε περισσότερο από αυτό που είμαστε, να φθάσουμε έναν ανώτερο τρόπο ζωής, να αλλάξουμε και να αισθανθούμε την ευδαιμονία από την τήρηση των εντολών. Όντες μαθητές του Χριστού, αγαλλιούμε στην ευλογία της μετανοίας και την αγαλλίαση της συγχωρήσεως. Γίνεται μέρος μας, διαμορφώνοντας τον τρόπο που σκεπτόμαστε και αισθανόμαστε …
»Για τους περισσότερους, η μετάνοια είναι περισσότερο ένα ταξίδι παρά ένα γεγονός της μίας φοράς. Δεν είναι εύκολη. Να αλλάξεις, είναι δύσκολο. Απαιτεί να τρέξεις με τον άνεμο αντίθετα, να κολυμβήσεις προς την αντίθετη ροή. Ο Ιησούς είπε: “Αν κάποιος θέλει να ’ρθει πίσω μου, ας απαρνηθεί τον εαυτό του, και ας σηκώσει τον σταυρό του, και ας με ακολουθεί” [Κατά Ματθαίον 16:24]. Η μετάνοια είναι η απομάκρυνση από μερικά πράγματα, όπως η ανεντιμότητα, η υπερηφάνεια, ο θυμός, οι ακάθαρτες σκέψεις και η στροφή προς άλλα πράγματα όπως η καλοσύνη, η ανιδιοτέλεια, η υπομονή και η πνευματικότητα. Είναι η επιστροφή προς τον Θεό» (“Repent… That I May Heal You”, Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2009, 40-41).
Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας
Συμπεριλάβετε όσους αγωνίζονται. Ενίοτε τα μέλη της τάξης που αγωνίζονται απλώς χρειάζεται να συμπεριλαμβάνονται και να αισθάνονται ότι τα αγαπούν. Σκεφθείτε το ενδεχόμενο να τους δώσετε μία ανάθεση να συμμετάσχουν σε ένα επερχόμενο μάθημα. Μην εγκαταλείπετε την προσπάθεια, αν δεν ανταποκριθούν στις προσπάθειές σας στην αρχή. (Βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 8-9.)