คนงานในสวนองุ่น

13–19 พฤษภาคม

มัทธิว 19–20; มาระโก 10; ลูกา 18

“ข้าพเจ้ายังขาดอะไรอีกบ้าง”

ขณะที่ท่านศึกษา มัทธิว 19–20; มาระโก 10; และ ลูกา 18 จงพิจารณาร่วมกับการสวดอ้อนวอนว่าสมาชิกชั้นเรียนน่าจะเรียนรู้หรือรู้สึกอะไรในการศึกษาของพวกเขา

บันทึกความประทับใจของท่าน

ไอคอนการแบ่งปัน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

อาจจะเป็นประโยชน์ถ้าสนทนาประสบการณ์ของสมาชิกชั้นเรียนเป็นครั้งคราวเกี่ยวกับการเน้นย้ำการเรียนพระกิตติคุณโดยให้บ้านเป็นศูนย์กลางมากขึ้น พวกเขาจะแบ่งปันประสบการณ์ที่ประสบผลสำเร็จอะไรบ้าง พวกเขากำลังประสบอุปสรรคหรือความท้าทายอะไรบ้าง พวกเขาจะให้คำแนะนำอะไรแก่กัน

ไอคอนการสอน

สอนหลักคำสอน

มัทธิว 19:3–9

การแต่งงานระหว่างชายกับหญิงได้รับแต่งตั้งจากพระผู้เป็นเจ้า

• ทัศนะของโลกเกี่ยวกับการแต่งงานนับวันจะเบี่ยงเบนจากความจริงนิรันดร์มากขึ้นเรื่อยๆ เพื่อช่วยให้ชั้นเรียนของท่านเรียนรู้เกี่ยวกับทัศนะของพระผู้เป็นเจ้าเรื่องการแต่งงาน ท่านอาจจะเชื้อเชิญให้พวกเขาอ่าน มัทธิว 19:3–9 และเขียนความจริงที่พบเกี่ยวกับการแต่งงานไว้บนกระดาน พวกเขาอาจจะเขียนความจริงเพิ่มเติมที่พบในข้อพระคัมภีร์ต่อไปนี้เช่นกัน: ปฐมกาล 1:27–28; 1 โครินธ์ 11:11; หลักคำสอนและพันธสัญญา 42:22; 49:15–17; 131:1–4; 132:19; และ โมเสส 3:18, 21–24 ครอบครัว: ถ้อยแถลงต่อโลก สนับสนุนความจริงเหล่านี้อย่างไร ( เลียโฮนา, พ.ย. 2010, 165)

• ท่านจะช่วยให้สมาชิกชั้นเรียนพร้อมอธิบายหรือปกป้องคำสอนของพระเจ้าเรื่องการแต่งงานมากขึ้นได้อย่างไร ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขาเขียนคำถามบางข้อที่เคยได้ยินเกี่ยวกับคำสอนของศาสนจักรเรื่องการแต่งงานไว้บนกระดาน จากนั้นพวกเขาอาจจะเสนอคำตอบของคำถามเหล่านี้โดยใช้สิ่งที่พวกเขารู้เกี่ยวกับแผนแห่งความรอดและข้อความจาก “ครอบครัว: ถ้อยแถลงต่อโลก,” มัทธิว 19:3–9 และคำสอนใน “แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม” ท่านอาจจะเชื้อเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนแสดงบทบาทสมมติว่าพวกเขาจะอธิบายความเชื่อของเราเกี่ยวกับการแต่งงานให้คนที่เชื่อต่างจากพวกเขาอย่างไร

• ท่านอาจจะแนะนำหัวข้อเรื่องการแต่งงานโดยใช้คำพูดอ้างอิงต่อไปนี้จากเอ็ลเดอร์โรเบิร์ต ดี. เฮลส์: “ไม่มีใครแต่งงานกับ คนดีพร้อม เราแต่งงานกับ คนมีศักยภาพ” (“เผชิญความท้าทายของโลกทุกวันนี้,” เลียโฮนา, พ.ย. 2015, 46) ให้สมาชิกชั้นเรียนนึกถึงคู่แต่งงานที่พวกเขาชื่นชม คู่แต่งงานคู่นี้มีคุณสมบัติอะไรบ้าง สมาชิกชั้นเรียนต้องการให้คู่ครองมีคุณสมบัติอย่างไร และพวกเขาต้องการพัฒนาคุณสมบัติอะไรบ้างจึงจะเป็นคู่ครองที่ดี พิจารณาว่าท่านจะใช้ข้อความใดจากข่าวสารของประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันเรื่อง “การแต่งงานอาณาจักรชั้นสูง” ( เลียโฮนา, พ.ย. 2008, 114–118) ช่วยสร้างแรงบันดาลใจให้สมาชิกชั้นเรียนแสวงหาการแต่งงานซีเลสเชียล

คู่สามีภรรยาสูงวัยหน้าพระวิหาร

การแต่งงานนิรันดร์เป็นส่วนหนึ่งในแผนของพระผู้เป็นเจ้า

มัทธิว 20:1–16

ชีวิตนิรันดร์มีให้ทุกคน—ไม่ว่าเราจะยอมรับพระกิตติคุณเร็วหรือช้า

• อะไรจะช่วยให้สมาชิกชั้นเรียนของท่านประยุกต์ใช้หลักธรรมในอุปมาเรื่องคนงานในสวนองุ่น ท่านอาจจะเชิญสมาชิกชั้นเรียนสองสามคนเตรียมแสดงละครเรื่องอุปมานี้ให้ชั้นเรียนดู หลังจากแสดงละครแล้ว คนที่แสดงเป็นคนงานจะแบ่งปันว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับค่าจ้างที่ได้รับและเพราะเหตุใด อุปมาเรื่องนี้บอกอะไรเกี่ยวกับอาณาจักรสวรรค์ สมาชิกชั้นเรียนได้ข้อคิดเพิ่มเติมอะไรบ้างเกี่ยวกับอุปมาเรื่องนี้จากข่าวสารของเอ็ลเดอร์เจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์เรื่อง “คนงานในสวนองุ่น” ( เลียโฮนา, พ.ค. 2012, 31–33)

มัทธิว 19:16–22; มาระโก 10:17–27

พระผู้ช่วยให้รอดจะทรงนำทางเราเข้าใกล้พระองค์มากขึ้นเมื่อเราทูลขอความช่วยเหลือจากพระองค์

• ท่านจะช่วยให้สมาชิกชั้นเรียนค้นพบและประยุกต์ใช้หลักธรรมในเรื่องเศรษฐีหนุ่มได้อย่างไร วิธีหนึ่งคือขอให้พวกเขาอ่าน มาระโก 10:17–27 และพิจารณาว่าพวกเขาเคยรู้สึกเหมือนเศรษฐีหนุ่มหรือไม่ อะไรช่วยให้พวกเขาทำตามคำแนะนำของพระผู้ช่วยให้รอดแม้เมื่อทำได้ยาก มีใครในชั้นเรียนสามารถแบ่งปันประสบการณ์ซึ่งเขาถามว่า “ข้าพเจ้ายังขาดอะไรอีกบ้าง” (มัทธิว 19:20) และได้รับการกระตุ้นเตือนให้ปรับปรุงตนเองหรือไม่ การทำเช่นนั้นส่งผลให้เกิดความแตกต่างอะไรในชีวิต

ลูกา 18:9–14

เราควรวางใจพระเมตตาของพระผู้เป็นเจ้า ไม่ใช่ความชอบธรรมของเราเอง

• อุปมาของพระผู้ช่วยให้รอดเปรียบเทียบกับการสวดอ้อนวอนของคนฟาริสีกับคนเก็บภาษีจะช่วยให้ท่านเห็นเจตคติที่พระเจ้าทรงขอจากคนที่หมายมั่นติดตามพระองค์ เพื่อช่วยให้สมาชิกชั้นเรียนประยุกต์ใช้อุปมาเรื่องนี้กับสมัยของเรา ท่านอาจจะเชื้อเชิญให้พวกเขาเขียนคำสวดอ้อนวอนของคนฟาริสีขึ้นใหม่โดยใช้รายละเอียดปัจจุบันแต่แสดงเจตคติเหมือนเดิม พวกเขาอาจจะทำเช่นเดียวกันกับคำสวดอ้อนวอนของคนเก็บภาษีแล้วแบ่งปันสิ่งที่เขียน ข้อ 15–17 และ 18–24 เกี่ยวข้องอย่างไรกับสิ่งที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนในอุปมาเรื่องนี้

• ข้อเหล่านี้จะสร้างแรงบันดาลใจให้คนที่ท่านสอนอ่อนน้อมถ่อมตนเหมือนคนเก็บภาษีได้อย่างไร บางทีคำกล่าวต่อไปนี้เกี่ยวกับข้อเหล่านี้จากเอ็ลเดอร์เดล จี. เรนลันด์อาจช่วยได้ “ข่าวสารสำหรับเราชัดเจน นั่นคือ คนบาปที่กลับใจเข้าใกล้พระผู้เป็นเจ้ามากกว่าคนที่คิดว่าตนชอบธรรมผู้กล่าวโทษคนบาปคนนั้น” (“พระเมษบาลผู้ประเสริฐของเรา,” เลียโฮนา, พ.ค. 2017, 31)

ไอคอนการเรียนรู้

กระตุ้นให้เรียนรู้ที่บ้าน

เพื่อกระตุ้นให้ชั้นเรียนของท่านศึกษา มัทธิว 21–23; มาระโก 11–12; ลูกา 19–20; และ ยอห์น 12 ท่านอาจจะถามพวกเขาว่า “ท่านจะทำอะไรถ้าท่านเหลือชีวิตเพียงสัปดาห์เดียว” บอกพวกเขาว่าบทเหล่านี้เปิดเผยสิ่งที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงทำในพระชนม์ชีพสัปดาห์สุดท้ายของพระองค์

ไอคอนแหล่งข้อมูล

แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม

มัทธิว 19–20; มาระโก 10; ลูกา 18

การแต่งงานสำคัญต่อแผนของพระผู้เป็นเจ้า

ฝ่ายประธานสูงสุดและโควรัมอัครสาวกสิบสองออกถ้อยแถลงเกี่ยวกับการแต่งงานกับเพศเดียวกันดังนี้

“เราขอให้ทุกคนจดจำจุดประสงค์ของพระบิดาบนสวรรค์ในการสร้างโลกและจัดเตรียมการเกิดและประสบการณ์ของมนุษย์เราที่นี่ในฐานะลูกๆ ของพระองค์ [ดู ปฐมกาล 1:27-28; 2:24] … การแต่งงานระหว่างชายและหญิงจัดตั้งโดยพระผู้เป็นเจ้าและสำคัญต่อแผนสำหรับบุตรธิดาของพระองค์และความผาสุกของสังคม …

“… พระผู้เป็นเจ้าทรงคาดหวังให้เราสนับสนุนส่งเสริมและรักษาพระบัญญัติของพระองค์โดยไม่คำนึงถึงความคิดเห็นหรือกระแสนิยมหลากหลายในสังคม กฎความบริสุทธิ์ทางเพศของพระองค์ชัดเจน นั่นคือ ความสัมพันธ์ทางเพศเป็นเรื่องถูกต้องเหมาะสมระหว่างชายหญิงที่แต่งงานกันอย่างถูกต้องตามกฎหมายในฐานะสามีภรรยาเท่านั้น” (“LDS Church Instructs Leaders Regarding Same-Sex Marriage,” Jan. 10, 2014, mormonnewsroom.org)

ข้อคิดเพิ่มเติมเกี่ยวกับการแต่งงาน

“ครอบครัว: ถ้อยแถลงต่อโลก” อาจจะช่วยในการสนทนาว่าเหตุใดศาสดาพยากณ์ของพระเจ้าจึงเตือนให้หลีกเลี่ยงสิ่งใดก็ตามที่ตรงข้ามกับการแต่งงานระหว่างชายและหญิง ประเด็นต่อไปนี้อาจช่วยได้เช่นกัน:

• ครอบครัวเป็นมโนทัศน์นิรันดร์ เราทุกคนเป็นส่วนหนึ่งในครอบครัวของพระผู้เป็นเจ้า และแผนของพระองค์คือให้ชายและหญิงแต่งงานกันและรับการผนึกเพื่อพวกเขาจะสามารถอยู่เป็นครอบครัวชั่วนิรันดร์ (ดู ปฐมกาล 2:18, 21–24; 1 โครินธ์ 11:11)

• แผนส่วนหนึ่งของพระผู้เป็นเจ้าคือสามีภรรยาได้รับบัญชาให้ขยายเผ่าพันธุ์และเพิ่มพูนให้เต็มแผ่นดินโลก (ดู ปฐมกาล 1:28) และอบรมเลี้ยงดูบุตรธิดาในความชอบธรรม

• จุดประสงค์สูงสุดในแผนของพระผู้เป็นเจ้าคือความสูงส่งหรือชีวิตนิรันดร์ในที่ประทับของพระผู้เป็นเจ้า สามีภรรยาที่ซื่อสัตย์จะมีการเพิ่มพูนนิรันดร์และปีตินิรันดร์ที่นั่น (ดู คพ. 132:19–21) แผนของพระผู้เป็นเจ้าเป็นทางเดียวให้บรรลุความสูงส่ง (ดู คพ. 131:1–4)

• พระเจ้าทรงคาดหวังให้เราแสดงความรักและความกรุณาต่อคนที่ให้การสนับสนุนหรือมีส่วนร่วมในสิ่งที่ไม่ใช่แผนของพระผู้เป็นเจ้าสำหรับการแต่งงาน เช่น การอยู่กินฉันสามีภรรยาโดยไม่แต่งงานหรือการแต่งงานกับเพศเดียวกัน (ดู mormonandgay.lds.org) ความกรุณาที่แท้จริงรวมถึงการทำสุดความสามารถเพื่อเชื้อเชิญพวกเขาด้วยความรักและความอดทนให้ทำตามแผนของพระผู้เป็นเจ้า ซึ่งเป็นแผนเดียวของความสุขที่แท้จริง การน้อมรับหรือเห็นชอบกับทางเลือกอื่นที่ไม่เป็นไปตามแผนของพระผู้เป็นเจ้าเป็นโทษมากกว่าเป็นคุณ

ปรับปรุงการสอนของเรา

พระผู้เป็นเจ้าทรงต้องการใช้พรสวรรค์และความสามารถพิเศษของท่าน “ท่านสามารถเป็นพรให้แก่บุตรธิดาของพระผู้เป็นเจ้าได้โดยการใช้ความรักที่ท่านมีให้ผู้อื่น ของประทานที่พระผู้เป็นเจ้าทรงมอบให้ท่าน และประสบการณ์ชีวิตของท่าน เมื่อท่านรับใช้อย่างซื่อสัตย์และแสวงหาความช่วยเหลือของพระผู้เป็นเจ้า พระองค์จะทรงขยายท่าน และท่านจะเติบโตในศักยภาพที่จะสอนพระกิตติคุณในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด” (การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 5)