Éter entrando em uma caverna

Ether Hiding in the Cavity of a Rock [Éter Se Esconde em uma Caverna], de Gary Ernest Smith

23 a 29 de novembro

Éter 12–15

“Pela fé, todas as coisas se cumprem”

O propósito deste esboço não é determinar o que acontecerá na aula. Ele é um complemento, não um substituto, para a revelação pessoal. Deixe o Espírito guiar seu estudo e sua preparação pessoal, e depois, veja se as atividades neste esboço podem ajudar os alunos a aprender e compartilhar princípios importantes contidos em Éter 12–15.

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Convidar a participação de todos

Para ajudar os alunos a compartilhar o que aprenderam durante o estudo pessoal ou familiar das escrituras, escreva no quadro frases como: “Aprendi que…”, “Tenho um testemunho de…” e “Tive uma experiência…”. Peça aos alunos que comentem algo sobre Éter 12–15 que poderia completar uma das frases no quadro.

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Ensinar a doutrina

Éter 12:2–22

Receberemos um testemunho da verdade ao exercermos fé em Jesus Cristo.

• Para ajudar os alunos a ponderar sobre o que significa exercer fé em Jesus Cristo, pergunte quais imagens ou palavras vêm à mente deles quando ouvem a palavra exercício. (Procure o significado da palavra em um dicionário.) Que efeitos os exercícios físicos têm em nosso corpo? Como podemos aplicar esse princípio à fé? De que maneiras podemos “exercer fé” em Cristo? Os alunos podem examinar Éter 12:2–22 e debater sobre como as pessoas mencionadas nesses versículos exerceram fé. Como podemos seguir o exemplo delas? De acordo com esses versículos, o que acontece quando exercemos fé em Jesus Cristo?

• Os exemplos de fé em Éter 12:7–22 ajudam a lembrar as histórias inspiradas que vocês estudaram juntos no Livro de Mórmon. Os alunos podem comentar o que aprenderam com outros exemplos de fé (que se encontram em Hebreus 11). Eles também podem comentar exemplos pessoais de fé ou de seus antepassados. Como esses exemplos fortaleceram a fé que eles têm em Jesus Cristo e no Pai Celestial?

• Éter 12 está cheio de conhecimentos e verdades sobre a fé. Os alunos podem encontrar versículos neste capítulo que os ensinem sobre fé. Depois, eles podem escrever no quadro o que descobriram.

Éter 12:1–9, 28, 32

A fé leva a “esperar por um mundo melhor”.

• Alguém em sua classe pode comentar por que uma âncora é importante para um barco? Mostre a gravura de um barco e uma âncora (ou desenhe no quadro) e debata o que aconteceria com um barco que não tem âncora. O que acontece conosco quando não temos esperança? Os alunos podem ler Éter 12:4 e conversar sobre como a esperança é semelhante a “uma âncora para a [nossa] alma”. Eles também podem ler Éter 12:1–9, 28 e 32 e compartilhar ideias sobre esperança. Pelo que devemos esperar? (Ver Éter 12:4; Morôni 7:41; ver também João 16:33.)

Éter 12:23–29

Por intermédio da graça de Jesus Cristo, as coisas fracas se tornam fortes.

• Para ajudar os alunos a personalizar as verdades que Morôni aprendeu sobre fraqueza e força em Éter 12, peça aos alunos que pensem em alguém que talvez esteja se sentindo desencorajado devido a suas fraquezas. Incentive os alunos a examinar Éter 12:23–29 para descobrir mensagens que poderiam ajudar essa pessoa. Se Morôni estivesse aqui hoje, o que ele diria para incentivar a pessoa? Os alunos também podem compartilhar experiências pessoais de quando o Salvador ajudou “as coisas fracas [a] se [tornarem] fortes para eles” (Éter 12:27). Como essa mudança é diferente do esforço próprio que uma pessoa faz sem confiar no Salvador? Para saber mais sobre esse tópico, veja a declaração do presidente Henry B. Eyring em “Recursos adicionais”.

• A experiência de Morôni é uma entre muitas nas escrituras que mostram como a graça do Salvador pode transformar nossas fraquezas em força. Pode ser útil dividir a classe em grupos, pedir a cada grupo que escolha alguém nas escrituras que tinha uma fraqueza e debata como o Senhor fortaleceu essa pessoa. Alguns exemplos são dados nos “Recursos adicionais”. Você também pode sugerir que os alunos examinem a definição de graça no Guia para Estudo das Escrituras ou em Sempre Fiéis (páginas 91–93). Como os exemplos das escrituras que eles estudaram demonstram o poder da graça do Salvador? Como convidamos esse poder para nossa vida?

• É comum comparar nossas fraquezas às qualidades de outras pessoas; até mesmo Morôni se comparou de modo desfavorável ao irmão de Jarede (ver Éter 12:24). Por que é perigoso nos compararmos com outras pessoas? De acordo com Éter 12:26–27, como o Senhor deseja que vejamos nossas fraquezas? (Ver também a declaração do presidente Henry B. Eyring em “Recursos adicionais”.) Como Ele deseja que vejamos as fraquezas das outras pessoas? (Ver Éter 12:26.)

Éter 13–15

A rejeição aos profetas causa um risco espiritual.

• Devido à importância das verdades ensinadas em Éter 12, não é possível passar muito tempo da aula estudando os capítulos 13–15. Entretanto, pode ser útil pedir aos alunos que resumam brevemente o que acontece nesses capítulos. Para ajudar os alunos a encontrar mensagens significativas nesse relato, peça a eles que completem a frase “E assim vemos…” com uma lição que eles aprenderam com a queda dos jareditas. Como a queda deles foi semelhante à queda dos nefitas? (Ver, por exemplo, Éter 15:19 e Morôni 8:28.) O que o Senhor quer que aprendamos com esses relatos e o que podemos fazer para evitar o destino dos jareditas? Os alunos também podem analisar como o final do livro de Éter se conecta com Ômni 1:19–22; Mosias 8:8 e Mosias 28:11–18.

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Incentivar o aprendizado no lar

Na aula da próxima semana os alunos começarão a estudar o livro de Morôni. Pode ser interessante saber que Morôni não tinha planejado continuar escrevendo depois do livro de Éter, mas ele sobreviveu por mais tempo do que esperava. Esta semana eles começarão a ler as últimas mensagens que Morôni foi inspirado a escrever antes de morrer.

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Recursos adicionais

Progredir espiritualmente exige que conheçamos nossas fraquezas.

O presidente Henry B. Eyring, comentando sobre Éter 12:27, ensinou: “Morôni disse: ‘Tendo ouvido estas palavras, senti-me confortado’ (Éter 12:29). Essas palavras podem consolar a todos nós. Aqueles que não enxergam suas próprias fraquezas não progridem. Ter consciência de nossas próprias fraquezas é uma bênção porque faz com que permaneçamos humildes e em busca do Salvador. O Espírito não somente nos conforta, mas é também o meio pelo qual a Expiação realiza uma mudança em nossa natureza. Então as coisas fracas se tornam fortes” (“Deixo-vos a Minha paz”, A Liahona, maio de 2017, p. 16).

Exemplos: Os fracos se tornam fortes.

• Enoque (Moisés 6:31–34; 7:13)

• Moisés (Êxodo 4:10–12; 14:31)

• Gideão (Juízes 6:12–16; 8:22–23)

• Pedro (Lucas 5:8–10; 22:55–62; Atos 4:13–21)

• Morôni (Éter 12:23–29)

• Joseph Smith (Joseph Smith—História 1:28; D&C 35:17; 135:3)

Aperfeiçoar o ensino

Ensinar os “motivos”. “Algumas vezes os alunos — especialmente os jovens — se perguntam como os princípios do evangelho se relacionam a eles ou por que eles devem obedecer a certos mandamentos. Entretanto, se eles entenderem o plano eterno do Pai Celestial para a felicidade de Seus filhos, as razões para os princípios do evangelho e os mandamentos se tornam mais claras e a motivação para obedecer aumenta” (Ensinar à Maneira do Salvador, p. 20).