Jezus modli się z Nefitami

Modlitwa Chrystusa — Derek Hegsted

19–25 października

3 Nefi 27 – 4 Nefi

„Nie mogło być szczęśliwszego ludu”

Osobiste przestudiowanie rozdziałów 3 Nefi 27 – 4 Nefi jest najlepszym sposobem przygotowania do nauczania. Doktryny i pomysły z tego zarysu lekcji stanowią zachętę do reagowania na duchowe podszepty, które otrzymasz podczas studiowania.

Zapisz swoje odczucia

Ikona wymiany myśli

Zachęć do wymiany myśli

Jednym ze sposobów, by zachęcić członków klasy do opowiadania o przemyśleniach związanych z ich studiowaniem indywidualnym, jest poproszenie ich, aby znaleźli hymny dotyczące prawd poznanych w rozdziałach 3 Nefi 27 – 4 Nefi. Następnie mogą podać tytuły znalezionych hymnów i opowiedzieć, w jaki sposób odnoszą się one do prawd z pism świętych.

Ikona nauczania

Nauczaj doktryny

3 Nefi 27:1–22

Kościół Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich jest nazwany Jego imieniem i jest zbudowany na Jego ewangelii.

• Dyskusja na temat nazwy Kościoła może pogłębić wdzięczność członków twojej klasy za ich członkostwo w Kościele Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich. Możesz poprosić członków klasy, by wymienili nazwy różnych organizacji i opisali, co o tych organizacjach mówią ich nazwy. Następnie członkowie klasy mogą przeczytać fragment 3 Nefi 27:1–12 i odszukać, czego Zbawiciel nauczał na temat nazwy Jego Kościoła. Mogą też powiedzieć, jakie znaczenie ma dla nich to, że są członkami Kościoła Chrystusa. Co to znaczy wziąć na siebie Jego imię?

• Oto kolejny ze sposobów omówienia znaczenia nazwy Kościoła Zbawiciela. Po dyskusji na temat prawd zawartych we fragmencie 3 Nefi 27:1–22 możesz zapisać na tablicy pełną nazwę Kościoła. Następnie członkowie klasy mogą wybrać słowa z tej nazwy i powiedzieć, w jaki sposób każde z tych słów sugeruje, kim jesteśmy i w co wierzymy. Pomocna może być wypowiedź Prezydenta M. Russella Ballarda, która znajduje się w „Dodatkowych materiałach”. Dlaczego ważne jest, aby używać nazwy Kościoła, gdy przedstawiamy nasze wierzenia innym osobom?

• Zbawiciel wyjaśnił, że Jego Kościół musi być zbudowany na „opoce [Jego] ewangelii” (3 Nefi 27:10), a następnie opisał, czym jest Jego ewangelia. Możesz poprosić członków klasy, aby opowiedzieli, w jaki sposób mogliby wyjaśnić przyjacielowi, czym jest ewangelia. Następnie możesz poprosić ich, aby przejrzeli fragment 3 Nefi 27:13–22 i odszukali, w jaki sposób Zbawiciel zdefiniował Swoją ewangelię. Jak możemy podsumować to, co powiedział Zbawiciel? Czego dowiadujemy się o tym, jak żyć w zgodzie z ewangelią w naszych czasach, gdy studiujemy definicję ewangelii podaną przez Zbawiciela?

3 Nefi 29–30

Księga Mormona jest znakiem, że dzieło Boga w dniach ostatnich się wypełnia.

• Możecie rozpocząć dyskusję o rozdziałach 3 Nefi 29–30 od rozmowy o znakach. Członkowie klasy mogą, na przykład, wymienić znaki, które zwiastują nadciągającą burzę lub zmianę pór roku. Następnie mogą przeczytać fragment 3 Nefi 29:1–3, aby dowiedzieć się, co oznacza ujawnienie Księgi Mormona, którą Mormon nazwał „[tymi słowami]” (zob. także 3 Nefi 21:1–7). Jakie przesłanie Pan skierował we fragmencie 3 Nefi 29:4–9 do tych, którzy, „gardzą” dziełami Boga w dniach ostatnich lub im „zaprzeczają”? W jaki sposób codzienne studiowanie Księgi Mormona wzmacnia naszą wiarę w to, czym inni ludzie w naszych czasach „gardzą” lub czemu „zaprzeczają”? Możesz poprosić członków klasy, aby przeczytali zaproszenie Pana z rozdziału 3 Nefi 30 i opowiedzieli, w jaki sposób Księga Mormona pomogła im zaakceptować to zaproszenie.

4 Nefi

Nawrócenie do Jezusa Chrystusa i Jego ewangelii przynosi jedność i szczęście.

• Historia z księgi 4 Nefi przedstawia radość, jaką możemy osiągnąć — jako poszczególne osoby i rodziny oraz okręgi i paliki — gdy dążymy do tego, by bardziej nawrócić się do Jezusa Chrystusa. Możesz poprosić członków klasy o przeszukanie fragmentu 4 Nefi 1:1–18 i wypisanie na tablicy błogosławieństw, które ludzie otrzymali, gdy wszyscy nawrócili się do Pana. W jaki sposób ich nawrócenie wpłynęło na to, jak się wzajemnie traktowali? Członkowie klasy mogą opowiedzieć, w jaki sposób dzielenie się ewangelią przyniosło podobne błogosławieństwa ich rodzinom lub okręgowi. Aby wyjaśnić im, w jaki sposób każdy z nas może żyć na wzór ludzi z księgi 4 Nefi i jak możemy dążyć do większej jedności i szczęścia wśród otaczających nas ludzi, możesz przeczytać wypowiedź Starszego D. Todda Christoffersona, która znajduje się w „Dodatkowych materiałach”. Członkowie klasy mogą ocenić swoje osobiste wysiłki w trzech aspektach opisanych przez Starszego Christoffersona.

• Ludzie opisani w Księdze Mormona przez wieki dzielili się na Nefitów i Lamanitów — i wielu innych „-itów” — ale po posłudze Zbawiciela wśród nich podziały te zanikły. Gdy wspólnie przeczytacie werset 4 Nefi 1:17, członkowie klasy mogą opowiedzieć o swoich przemyśleniach dotyczących tego, jakich „-itów”, czyli grupy ludzi, mamy obecnie w naszym społeczeństwie. Co możemy zrobić, aby pokonać te podziały i prawdziwie stać się „[jednością] jako dzieci Chrystusa” (werset 17.)?

• Czego członkowie klasy mogą się nauczyć z opisu upadku społeczności Syjonu, który znajduje się w księdze 4 Nefi? Możesz poprosić ich o przejrzenie fragmentu 4 Nefi 1:19–34 i odszukanie, co położyło kres szczęściu i jedności ludu, jakich doświadczał on przez prawie 200 lat po wizycie Zbawiciela. Jakie prawdy zawarte w tych wersetach mogą pomóc nam w określeniu postaw i zachowań, które muszą się zmienić w naszym życiu i w naszym społeczeństwie?

Ikona uczenia się

Zachęć do nauki w domu

Rozdziały Mormon 1–6 opisują tragiczne wydarzenia, które doprowadziły do zagłady ludu Nefitów. Aby zachęcić członków do przeczytania tych rozdziałów, poproś, aby zwrócili uwagę na to, co zauważyli u Nefitów, a co również dostrzegamy w naszych czasach.

Ikona materiałów

Dodatkowe materiały

Nazwa Kościoła Chrystusa.

Prezydent M. Russell Ballard powiedział:

„Dużo się zastanawiałem nad tym, dlaczego Zbawiciel nadał Swemu przywróconemu Kościołowi nazwę, która składa się z siedmiu wyrazów. Może się ona wydawać długa, ale jeśli spojrzymy na nią jak na opisowe omówienie tego, czym jest ten Kościół, nagle stanie się cudnie zwięzła, szczera i jasna. Czy jakiś inny opis mógłby być bardziej wyrazisty i zrozumiały, choć wyrażony w tak niewielu słowach?

Każde z tych słów coś wyjaśnia i każde z nich jest niezbędne. Cała nazwa wskazuje na niezwykłe miejsce, jakie przywrócony Kościół zajmuje pośród innych światowych religii.

Słowa Kościół Jezusa Chrystusa głoszą, że to Jego Kościół [zob. 3 Nefi 27:8] […].

[Człon] w Dniach Ostatnich wyjaśnia, że to ten sam Kościół, który Jezus Chrystus założył podczas Swej posługi na ziemi, lecz został on przywrócony w dniach ostatnich. Wiemy, że doszło do zakłamań, czyli odstępstwa, co doprowadziło do tego, że w naszych czasach konieczne było Przywrócenie Jego prawdziwego Kościoła w kompletnej formie.

Świętych oznacza, że jego członkowie podążają za Nim i starają się wypełniać Jego wolę, przestrzegają Jego przykazań oraz przygotowują się, by w przyszłości ponownie żyć z Nim i naszym Ojcem w Niebie. Przymiotnik święty to proste określenie tych, którzy pragną uświęcić swe życie, zawierając przymierze, że będą naśladować Chrystusa” („Znaczenie nazwy”, Ensign lub Liahona, listopad 2011, str. 80).

Czego potrzeba, aby zbudować Syjon?

Starszy D. Todd Christofferson nauczał: „Syjon jest Syjonem ze względu na charakter, cechy i wierność jego obywateli [zob. Mojżesz 7:18] […]. Jeśli mamy ustanowić Syjon w swoich domach, gminach, okręgach i palikach, musimy sprostać temu wymaganiu. Konieczna będzie: (1) jedność serc i umysłów, (2) indywidualna i zbiorowa przemiana w święty lud oraz (3) tak skuteczna dbałość o potrzebujących, że wyeliminujemy nędzę spośród nas. Nie możemy czekać z tymi rzeczami na przyjście Syjonu — Syjon przyjdzie dopiero, kiedy one się staną” („Przyjdźcie do Syjonu”, Ensign lub Liahona, listopad 2008, str. 38).

Doskonalenie nauczania

Używaj różnych metod nauczania. Łatwo jest przyzwyczaić się do konkretnego sposobu nauczania, ale nauczanie za pomocą różnych metod dotrze do różnych członków klasy. Pomyśl o metodach, których używałeś ostatnio — czy korzystałeś z historii, lekcji z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych, ilustracji itp. (zob. Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 7).