Ježíš ukazuje na Dvanáct apoštolů

Third Nephi: These Twelve Whom I Have Chosen [Třetí Nefi: Těchto dvanáct, které jsem vyvolil], Gary L. Kapp

21.–27. září

3. Nefi 12–16

„Já jsem zákon a světlo“

Každý student ve vaší třídě pravděpodobně najde mezi mnoha mocnými pravdami, kterým Spasitel učil ve 3. Nefim 12–16, něco, co pro něj bude mít nějaký zvláštní význam. Umožněte jim podělit se o zásady, které je zaujaly.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Abyste všem dali možnost podělit se o to, co studovali ve 3. Nefim 12–16, mohli byste na tabuli napsat čísla od 12 do 16. Členové třídy by poté mohli v těchto kapitolách najít verš, který má pro ně nějaký zvláštní význam, a napsat číslo tohoto verše pod příslušné číslo kapitoly na tabuli. Vyberte několik veršů, které si přečtete společně, a diskutujte o tom, proč mají takový význam.

ikona výuky

Učte nauce

3. Nefi 12–14

Spasitelovo učení nám ukazuje, jak být pravými učedníky.

• Osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny doporučuje, aby studenti shrnuli verše ve 3. Nefim 12–14 a dokončili větu „Praví učedníci Ježíše Krista …“. Mohli byste se zeptat, zda by někteří členové třídy, kteří tuto činnost provedli, byli ochotni podělit se o to, čemu se naučili. Nebo byste tuto neúplnou větu mohli napsat na tabuli spolu s odkazy na verše z písem, jako jsou tyto: 3. Nefi 12:3–16, 38–44; 13:1–8, 19–24; a 14:21–27 (nebo i jiné verše, které jste objevili při svém osobním studiu). Členové třídy by si mohli některé verše vybrat, samostatně nebo ve skupinách si je přečíst a navrhnout, jak by se na základě toho, čemu tyto verše učí, dala doplnit věta na tabuli. Povzbuďte je, aby přemítali o tom, co budou dělat, aby věrněji následovali Ježíše Krista díky tomu, čemu se v těchto verších naučili, a aby si své myšlenky zapsali.

• Abyste členům třídy pomohli porozumět Spasitelovým slovům ve 3. Nefim 12:48, mohli byste jednoho nebo více z nich požádat, aby si před začátkem hodiny prostudovali proslov staršího Jeffreyho R. Hollanda „Buďtež vy tedy dokonalí – nakonec“ (Liahona, listopad 2017, 40–42) a podělili se o postřehy, které jim pomáhají tomuto verši porozumět.

3. Nefi 12:21–30

Naše myšlenky vedou ke skutkům.

• Diskuse o 3. Nefim 12:21–30 by mohla členům třídy pomoci pochopit, jak nám to, když ovládáme své myšlenky, může pomoci ovládat naše skutky. Diskusi byste mohli zahájit tím, že na tabuli načrtnete tabulku s přibližně těmito nadpisy sloupců: Skutky, kterým se chceme vyhnout a Myšlenky a emoce, které k nim vedou. Členy třídy byste následně mohli vyzvat, aby si prošli 3. Nefiho 12:21–22 a 27–30 a začali tabulku doplňovat. Jaké další skutky a myšlenky by studenti mohli na seznamy přidat? Jak můžeme „[nestrpět] žádné z těchto věcí, aby vstoupila“ do našeho srdce? (3. Nefi 12:29.) Jak se jich můžeme zbavit, když přece jen vstoupí? Poté, co si přečtete rady presidenta Ezry Tafta Bensona v oddíle „Další materiály a zdroje“, byste mohli vytvořit novou tabulku s nadpisy sloupců Křesťanské chování, které chceme rozvinout a Myšlenky, které k němu vedou a vyplnit ji společně se třídou.

3. Nefi 13:1–8, 16–18

Naše služba a uctívání musí vycházet ze správných důvodů.

• Studium 3. Nefiho 13 přináší členům třídy příležitost prozkoumat, proč dělají dobré skutky. Diskusi byste mohli zahájit tím, že si společně přečtete verše 1–2 a 16 a podělíte se o tuto definici slova pokrytci: „Falešní lidé; řecké slovo [použité v Novém zákoně] znamená ‚herec‘ nebo ‚ten, kdo … předstírá svoji úlohu‘.“ (Matouš 6:2, poznámka pod čarou a v anglickém vydání písem.) Jeden nebo dva členové třídy by možná rádi předstírali nebo sehráli, že něco dávají chudým nebo se postí. Proč je předstírání nebo hraní dobrým přirovnáním k pokrytectví? Jak můžeme dbát na to, aby naše služba, modlitby a půst byly upřímné a bez pokrytectví?

• Poté, co členové třídy rozpoznají dobré skutky ve 3. Nefim 13:1–8 a 16–18, by mohli diskutovat o tom, jaké pohnutky by mohly člověka vést k tomu, aby takové skutky konal nebo aby vykonal cokoli jiného, co po nás Bůh požaduje. Co bychom řekli někomu, kdo se nás ptá, proč děláme dobré skutky? Povzbuďte členy třídy, aby přemítali o tom, jaké pohnutky je vedou ke konání dobrých skutků, jako jsou tyto. Jak můžeme své pohnutky očistit?

3. Nefi 14:7–11

Budeme-li usilovat o „dobré věci“ od Nebeského Otce, obdržíme je.

• K tomu, abychom pochopili Pánovu výzvu, že máme prosit, hledat a klepat, by nám mohlo pomoci prozkoumat, co tato slova znamenají. Co z každého z těchto slov vyplývá ohledně toho, k čemu nás Pán vyzývá? Jak prosíme, hledáme a klepeme? Jak se zaslíbení ve 3. Nefim 14:7–8 naplnila nebo naplňují v našem životě? Členové třídy by si také mohli přečíst rady presidenta Russella M. Nelsona uvedené v oddíle „Další materiály a zdroje“ a zaměřit se na otázky, které nám president Nelson klade, a výzvy, které nám předává. Dejte členům třídy čas na to, aby přemítali o odpovědích na jeho otázky a o svých plánech, jak budou jednat podle jeho výzev, a aby si své myšlenky zapsali.

• Někteří členové třídy si možná nebudou jistí tím, co měl Spasitel na mysli, když řekl: „Každý, kdo prosí, dostává.“ (3. Nefi 14:8.) Proč se zdá, že některé modlitby zůstávají nezodpovězeny, a proč někdy dostaneme odpovědi, které nechceme? Odpovědět na tyto otázky by vám mohlo pomoci to, když si společně s celou třídou projdete některé z těchto veršů z písem: Izaiáš 55:8–9; Helaman 10:4–5; 3. Nefi 18:20; a Nauka a smlouvy 9:7–9; 88:64. Povzbuďte členy třídy, aby se podělili o to, co našli. Jak by tyto postřehy mohly ovlivnit to, jak se modlíme?

ikona studia

Povzbuďte ke studiu doma

Abyste členy třídy inspirovali k tomu, aby si doma přečetli 3. Nefiho 17–19, mohli byste je vyzvat, aby si představili, jaké by to bylo slyšet Spasitele, jak se modlí za ně a za jejich rodinu. V těchto kapitolách se dočtou o lidech, kteří takovýto posvátný zážitek měli.

ikona materiálů a zdrojů

Další materiály a zdroje

Můžeme ovládat své myšlenky.

President Ezra Taft Benson učil:

„Mysl lze přirovnat k jevišti, na kterém se může v jednu chvíli odehrávat pouze jedno vystoupení. Z postranní části jeviště se Pán, který vás miluje, snaží na jeviště vaší mysli dát to, co vám požehná. Z druhé postranní části se ďábel, který vás nenávidí, snaží na jeviště vaší mysli dát to, co vás prokleje.

Vy jste inspicientem – tím, kdo rozhoduje o tom, které myšlenky jeviště ovládnou. … Budete tím, na co myslíte – čemu soustavně dovolujete, aby ovládalo jeviště vaší mysli. …

Pokud naše myšlenky vytvářejí to, kým jsme, a máme-li být takovými, jako je Kristus, pak musíme jako Kristus přemýšlet.“ („Think on Christ“, Ensign, Apr. 1984, 10–11.)

Bůh si přeje s vámi mluvit.

President Russell M. Nelson řekl:

„Čemu otevře cestu vaše úsilí? Jaké moudrosti se nedostává vám? Co podle vás potřebujete nutně vědět nebo čemu potřebujete porozumět? Řiďte se příkladem Proroka Josepha. Najděte si tiché místo, kam se můžete pravidelně odebírat. Pokořte se před Bohem. Vylijte své srdce Nebeskému Otci. Vyhledávejte u Něho odpovědi a útěchu.

Modlete se ve jménu Ježíše Krista ohledně svých starostí, obav, slabostí – ano, ohledně těch nejhlubších tužeb svého srdce. A poté naslouchejte! Zapište si myšlenky, které vás napadnou. Zaznamenejte si své pocity a uskutečněte to, co jste nabádáni udělat. …

Opravdu si Bůh přeje k vám promlouvat? Ano! … Naléhavě vás žádám, abyste posílili svou duchovní schopnost získávat osobní zjevení. …

Otec v nebi si přeje, abyste toho věděli mnohem více.“ („Zjevení pro Církev, zjevení pro náš život“, Liahona, květen 2018, 95.)

Jak zlepšit výuku

Pomáhejte studentům navzájem se pozvedat. „Každý jednotlivec ve vaší třídě je bohatým zdrojem svědectví, postřehů a zkušeností s životem podle evangelia. Vybízejte je, aby se o ně navzájem dělili a jeden druhého pozvedali.“ (Učte tak, jak učil Spasitel, 5.)