Le roi Benjamin s’adressant à son peuple

Au service de votre Dieu, tableau de Walter Rane

20 – 26 avril

Mosiah 4-6

« Un grand changement »

Lisez Mosiah 4-6 et notez vos impressions spirituelles. Quand vous recevez des impressions, il est possible que vous vous demandiez, comme l’a suggéré Richard G. Scott : « Y a-t-il autre chose que je dois savoir ? » (« Apprendre à être guidé spirituellement », Le Liahona, novembre 2009, p. 8).

Notez vos impressions

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Inviter à participer

Commencez la discussion en demandant aux élèves de dire quel est l’enseignement du roi Benjamin, contenu dans Mosiah 4-5, qu’ils souhaiteraient mieux appliquer dans leur vie.

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Enseigner la doctrine

Mosiah 4:1-12

Grâce à Jésus-Christ, nous pouvons recevoir et conserver la rémission de nos péchés.

• Certaines personnes s’imaginent à tort que le repentir demande peu d’efforts ; d’autres croient qu’il en exige trop. Pour aider les élèves à mieux comprendre ce qui est requis pour recevoir la rémission de nos péchés, demandez-leur d’étudier les enseignements du roi Benjamin, dans Mosiah 4:1-12, et de chercher les conditions requises pour que notre Père céleste nous l’accorde. Demandez-leur d’écrire au tableau ce qu’ils trouvent. Demandez-leur de penser à une analogie qui leur permettrait d’expliquer ce qu’ils ont appris. Par exemple, ils peuvent comparer la rémission des péchés à un débiteur qui « remet » ou annule une dette, ou comparer le fait de conserver la rémission de ses péchés aux soins que l’on porte à quelque chose qui nécessite un entretien constant, comme un jardin ou une maison.

• Demandez aux élèves ce qu’ils diraient à quelqu’un qui se demande si le repentir en vaut la peine. Comment aider quelqu’un qui est découragé et qui a le sentiment qu’il est impossible de surmonter le péché et les faiblesses ? Préparez les élèves pour ce genre de conversation en leur demandant de prendre quelques minutes pour rechercher dans les paroles du roi Benjamin, contenues dans Mosiah 4:1-12, les vérités qui aideraient quelqu’un dans l’une de ces situations. Ils expliqueront ensuite les vérités qu’ils ont relevées à la personne assise à côté d’eux.

Mosiah 4:11-27

Si nous nous repentons, nous serons remplis de l’amour de Dieu.

• Comment savoir que nous avons reçu la rémission de nos péchés ? Le roi Benjamin a décrit certains des résultats du véritable repentir. Demandez aux élèves de les trouver dans Mosiah 4:13-16. Demandez-leur aussi de réfléchir à leur propre vie et d’évaluer dans quelle mesure ils appliquent les enseignements de ces versets. Selon les élèves, quels sont les signes montrant qu’ils sont convertis ? En quoi nos relations avec les autres changent-elles lorsque nous allons au Christ par l’intermédiaire du repentir ? Les élèves diront de quelles façons ils ont vu cela se produire dans leur vie.

• Mosiah 4:11-12 et 14-16 servira de point de départ à une discussion sur ce qui pousse à être des parents justes. Que nous enseignent ces versets sur la manière de devenir de meilleurs parents ?

• Si vous vous sentez inspiré à discuter sur les enseignements du roi Benjamin concernant le service envers les pauvres et les nécessiteux, demandez aux élèves de lire à tour de rôle les versets de Mosiah 4:16-27. Après chaque verset, la personne qui l’a lu résumera en ses propres mots les enseignements du roi Benjamin. Le message de Jeffrey R. Holland, « Ne sommes-nous pas tous mendiants ? » (Le Liahona, novembre 2014, p. 40-42), viendra compléter cette discussion. Comment suivre les conseils du roi Benjamin de ne pas « courir plus vite que [nous n’avons] de forces » ? (Mosiah 4:26-27) » Quel rapport y a-t-il entre le commandement de « donner de [notre] substance aux pauvres » et la rémission de nos péchés ?

Mosiah 4:29-30

Nous devons faire attention à nos pensées, nos paroles et nos actions.

• Parfois, cela nous semblerait plus facile si le Seigneur nous donnait une liste détaillée de tous les péchés possibles. Mais il nous a dit : « Veillez […] à vous-mêmes, et […] continuez […] dans la foi de ce que vous avez entendu concernant la venue de notre Seigneur » (Mosiah 4:30). Pour aider vos élèves à discuter de ce principe, posez-leur des questions telles que : En quoi nos pensées, nos paroles et nos actions nous affectent-elles et affectent-elles les autres ? Que signifie « continuer dans la foi » ? Quels conseils nous donner mutuellement qui nous aideraient à « veiller » sur nous-mêmes ?

Mosiah 5:1-7

L’Esprit du Seigneur opère un grand changement dans notre cœur.

• Pour lancer la discussion sur le changement incomparable que l’Évangile de Jésus-Christ opère dans notre vie, demandez aux élèves d’expliquer certaines des raisons pour lesquelles il est souvent difficile d’effectuer des changements permanents en nous. Demandez-leur ensuite de lire Mosiah 5:1-5 en relevant le « grand changement » qu’a connu le peuple du roi Benjamin. Quelles vérités sur le changement de cœur déduire de leur expérience ? Demandez à quelques élèves de raconter comment le Saint-Esprit les a aidés à changer leur cœur. Vous pouvez aussi regarder une des vidéos indiquées dans la section « Documentation supplémentaire ».

  le Christ guérit une femme malade

  Le Seigneur peut changer notre cœur et notre vie. Des mains qui guérissent, tableau d’Adam Abram

• Après avoir discuté des vérités qui se trouvent dans Mosiah 5:1-7, certains élèves s’étonneront peut-être que leur changement de cœur ne soit pas aussi spectaculaire ou immédiat que celui qu’a connu le peuple du roi Benjamin. La citation de D. Todd Christofferson, dans la section « Documentation supplémentaire », répond à cette question. Qu’apprenons-nous sur la conversion dans ce que dit frère Christofferson ?

Mosiah 5:5–15

Dieu nous invite à faire alliance avec lui.

• Mosiah 5:5-15 permet aux élèves de comprendre les bénédictions qu’ils reçoivent quand ils font des alliances avec Dieu et qu’ils les respectent. Demandez-leur de relire ces versets en gardant à l’esprit l’alliance du baptême et l’ordonnance de la Sainte-Cène puis en expliquant ce qu’ils ont appris. (Voir aussi D&A 20:77, 79.)

icône Apprendre

Encourager l’apprentissage au foyer

Plusieurs élèves de votre classe traversent peut-être, ou ont récemment traversé, une difficulté ou épreuve personnelle. Dites-leur que dans Mosiah 7-10, ils vont lire l’histoire d’un groupe de personnes qui a appris à faire confiance au Seigneur dans leurs moments d’épreuves.

icône Documentation

Documentation supplémentaire

Vidéos du site ChurchofJesusChrist.org sur le thème d’un « grand changement » (Mosiah 5:2).

• « Le pain quotidien : Changement »

• « Un changement de cœur »

• « Un grand changement : La conversion »

Le changement est souvent un processus.

D. Todd Christofferson a parlé du grand changement de cœur décrit dans les Écritures :

« Vous vous demanderez peut-être : ‘Pourquoi ce grand changement ne s’opère-t-il pas plus vite en moi ?’ Vous devez vous souvenir que les exemples remarquables du peuple du roi Benjamin, d’Alma et d’autres personnes des Écritures sont justement remarquables et non la norme. Pour la plupart d’entre nous, les changements sont plus graduels et se font au fil du temps. Contrairement à notre naissance physique, la nouvelle naissance est davantage un processus qu’un événement. Et le but essentiel de la condition mortelle est de s’engager dans ce processus.

« Néanmoins, ne nous justifions pas par un effort superficiel. Ne nous satisfaisons pas de garder quelque disposition à faire le mal. Prenons dignement la Sainte-Cène chaque semaine et continuons à faire appel au Saint-Esprit pour arracher les derniers vestiges d’impureté en nous. Je témoigne que, si vous continuez sur le chemin de la renaissance spirituelle, la grâce rédemptrice de Jésus-Christ éliminera vos péchés et les traces de ces péchés en vous, les tentations perdront leur attrait et, par le Christ vous deviendrez saint, tout comme le Père et lui sont saints » (« Naître de nouveau », Le Liahona, mai 2008, p. 78).

Améliorer notre enseignement

Cherchez de bons exemples dans les Écritures. En lisant le discours que le roi Benjamin adresse à son peuple, relevez les leçons qui vous aideront à devenir un meilleur instructeur. Par exemple, qu’a fait le roi Benjamin pour savoir si son peuple comprenait ce qu’il enseignait ?