criança numa cadeira de rodas, na igreja, com uma mulher

Atender às necessidades de crianças com necessidades especiais

As líderes da Primária têm a responsabilidade de ensinar o evangelho de Jesus Cristo a todas as crianças, inclusive as portadoras de necessidades especiais. Na Primária, todas as crianças devem ser bem recebidas, amadas, nutridas espiritualmente e incluídas. Nessa atmosfera, é mais fácil para todas as crianças compreenderem o amor de nosso Pai Celestial e de Jesus Cristo e sentirem e reconhecerem a influência do Espírito Santo. As ideias a seguir podem ajudá-lo a atender às necessidades das crianças com necessidades especiais.

• Aprender a respeito das necessidades específicas da criança. A melhor maneira de fazer isso é conversar com os pais ou cuidadores da criança. Descubra como a criança aprende melhor e quais estratégias são mais úteis. Você também pode se aconselhar com outros líderes e professores da Primária que tenham experiência e ideias para compartilhar.

• Criar uma atmosfera positiva em que cada criança se sinta segura e amada. Aprenda o nome de todas as crianças de sua classe e as ajude a se sentirem aceitas, amadas e incluídas. As crianças com necessidades especiais são frequentemente criticadas, por isso procure oportunidades para elogiá-las por bom comportamento.

• Fazer ajustes para que todos possam participar. Pequenas mudanças podem ser feitas nas atividades para garantir que todas as crianças possam aprender, inclusive aquelas com limitações físicas ou dificuldades de aprendizagem. Por exemplo, se uma atividade sugere a exibição de uma gravura, como alternativa você pode cantar uma música relacionada para incluir crianças com deficiência visual.

• Estabelecer rotinas e estrutura de sala de aula consistentes. Uma maneira de fazer isso é criar um pôster com a programação da aula, descrevendo como ela vai fluir. Sua programação pode incluir orações, tempo para o ensino e tempo para as atividades. Isso pode ajudar a reduzir sentimentos de incerteza que podem aumentar a ansiedade em algumas crianças.

• Usar auxílios visuais. As crianças com dificuldade de aprendizado ou desafios comportamentais podem se beneficiar de auxílios visuais, como gravuras mostrando comportamentos apropriados, como levantar a mão antes de responder a uma pergunta.

• Entender por que comportamentos desafiadores acontecem. Aprenda sobre deficiências ou circunstâncias que podem influenciar uma criança a agir de maneira inadequada. Preste muita atenção ao que está acontecendo quando surgem comportamentos desafiadores. Em espírito de oração, pense em como modificar a situação para amparar melhor a criança.