„19.–25. detsember. Jõulud: „Me ootasime, et ta meid päästaks”, Tule, järgne mulle – Algühingule: Vana Testament 2022 (2021)
„19.–25. detsember. Jõulud”, Tule, järgne mulle – Algühingule: 2022
Simon Dewey. Sest meile on sündinud laps
19.–25. detsember
Jõulud
„Me ootasime, et ta meid päästaks”
Vana Testamendi prohvetid ootasid Messia sündi suure rõõmuga (vt Js 25:9 ). Kui valmistute jõulude ajal õpetama, mõelge, kuidas saaksite aidata lastel leida rõõmu Päästja Jeesuse Kristuse sünnist.
Pange oma muljed kirja
Innustage mõttevahetust
Paluge lastel rääkida, mida nad Jeesuse Kristuse sünni kohta teavad. Kui nad mainivad selles loos mõnda inimest või eset, paluge neil see tahvlile joonistada. Küsige lastelt, mis neile selles loos meeldib.
Õpetage õpetust: väiksemad lapsed
Vana Testament õpetab mulle Jeesusest.
Aidake lastel keskenduda Päästjale Jeesusele Kristusele kui jõulude tähistamise põhjusele. Saate seda teha Vana Testamendi pühakirjakohtade abil, mis Temast tunnistavad.
Võimalikud tegevused
-
Näidake pilti Jeesuse sünnist (näiteks „Evangeeliumi kunstiraamat”, pilt nr 30 või ühte pilti selle nädala ülevaatest raamatus „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks”). Lugege salmi Jesaja 9:5, andes igale lapsele võimaluse osutada Jeesuslapsele, kui nad kuulevad fraasi „sünnib laps”. Jagage oma tunnistust, et Vana Testamendi prohvetid teadsid, et Jeesus sünnib.
-
Paluge igal lapsel öelda oma nimi ja märkige, et lisaks meie nimedele võib meid kutsuda ka teisiti, näiteks õde või vend või sõber. Paluge lastel mõelda teistele näidetele. Lugege lastele ette salm Jesaja 9:5, rõhutades nimesid, mis viitavad Jeesusele Kristusele: „Imeline Nõuandja, Vägev Jumal, Igavene Isa, Rahuvürst”. Aidake lastel mõista, mida need nimed meile Jeesuse kohta räägivad.
-
Andke igale lapsele paberist täht ja paluge lastel seda üleval hoida, kui loete salmist 4. Moosese 24:17 ette fraasi „Jaakobist tõuseb täht”. Paluge lastel jagada, kuidas Jeesus on nagu särav täht, mis paistab kogu maailmale. Laulge koos laulu tähest, mis ilmus siis, kui Jeesus sündis, näiteks „Tähesära” („Laste lauluraamat”, lk 24) või „Esimesed jõulud” („Kiriku lauluraamat”, nr 135).
Jeesus Kristus on mu Päästja.
Jõulud on aeg tähistada lisaks Jeesuse sünnile ka Tema elu ja missiooni maailma Päästjana. Kuidas saaksite aidata lastel Jeesuse Kristuse lepituse üle rõõmu tunda ja tänulik olla?
Võimalikud tegevused
-
Paluge lastel mõelda millelegi, mida nad ootavad. Selgitage, et ustavad inimesed Vana Testamendi aegadel ootasid Jeesuse Kristuse sündi. Lugege lastele ette salm Jesaja 25:9 ja laske neil korrata: „See on Jehoova, keda me ootasime, hõisakem ja tundkem rõõmu tema päästest.” Rääkige neile, miks olete rõõmus ja rõõmustate, et Kristus sündis. Paluge lastel jagada oma tundeid Päästja vastu.
-
Laulge koos laulu Jeesuse sünnist, näiteks „Kui Jeesuslaps sündis” („Laste lauluraamat”, lk 26) või „Kuula, kõlab ingli hääl” („Kiriku lauluraamat”, nr 133). Aidake lastel nendest lauludest leida fraase, mis õpetavad meile Päästjast ja õnnistustest, mis meil tänu Temale on.
Õpetage õpetust: suuremad lapsed
Vana Testament õpetab mulle Jeesusest Kristusest, tõotatud Messiast.
Vana Testament on midagi enamat kui lihtsalt huvitavate lugude ja kirjutiste kogum. Selle, nagu kõigi pühakirjade eesmärk on tunnistada Jeesusest Kristusest. Aidake lastel õppida, kuidas Teda Vanast Testamendist leida.
Võimalikud tegevused
-
Paluge lastel koostada nimekiri Jeesuse Kristuse nimedest ja tiitlitest, mille nad leiavad salmidest Moosese 7:53; Laulud 23:1; Iiob 19:25; Jesaja 7:14; 9:5; 12:2; Aamos 4:13 ja Sakarja 14:16. Laske neil soovi korral paarides töötada. Innustage neid üksteisega oma nimekirja jagama. Mida me Päästja kohta kõigist nendest nimedest ja tiitlitest õpime?
-
Näidake lastele mõnda jõulukaunistust (või nende pilte), näiteks tähte, tulesid või kingitust. Küsige lastelt, kuidas kõik need asjad võiksid meile Päästjat meelde tuletada. Selgitage, et pühakirjades kasutatakse sageli sümboleid, et meile Jeesusest Kristusest õpetada. Paluge lastel leida ühes või mitmes järgmises salmis midagi, mis võiks sümboliseerida Jeesust Kristust: 1. Moosese 22:8; 2. Moosese 17:6; Laulud 18:3; 27:1 (vt veel näiteid selle nädala ülevaates raamatus „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks”). Kuidas on Jeesus nagu tall, vesi, kalju, mäelinnus või valgus?
-
Selle aasta Vana Testamendi õppimise lõpus kutsuge lapsi üles jagama neile kõige rohkem meeldinud Vana Testamendi lugusid või pühakirjakohti. Mida need lood või pühakirjakohad meile Jeesuse Kristuse kohta õpetavad? Miks oleme tänulikud, et meil on Vana Testament?
Jeesus Kristus on minu Päästja ja Lunastaja.
Tähistades Jeesuse Kristuse sündi, võime ka Tema elu ja lepitusohvri üle rõõmu tunda. Kuidas võiksite kasutada Vana Testamendi pühakirjakohti, et aidata lastel suurendada usku nende Päästjasse ja Lunastajasse?
Võimalikud tegevused
-
Lugege koos salmi Jesaja 7:14. Seejärel paluge lastel rääkida, mida nad Kristuse sünni kohta teavad. Või näidake videot „The Nativity” (ChurchofJesusChrist.org) ning paluge igal lapsel valida videost üks inimene ja rääkida, mida ta võis tunda. Tunnistage Päästjast ja innustage lapsi sama tegema.
-
Aidake lastel paremini mõista Jeesuse Kristuse rolli meie Päästjana. Paluge neil lugeda salme Jesaja 25:8–9; 53:3–5 ja Hoosea 13:14. Mida õpetavad need pühakirjakohad selle kohta, kuidas Issand meid päästab? Kuidas me saame tunda „rõõmu tema päästest”? (Js 25:9)
-
Laulge koos laulu Jeesuse Kristuse armastusest meie vastu, näiteks „Kui Jeesuslaps sündis” („Laste lauluraamat”, lk 26) või „Oo, Jeesuse halastuses leian varju ma” („Kiriku lauluraamat”, nr 119). Paluge lastel jagada fraase, mis aitavad neil Päästja armastust tunda.
Innustage kodus õppimist
Paluge lastel jagada oma pere või sõbraga midagi, mida nad on Vanast Testamendist Jeesuse Kristuse kohta õppinud. Innustage neid sel nädalal Uut Testamenti õppima asuma.
Õpetamise täiustamine
Looge õpikeskkond, mis kutsub Vaimu. Vaimu saab kutsuda tundi mitmeti. Muusika võib innustada aupaklikkusele. Armastuse ja tunnistuse väljendamine saab luua sooja vaimse õhustiku. Mõelge palvemeelselt, mida saaksite teha, et oma tunnis vaimset õhkkonda luua. (Vt „Päästja viisil õpetamine”, lk 15.)