先知对人说话

耶利米，瓦特·雷恩绘

10月10-16日

耶利米书第1～3章；第7章；第16～18章；第20章

「我未将你造在腹中，我已晓得你」

「每位福音教师的目标，……就是要藉着圣灵教导纯正的福音教义，好帮助神的儿女建立对救主的信心，并变得更像祂一样」（以救主的方式教导，封面）。

记录灵感启发

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邀请分享

在几张纸条上写下本周的研读范围内，耶利米书中的几个关键词，比如先知、活水、聚集，以及泥。将纸条放进一个容器中，让每个孩子挑一张，并谈谈他们对这个词的想法。帮助他们明白这个词与耶利米的某项教导之间有什么关系。

教导图示

教导教义：年龄较小儿童

耶利米书1：5

天父在我出生前就认识我。

因为我们来到世上前与神同住，所以即使我们不记得祂，祂仍然认识我们。你要如何帮助所教导的儿童了解这项重要的真理？

可行的活动

• 读耶利米书1：5给孩子听，说明神在先知耶利米尚未出生前就已认识他。逐一告诉每个孩子，天父在他（她）出生以前，也认识他（她），而且祂差我们每个人来这里都有一个目的。

• 给孩子看一张婴儿的图片，问问他们是否知道小婴儿出生以前住在哪里。一起唱首教导我们前生与神同住的歌，比如「我是神的孩子」（儿童歌本，第2-3页）或「我曾住在天上」（2010年10月，利阿贺拿）。谈谈这首歌所带来的灵性感觉。分享你的见证，说明我们都曾与天父同住，祂差我们来到世上。

耶利米书1：7

先知蒙召唤说主的话。

耶利米的召唤显明主吩咐先知去做的事。你要如何帮助所教导的儿童增强跟随活着的先知的渴望？

可行的活动

• 向孩子展示一张活着的先知的图片，请他们分享自己对他有何了解。先知会做什么？给孩子读耶利米书1：7中，主对另一位先知耶利米说的话。读到「我差遣你到谁那里去，你都要去」时，请孩子原地踏步；读到「我吩咐你说甚么话，你都要说」时，请他们假装说话。分享你的见证，说明先知会依照主的命令做事和说话。

• 展示经文中众先知的图片（见福音画册，教会杂志，以及来跟从我——供个人和家庭使用）。请孩子告诉你，他们对这些先知有什么了解。简短告诉孩子每位先知做了哪些事来协助神的事工。分享你的见证，说明先知蒙神召唤来宣讲祂的话语，并为祂的人民服务。

耶利米书16：16

我能帮助天父的儿女回到祂身边。

罗素·纳尔逊会长曾引用耶利米书16：16说：「我们……的传教士都在找寻那些分散的以色列人；他们的作法像古时一样，从『各石穴中猎取他们』；像打鱼一样把他们打上来」（参阅「聚集分散的以色列」，2006年11月，利阿贺拿，第81页）。

可行的活动

• 一边读耶利米书16：16，一边请孩子假装在打鱼或打猎。说明这节经文中的「打鱼的」和「打猎的」可以代表传教士。请孩子假装是传教士。传教士做些什么？我们要如何帮助他们？

• 用本周的活动页设计一个配对游戏。一个孩子找相配的图片时，谈谈那张图片显示我们可以做什么来帮助天父的儿女回到祂身边。

教导图示

教导教义：年龄较大儿童

耶利米书1：4-19

先知蒙召唤说主的话。

你要如何帮助儿童对先知在神的国度中的角色更有信心，并有更进一步的了解？

可行的活动

• 从耶利米书第1章中，选择几节教导与先知有关的重要真理的关键经文，比如第5，7，10和19节。请每个孩子挑选其中一节经文阅读，然后说说他们从那节经文学到哪些关于先知的事。请几个孩子分享他们对跟随先知的见证。

• 展示一张活着的先知的图片，一起唱首有关先知的歌曲，比如「我们来听从先知声音」（2000年10月，利阿贺拿，第C-7页）。帮助孩子列出活着的先知要我们做的事。选择一则先知最近的总会大会信息，帮助孩子找出信息中的忠告。我们在如何跟随先知？讨论先知的忠告如何帮助我们更能跟从天父和耶稣基督。

• 播放影片「为什么要有先知？」（ChurchofJesusChrist.org），问问孩子，他们要如何向一位朋友说明，为何有一位活着的先知是一种祝福（见信条第6，9条）。请孩子分享他们对活着的先知有什么感觉。

耶利米书16：14-15

我能参与聚集以色列。

耶利米书16：14-15中有关聚集以色列人的信息，提供了与儿童讨论传道和家谱事工的好机会。这是我们「作神的证人」（摩赛亚书18：9）的一种方式。

可行的活动

• 一起读耶利米书16：14，请孩子说说，关于耶和华如何「领以色列人从埃及地上来」（见出埃及记第14章），他们记得哪些细节。请他们读耶利米书16：15，找出耶利米说，哪一件事会比出埃及更值得纪念。说明以色列人分散在世界各地，但神应许要将他们聚集回到祂的身边和祂的教会，这就叫做以色列的聚集。这与将人民从奴役中解救出来有什么类似之处？

• 分享罗素·纳尔逊会长的这句话：「你在任何时间所做的任何事，只要能帮助任何人（无论在幔子的哪一边），在与主立下重要的圣约和接受必要的洗礼和圣殿教仪方面往前跨一步，都是在帮助聚集以色列」（罗素·纳尔逊和温蒂·纳尔逊，「以色列民全力起」，〔全球青少年祈祷会，2018年6月3日〕，2018年9月，利阿贺拿增刊资料，第15页，ChurchofJesusChrist.org）。我们可以如何协助聚集以色列？

• 一起唱首有关传道事工的歌曲，比如「我希望将来能去传教」或「蒙召唤去服务」（儿童歌本，第91，94-95页），或播放影片「你传道的时代」（ChurchofJesusChrist.org）。问问孩子，关于为什么要选择去传教，他们从这首歌曲或这部影片学到了什么。

学习图示

鼓励在家中学习

请孩子将一份本周的活动页带回家，和家人一起玩配对游戏。鼓励他们跟家人谈谈传道事工如何造福他们。

改进教导

帮助儿童辨认圣灵。神圣的音乐常常会邀来圣灵的影响力。当你和儿童一起唱歌时，花些时间帮助他们辨认能证实他们所学真理的灵性感觉。

活动页：我能帮助天父的儿女回到祂身边