„12-18 septembrie Isaia 13-14; 24-30; 35: «Semne și minuni din ce în ce mai minunate»”, Vino și urmează-Mă – pentru Societatea Primară: Vechiul Testament, 2022 (2021)
„12-18 septembrie Isaia 13-14; 24-30; 35”, Vino și urmează-Mă – pentru Societatea Primară, 2022
Sacred Grove (Dumbrava Sacră), de Brent Borup
12-18 septembrie
Isaia 13-14; 24-30;35
„Semne și minuni din ce în ce mai minunate”
După ce ați studiat, rugându-vă, Isaia 13-14; 24-30;35, planificați activități pentru a ajuta copiii să învețe. Ideile de activități de mai jos pot fi adaptate copiilor de orice vârstă.
Consemnați-vă impresiile
Invitați să împărtășească
Invitați copiii să se ridice în picioare dacă doresc să împărtășească ceva ce au învățat recent acasă sau la biserică despre Evanghelie. Oferiți fiecărui copil ocazia de a împărtăși.
Predați doctrina: copii mai mici
În cer, a fost un război.
Înainte de a crea lumea, Tatăl Ceresc L-a ales pe Isus Hristos să fie Salvatorul nostru. Isaia 14:12-14 descrie mândria pe care a arătat-o Satana la consiliul din viața premuritoare în cer.
Posibile activități
-
Folosiți „Introducere: Planul Tatălui nostru Ceresc” (în Povestiri din Noul Testament, p. 1-3) sau cântecul „Am trăit în cer” (Cântece pentru copii, p. 141) pentru a le spune copiilor despre războiul care a avut loc în cer înainte ca noi să ne fi născut. (În timp ce faceți aceasta, includeți expresii din Isaia 14:12-14, care îl descriu pe Satana.) Apoi, invitați copiii să repete, pe rând, această relatare. Accentuați că Isus Hristos a urmat planul întocmit de Tatăl Ceresc și a devenit Salvatorul nostru.
-
Desenați, pe tablă, o inimă și cuvântul Satana, precum și o față tristă în interiorul ei. Explicați că Satana a spus în inima lui: „Îmi voi ridica scaunul de domnie mai presus de stelele lui Dumnezeu” (Isaia 14:13), ceea ce înseamnă că dorea să fie mai presus decât Tatăl Ceresc. Invitați un copil să deseneze o altă inimă, aceasta cu cuvântul Isus și o față fericită în interiorul ei. Ajutați copiii să înțeleagă că Isus a dorit să facă ceea ce I-a cerut Tatăl Ceresc (vedeți Moise 4:1-2). Cum putem urma exemplul lui Isus?
„[El] nimicește moartea pe vecie” (Isaia 25:8).
Isus Hristos a înviat.
Isus Hristos poate alina tristețea pe care o simțim când ne gândim la moarte. Deoarece El a obținut victorie asupra morții, noi, toți, vom fi, de asemenea, înviați.
Posibile activități
-
Arătați o ilustrație cu învierea lui Isus Hristos și rugați copiii să împărtășească ceea ce știu despre ilustrație. Dacă este nevoie, împărtășiți-le istorisirea cu învierea lui Isus (vedeți „Isus este înălțat la cer”, în Povestiri din Noul Testament, p. 139-144). Ascultați sau cântați un cântec despre înviere, cum ar fi „Isus a-nviat” (Cântece pentru copii, p. 44) și invitați copiii să împărtășească cum se simt știind că Isus S-a ridicat din morți.
-
Povestiți copiilor despre o persoană pe care ați cunoscut-o, care a murit. Cum ne simțim când cineva pe care îl iubim moare? Invitați copiii să facă un desen cu o față care plânge. Apoi, citiți-le Isaia 25:8. Ce va face Isus cu lacrimile noastre când ne va fi dor de cineva care a murit? Invitați copiii să deseneze o față fericită. Depuneți mărturie că, deoarece Isus Hristos a înviat, noi putem fi alinați când cineva moare, deoarece știm că toți vom învia într-o zi.
Domnul a restaurat Biserica Sa prin Joseph Smith.
Restaurarea Evangheliei este una dintre acele „semne și minuni din ce în ce mai minunate” (Isaia 29:14). Împărtășiți copiilor unele dintre lucrurile minunate pe care le-a făcut Domnul – și continuă să le facă – să restaureze Evanghelia Sa în zilele noastre.
Posibile activități
-
Invitați copiii să vă spună ce știu despre Joseph Smith. Dacă este nevoie, împărtășiți-le „Prima Viziune a lui Joseph Smith” (în Povestiri din Doctrină și legăminte, p. 9-12). Citiți Isaia 29:12 și explicați că, deși Joseph Smith nu a fost considerat „învățat” de mulți oameni, Isus Hristos a restaurat Evanghelia prin intermediul lui.
-
Citiți copiilor Isaia 29:14 și împărtășiți-le alte cuvinte care înseamnă același lucru cu „minuni” și „minunate”. Arătați lucruri care reprezintă unele dintre lucrările minunate făcute de Domnul în ultimele zile, cum ar fi o ilustrație cu Prima Viziune sau cu Joseph Smith primind preoția (vedeți Carte cu picturi inspirate din Evanghelie, nr. 90, 93, 94) ori un exemplar al Cărții lui Mormon. Invitați copiii să aleagă unul dintre aceste lucruri și să împărtășească de ce este minunat pentru ei.
Predați doctrina: copii mai mari
Isaia 24:3-5; 29:7-10; 30:8-14
Apostazia înseamnă îndepărtarea de Domnul și profeții Săi.
Faptul de a citi avertizările lui Isaia despre pericolele apostaziei poate ajuta copiii să fie hotărâți să rămână credincioși Domnului și să-i urmeze pe profeții Săi.
Posibile activități
-
Scrieți, pe tablă, cuvântul apostazie. Invitați copiii să găsească o definiție la „Apostazie” în Ghid pentru scripturi (scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Invitați-i să citească Isaia 24:5; 30:9-11 și să facă o listă cu lucruri pe care le făceau oamenii pe vremea lui Isaia și care i-au condus la apostazie. Apoi, invitați copiii să schimbe lucrurile din listă cu lucruri pe care le putem face pentru a rămâne credincioși Domnului.
-
Împărțiți clasa în echipe de câte doi și desemnați fiecărei echipe să citească unul dintre următoarele fragmente: Isaia 24:3-5; Isaia 29:7-10; sau Isaia 30:8-14. Invitați-i să facă desene care să reprezinte ceea ce citesc. În timp ce își împărtășesc desenele, ajutați-i să discute ce ne învață cuvintele lui Isaia despre motivul pentru care trebuie să rămânem credincioși Domnului.
Restaurarea Evangheliei face parte dintre acele „semne și minuni din ce în ce mai minunate”.
Cum puteți ajuta copiii să înțeleagă că ei sunt parte a acestor „semne și minuni din ce în ce mai minunate” (Isaia 29:14) ale Domnului în zilele din urmă?
Posibile activități
-
Arătați ilustrații care prezintă unele dintre evenimentele minunate care au avut loc pe măsură ce Evanghelia a fost restaurată (vedeți Carte cu picturi inspirate din Evanghelie, nr. 90-95 sau pagina cu activități din această săptămână). Citiți împreună Isaia 29:14, 18, 24 și invitați copiii să găsească expresii și cuvinte care au legătură cu evenimentele din ilustrații. Întrebați copiii cum pot ajuta la înfăptuirea acestor „semne și minuni din ce în ce mai minunate” ale Domnului (versetul 14).
-
Împărtășiți pe scurt o experiență care să-i ajute pe copii să înțeleagă ce înseamnă restaurare. De exemplu, povestiți despre ceva ce a fost pierdut și cum l-ați găsit. Ajutați copiii să compare aceasta cu restaurarea Evangheliei. Potrivit celor relatate în Isaia 29:13-15, de ce avem nevoie de restaurare? Ce lucrări minunate a făcut Domnul pentru a restaura Evanghelia Sa?
Învățăturile lui Isaia mă îndreaptă către Isus Hristos.
Învățăturile lui Isaia pot îndrepta către Salvator pe copiii cărora le predați și să-i ajute să-și amintească lucrurile pe care El le-a făcut pentru ei.
Posibile activități
-
Scrieți, pe bucăți separate de hârtie, următoarele referințe scripturale: Isaia 14:3; Isaia 25:8; Isaia 28:16; Matei 11:28-30; 1 Corinteni 15:53-57; Helaman 5:12. Dați hârtiile copiilor și invitați-i să scrie pe ele adevărurile pe care le învață din aceste versete și să lucreze împreună pentru a găsi versetele care ne învață adevăruri similare. Potrivit celor relatate în aceste versete, ce lucruri mărețe a făcut Domnul pentru noi?
-
Rugați copiii să aleagă o expresie din Isaia 14:3; 25:8; sau 28:16 care le amintește de Isus Hristos. Invitați-i să scrie pe o foaie de hârtie expresia și să facă un desen cu Salvatorul, pe care să-l poată expune în căminele lor.
Încurajați învățarea acasă
Invitați copiii să scrie o notă sau să facă un desen despre ceva ce au învățat la ora de astăzi. Încurajați-i să-l împărtășească familiilor lor sau unui membru al clasei care nu a participat astăzi la Societatea Primară.
Să ne îmbunătățim predarea
Adaptați activitățile pentru a veni în sprijinul copiilor cu dizabilități. Micile adaptări ale activităților pot asigura faptul că toți copiii pot învăța din ele. De exemplu, dacă o activitate sugerează afișarea unei imagini, puteți să cântați, în schimb, un cântec pentru a include copiii cu deficiențe de vedere.