„29 август – 4 септември: Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12: „Страхът от Господа е начало на мъдростта“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище за деца: Старият завет, 2022 г. (2021)
„29 август – 4 септември: Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12“, Следвайте Ме – за Неделното училище за деца: 2022 г.
29 август – 4 септември
Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
„Страхът от Господа е начало на мъдростта“
Докато изучавате Притчи и Еклисиаст, мислете за децата от вашия клас. Кои послания от тези стихове може да им помогнат да се чувстват по-близо до Небесния Отец и Исус Христос?
Записвайте своите впечатления
Насърчавайте споделянето
Нарисувайте на дъската неща, които са споменати в Притчи, като например сърце, светлина или пътека. Помогнете на децата да прочетат Притчи 3:5, 4:18, 26 и ги поканете да споделят нещо, което са научили от Писанията за нарисуваното на дъската.
Преподавайте учението: По-малки деца
Можем да се уповаваме на Господ с цялото си сърце.
Когато се уповаваме на Господ с цялото си сърце, имаме вяра в Него и знаем, че Той ще ни помага.
Идеи за дейности
-
Поканете едно от децата държи картина на Спасителя, докато четете Притчи 3:5. Кажете на децата какво означава за вас да се уповавате на Господ. Поканете децата да направят с ръцете си сърце или да задържат ръцете си върху сърцата си, докато повтарят няколко пъти израза: „Уповавай на Господа от все сърце“.
-
Нарисувайте на дъската голямо сърце и помогнете на децата да се досетят за неща, които могат да правят, за да показват, че се уповават на Господ. Поканете ги да нарисуват идеите си в сърцето или на лист хартия. Насърчете ги да споделят идеите си с близките си.
Децата могат да дават „мек отговор“, като използват мили думи (Притчи 15:1).
Можем да използваме мили думи.
В напрегнати или разочароващи ситуации може да бъдем изкушавани да реагираме с гняв. От Притчи 15:1, 18 учим как можем да отклоняваме гнева.
Идеи за дейности
-
Прочетете Притчи 15:1 на децата и обяснете всички думи и изрази, които може да са им непознати. Споделете няколко примера за ситуации, при които дете може да се ядоса (като например при спор с брат или сестра). Помогнете им да се досетят за „меки отговори“ или мили думи, които биха могли да използват вместо гневни думи. Помогнете им да се упражняват да казват тези неща тихо или със спокоен глас.
-
Изпейте песен за това да сме добри, като например „Доброто започва от мен“ (Сборник детски песни, с. 83). Какво научаваме от тази песен за това да сме добри?
-
За да помогнете на децата да разберат какво означава да са хора, които „не се гнев(ят) бързо“ (Притчи 15:18), разкажете една лична история за случай, когато вие (или ваш познат) сте се почувствали ядосани, но сте избрал и да бъдете мили. Поканете децата да споделят свои примери. Помогнете на децата да се сетят за неща, които биха могли да правят вместо да се ядосват. Например, биха могли да си мислят за Исус, да молят Небесния Отец за помощ, да изпеят песен от Неделното училище за деца или просто да си тръгнат, ако е възможно.
Можем да споделяме с другите това, което имаме.
Малките деца могат да се учат да помагат на хората в нужда около тях. Как бихте могли да ги вдъхновявате да споделят това, което имат, с другите?
Идеи за дейности
-
Покажете на децата няколко картини на хора, които служат или помагат на други хора в нужда, включително картини на Спасителя (като например Евангелски произведения на изкуството, № 42, 44, 46). Помолете децата да ви кажат какво се случва на всяка картина. Прочетете на децата Притчи 22:9. Обяснете, че един начин, по който можем да служим, е като даваме хляб на сиромасите, но има много други начини да помагаме на хората в нужда. Поканете децата да нарисуват как помагат на някого.
-
Донесете за урока няколко предмета, които може да споделите с децата, като например картинки или моливи. Докато ги раздавате на всяко от децата, казвайте: „Ще споделя с (име на детето)“. Поканете децата се редуват да споделят предметите едно с друго. Кои са някои други неща, които можем да споделяме с другите?
-
Изпейте заедно песен за службата, като например „Давай“, казва малкото поточе“ (Сборник детски песни, с. 116–117). Попитайте децата как се чувстват, когато помагат на другите.
Преподавайте учението: По-големи деца
Притчи 1:7, 2:5, 15:33, 16:6; Еклисиаст 12:13
Да се боим от Бога означава да Го обичаме и да Му се подчиняваме.
Едно от най-важните послания в Притчи и Еклисиаст е: „Бой се от Бога и пази заповедите Му“ (Еклисиаст 12:13). Помислете как бихте могли да помогнете на децата да разберат какво означава да се боим от Бога.
Идеи за дейности
-
Поканете децата да изброят някои неща, от които хората може да се боят. След това ги помолете да прочетат Притчи 1:7 и Еклисиаст 12:13. Какво означава да се боим от Бог? За да им помогнете да отговорят на този въпрос, помолете едно дете да прочете стиховете отново, като замести „страхът от Господа“ с „благоговението пред Господа“, а „бой се от Бога“ с „благоговей пред Бога“. Повторете тази дейност с думи като „обичта“, „подчинението“ или „обичай“ и „подчинявай се“. По какъв начин това променя нашето разбиране за това какво означава да се боим от Бог?
-
Поканете всяко от децата да избере и да прочете един от следните стихове, като търси думата „страх“: Притчи 1:7, 2:5, 15:33, 16:6. Помолете децата да споделят какво научават от своите стихове относно благословиите от това да се боим от Господ, което означава, че проявяваме благоговение и уважение към Него (вж. също Притчи 14:26–27). Как можем да показваме на Господ, че Го обичаме и уважаваме?
„Уповавай на Господа от все сърце“.
-
Прочетете заедно Притчи 3:5–7 и поканете децата да изброят нещата, които според тези стихове трябва и не трябва да правим. Попитайте ги какво мислят, че означава всяко от тези неща. Какви качества намираме в хората, на които имаме доверие? Какви качества има Господ, които ни помагат имаме упование (доверие) в Него?
-
За да покажете какво означава изразът „не се облягай на своя разум“, поканете децата да опитат да облегнат пръчка или молив на различни предмети, като например на книга или лист хартия. С кои предмети се получи най-добре? Защо е важно да се „уповаваме на Господа“ и да не се облягаме на „своя разум“?
„Мек отговор отклонява от ярост“.
Говоренето с гняв често влошава ситуацията. От тези стихове учим, че нашите думи и поведение могат да отклонят гняв или ярост.
Идеи за дейности
-
Напишете на дъската думите ярост и препирни и дайте пример за спор, в който децата може да попаднат. След това ги помолете да прочетат Притчи 15:1, 18, 16:32 и да открият съвет, който биха могли да дадат на деца, които се карат. Всеки път, когато децата споделят идея, ги канете да изтрият част от думите на дъската. Поканете ги да заменят тези думи с други, които описват носещи мир Христови качества.
-
Помогнете на децата да се досетят за истории от Писанията, в които Спасителят дава пример за това, което научаваме от Притчи 15:1, 18 и 16:32. Биха могли да потърсят за идеи в Йоан 8:1–11, 18:1–11. Изпейте заедно песен за примера на Спасителя, като например „Да бъда като Исус“ (Сборник детски песни, с. 40–41). Как можем да следваме примера на Исус, когато общуваме със свои близки, приятели и други хора?
Насърчавайте изучаването у дома
Помогнете на децата да изберат стих, който са прочели по време на урока и който им е харесал. Насърчете ги да споделят този стих с близките си и да им кажат какво са научили от него.
Как да подобряваме начина, по който преподаваме
Ставайте все по-добри учители, по-подобни на Христос. Мислете за начини, по които можете да увеличавате способността си да помагате на децата да изграждат своята вяра в Небесния Отец и Исус Христос. Въпросите за самооценка на страница 37 от Да преподаваме като Спасителя може да ви помагат.