Gesù cammina con il gregge

The Lord Is My Shepherd [l’Eterno è il mio pastore], di Yongsung Kim, havenlight.com

8–14 agosto

Salmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46

“L’Eterno è il mio pastore”

Questo schema suggerisce alcuni passi meravigliosi di Salmi che saranno una benedizione per i bambini, ma non limitarti a questi. Segui la guida dello Spirito.

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Invita a condividere

Qualche giorno prima della lezione, invita alcuni bambini a portare in classe dei disegni che rappresentano delle cose di cui hanno letto questa settimana in Salmi insieme alla loro famiglia, come ad esempio un pastore (vedere Salmi 23:1), una coppa (Salmi 23:5) o un cuore (vedere Salmi 24:4). Invitali a parlare dei loro disegni e del passo di Salmi che menziona ciò che hanno disegnato.

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Insegna la dottrina – Bambini più piccoli

Salmi 19:1; 33:5

“I cieli raccontano la gloria di Dio”.

Salmi 19 e 33 insegnano che possiamo trovare le prove della gloria e della bontà di Dio tutt’attorno a noi nelle Sue bellissime creazioni. Aiuta i bambini a imparare a vedere la mano di Dio nel mondo attorno a loro.

Possibili attività

• Mostra ai bambini delle immagini che raffigurano le bellissime creazioni di Dio, oppure guardate fuori dalla finestra per scorgerne alcune. Chiedi ai bambini che cosa amano delle creazioni del Padre Celeste. Leggi Salmi 19:1 o 33:5 e chiedi ai bambini quali sentimenti provano per il Padre Celeste quando vedono le Sue creazioni.

• Cantate insieme un inno sulle creazioni di Dio, come “Il mondo è bello” (Innario dei bambini, 123). Invita i bambini a scegliere una delle creazioni di Dio (ad esempio, una di quelle menzionate nell’inno) e a farne un disegno da mostrare alla loro famiglia.

Salmi 23

“L’Eterno è il mio pastore”.

Se i bambini possono imparare in tenera età che l’Eterno è il loro pastore, saranno più propensi a seguirLo lungo i “sentieri di giustizia”.

Possibili attività

• Dai a ogni bambino una copia della pagina delle attività di questa settimana oppure una delle immagini contenute in quella pagina. Invitali a prestare attenzione mentre leggi Salmi 23. Chiedi loro di indicare o di sollevare un’immagine quando, durante la lettura del salmo, menzioni l’elemento raffigurato. Rendi testimonianza che Gesù si prende cura di noi, proprio come un pastore si prende cura delle sue pecore.

• Spiega ai bambini alcune ragioni per cui sai che il Salvatore ti ama. Invita i bambini ad alzarsi uno alla volta e a esprimere alcune ragioni per cui sanno che Gesù li ama. Cantate insieme un inno che può suggerire loro qualche idea, come “Io sento attorno a me” (Innario dei bambini, 42–43).

Salmi 30:5

Gesù Cristo può trasformare la tristezza in gioia.

Pensa a come aiuterai i bambini a ottenere la loro personale testimonianza della gioia che Gesù Cristo ci offre quando siamo tristi.

Possibili attività

• Invita i bambini a fare finta di piangere mentre leggi questa frase in Salmi 30:5: “La sera alberga da noi il pianto”. Poi, chiedi loro di essere gioiosi mentre leggi: “Ma la mattina viene il giubilo”. Ripeti questa frase diverse volte e rendi testimonianza ai bambini che, grazie a Gesù Cristo, la tristezza che proviamo in questa vita può essere sostituita dalla gioia.

• Mostra un’immagine del Salvatore e parla ai bambini di alcune cose che Egli ha fatto per te che ti portano gioia. Permetti a tutti i bambini di tenere a turno l’immagine e di parlare di ciò che Gesù ha fatto che porta loro gioia.

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Insegna la dottrina – Bambini più grandi

Salmi 23; 27–28; 32; 46

Il Signore mi offre pace, forza e guida.

Molti salmi rendono testimonianza delle benedizioni del Signore nella nostra vita. Puoi usare Salmi per aiutare i bambini a imparare a fidarsi di Lui e a volgersi a Lui.

Possibili attività

• Scrivi alla lavagna Il Signore è . Invita i bambini a scegliere uno o più di questi passi scritturali da leggere: Salmi 23:1; 27:1; 28:1; 28:7; 32:7; 46:1. Chiedi loro di completare la frase alla lavagna servendosi degli insegnamenti che traggono dalle Scritture che hanno scelto. Aiuta i bambini a discutere di ciò che questi simboli ci insegnano sul Salvatore.

• Mostra ai bambini l’immagine di un agnello. Chiedi loro di elencare alcune cose di cui un agnello ha bisogno per essere al sicuro e in salute, e incoraggiali a trovare delle idee in Salmi 23:1–4. Poi, mostra l’immagine di un bambino. Di cosa abbiamo bisogno per essere al sicuro e in salute spiritualmente? Leggete insieme Salmi 23 e chiedi ai bambini in che modo le azioni compiute dal pastore potrebbero essere paragonate a ciò che Gesù Cristo fa per noi.

Tempio di Concepción, Cile

Dobbiamo essere spiritualmente candidi e puri per entrare alla presenza del Signore.

Salmi 24:3–4

Per entrare nel tempio dobbiamo essere innocenti di mani e puri di cuore.

Mentre attendono con gioia di poter un giorno entrare nel tempio, aiuta i bambini a capire che possono prepararsi diventando spiritualmente puri mediante l’Espiazione del Salvatore.

Possibili attività

• Mostra ai bambini l’immagine di un tempio. Invitali a leggere Salmi 24:3 e a trovare delle parole che ricordano loro il tempio. Poi, leggete insieme il versetto 4 per scoprire chi può entrare nel tempio (spiega il significato delle parole difficili). In che modo le nostre mani si sporcano fisicamente? In che modo le nostre mani e il nostro cuore si sporcano spiritualmente? In che modo laviamo le mani fisicamente? In che modo il Salvatore ci aiuta a lavare le nostre mani e il nostro cuore spiritualmente? (Se è utile, spiega che in questo versetto la parola “mani” può rappresentare le nostre azioni e la parola “cuore” può rappresentare i nostri desideri).

• Ripassa insieme ai bambini i requisiti per ricevere una raccomandazione per il tempio (vedere Russell M. Nelson, “Discorso di chiusura”, Liahona, novembre 2019, 120–122; oppure, invita un membro del vescovato a parlare di questi requisiti insieme alla classe). Invita i bambini a scegliere una cosa che si sentono ispirati a fare per prepararsi a essere degni di entrare nel tempio.

Salmi 46:10

“Fermatevi […] e riconoscete che io sono Dio”.

Prenderci del tempo per fermarci ed essere riverenti, nonostante la frenesia che ci circonda, può aiutarci a edificare la nostra testimonianza che Dio vive.

Possibili attività

• Aiuta i bambini a memorizzare la prima frase riportata in Salmi 46:10: “Fermatevi […] e riconoscete che io sono Dio”. Parlate insieme di cosa potrebbe significare la parola “fermatevi”, sia a livello fisico che mentale. Racconta ai bambini un’esperienza in cui “fermandoti” hai rafforzato la tua testimonianza del Padre Celeste. Chiedi ai bambini di raccontare le loro esperienze. Perché “fermarci” è un modo importante per sapere che Dio vive?

• Invita i bambini a esaminare insieme a te ciò che fanno durante una loro giornata tipo. Aiutali a pensare a dei momenti in cui, durante la loro giornata, potrebbero cercare di “fermarsi” e di sentirsi vicini al Padre Celeste. Esortali a stabilire un obiettivo per servirsi di questi momenti durante la prossima settimana per rafforzare la loro testimonianza del Padre Celeste.

• Invita i bambini a elencare alcune cose che possiamo fare per sapere personalmente che il Padre Celeste è reale e ci ama. Invitali a scegliere qualcosa dalla lista che vogliono fare.

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Incoraggia l’apprendimento a casa

Invita ognuno dei bambini a scegliere un versetto che gli piace dai salmi di cui hanno parlato oggi. Esortali a condividere quel versetto con un familiare o un amico.

Come migliorare l’insegnamento

Concentrati sulle necessità dei bambini. Come insegnante, sei in una posizione unica per comprendere le necessità di coloro a cui insegni. La tua esperienza, la tua familiarità con i bambini e la guida dello Spirito ti aiuteranno a sapere quali attività potranno edificare più facilmente la loro fede nel Padre Celeste e in Gesù Cristo.

pagina delle attività: “L’Eterno è il mio pastore”