파괴된 성읍을 떠나는 사람들

포로들의 탈출, 제임스 티소 외

7월 11일~17일

열왕기하 17~25장

“히스기야가 이스라엘 하나님 여호와를 의지하였는데”

어린이들을 위해 학습 활동을 계획할 때, 이 개요에 수록된 나이가 어린 아이들을 위한 활동을 나이가 많은 아이들에게 맞게 조정하여 사용할 수 있으며, 그 반대로도 할 수 있음을 기억한다.

느낌을 기록한다

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나누도록 권유한다

쪽지에 어린이들의 이름을 각각 적어서 통에 담는다. 공과를 시작할 때 어린이들에게 돌아가면서 이름을 뽑게 한다. 이름이 뽑힌 어린이는 최근에 복음 또는 예수 그리스도에 대해 알게 된 것을 이야기해 보게 한다. 모든 어린이에게 말할 기회가 돌아갈 때까지 활동을 반복한다.

가르치기 아이콘

교리를 가르친다: 나이가 어린 아이들

열왕기하 18:3, 5

나는 하나님 아버지와 예수 그리스도를 신뢰할 수 있어요.

열왕기하 18장 3, 5절에 기록된 히스기야의 모범은 여러분이 가르치는 어린이들이 하나님을 신뢰하는 데 도움이 될 수 있다.

활동 아이디어

• 좋은 왕과 나쁜 왕이 할 법한 일을 각각 몇 가지씩 이야기한다. 어린이들에게 좋은 일이 나오면 일어나서 환호하고, 나쁜 일이 나오면 자리에 앉으라고 한다. 이스라엘에는 많은 왕이 있었는데 그 중에는 의로운 왕도 있었고 그렇지 못한 왕도 있었다고 설명한다. 열왕기하 18장 3, 5절을 읽어 주고, 히스기야는 어떻게 하여 좋은 왕이 될 수 있었는지 잘 들어보라고 한다. 히스기야가 했던 것처럼, 주님에 대한 우리의 신뢰를 어떻게 표현할 수 있을지 어린이들이 생각해 보도록 도와준다.

• 어린이들이 누군가를 신뢰한다는 것의 의미를 이해하도록 도와준다. 여러분이 신뢰하는 사람들에 대해 이야기해 주고, 어린이들도 이야기해 보라고 한다. 예수 그리스도의 그림을 보여 준다. 우리는 왜 예수 그리스도를 신뢰할 수 있는가? 예수 그리스도는 우리를 사랑하시며 우리가 하늘 아버지께 돌아가 그분과 함께 영원히 살도록 도와주시리라는 것에 대한 신뢰를 표현한다.

열왕기하 22:8~11; 23:2

경전은 축복이에요.

나이가 어린 아이들은 경전에 있는 모든 것을 다 읽거나 이해할 수는 없지만, 경전의 힘은 그들을 축복할 수 있다. 어린이들이 하나님의 말씀을 통해 축복을 얻고 싶은 소망이 생기도록 여러분이 어떻게 도와줄 수 있을까?

활동 아이디어

• 교실 한쪽에 경전을 숨기고 어린이들에게 찾아보라고 한다. 요시야 왕 시대의 수많은 사람들은 한 제사가 성전에서 경전을 발견하기 전까지는 경전에서 무언가를 배운 적이 전혀 없었다고 설명한다.(열왕기하 22:8~11 참조) 경전이란 무엇인가? 왜 우리는 경전이 필요한가? 여러분은 오늘날 우리에게 경전이 있다는 것이 왜 기쁜지 이야기해 주고, 어린이들도 각자 경전에 대한 느낌을 말하게 한다.

• 어린이들에게 열왕기하 23장 2절을 읽어 주고, 왕이 경전으로 무엇을 했는지 잘 들어보라고 한다. 경전에 기록된 말씀을 듣는 것이 모든 이에게 중요한 이유는 무엇인가? “경전 상고하고 생각하고 기도하라”(『어린이 노래책』, 66쪽)와 같이 경전에 관한 노래를 한 곡 부르고, 어린이들은 경전의 가르침과 이야기를 들을 때 어떤 느낌이 드는지 이야기해 보라고 한다.

  경전을 공부하는 가족

  경전은 우리가 주님께 마음을 돌이키게 할 수 있다.

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교리를 가르친다: 나이가 많은 아이들

열왕기하 18:3~6; 19:14~19

나는 하늘 아버지와 예수 그리스도를 신뢰할 수 있습니다.

앗수르가 예루살렘을 위협하자, 의로운 왕 히스기야는 신앙으로 주님께 의지했다. 히스기야의 모범을 바탕으로, 우리가 신앙이 시험받을 때도 어떻게 주님을 믿는 신앙을 나타낼 수 있을지에 대해 어린이들과 함께 이야기해 볼 수 있다.

활동 아이디어

• 성경 지도 3 “열두 지파의 분할”을 이용하여, 북왕국 이스라엘이 앗수르라는 민족에게 정복당했음을 간략히 설명해 준다. 나중에 앗수르는 남왕국 유다도 정복하려 시도했다고 설명한다. 만일 어린이들이 유다에 사는데, 앗수르가 성읍을 파괴하러 오고 있다는 소식을 알게 된다면 마음이 어떨지 상상해 보라고 한다. 어린이들에게 열왕기하 18장 3, 5~6절을 읽으면서, 앗수르가 쳐들어 왔을 때 유다 왕 히스기야가 용기를 낼 수 있었던 이유를 찾아보라고 한다.

• 또한, 열왕기하 19장 14~19절을 읽으면서, 앗수르가 왕국을 위협하자 히스기야가 어떻게 했는지 찾아보라고 한다. 히스기야가 주님을 신뢰했다는 사실이 어떻게 드러나는가? 도움이 필요할 때 우리는 주님에 대한 신뢰를 보이기 위해 무엇을 할 수 있을까?

열왕기하 22:8~13; 23:2~3

나는 경전을 통해 예수 그리스도를 따르는 법을 배웁니다.

영적인 암흑기가 끝나자, 유대인들은 새로운 마음으로 주님께 헌신했다. 이렇게 된 이유는 요시야 왕이 율법책을 다시 발견하여 백성들에게 읽어 준 덕분이었다. 어린이들은 이 이야기를 통해 경전이 그토록 소중한 이유를 이해할 수 있다.

활동 아이디어

• 요시야 왕은 백성들에게 성전 보수를 지시했고, 백성들은 그 과정에서 매우 귀한 것을 발견했다고 말해 준다. 어린이들에게 열왕기하 22장 8~11절을 읽으면서 그것이 무엇이었는지 찾아보라고 한다. 그들이 찾은 책에는 이스라엘 자손들이 알지 못했던 성약과 계명이 담겨 있었다고 설명한다. 만일 우리에게 경전이 없다면 어떻게 될까? 어린이들에게 경전이 있어서 감사한 이유를 물어본다. 경전이 없으면 왜 구주를 따르기가 더 어려워질까?

• 어린이들에게 종이를 한 장씩 주고 찢어 보라고 한다. 요시야 왕 시대에는 사람들이 화가 나면 때로 옷을 “찢[었다]”고 설명한다. 어린이들에게 열왕기하 22장 11절에서 “찢으니라”라는 말을 찾아보라고 한다. 요시야는 왜 화가 났겠는가? 어린이들이 13절에서 답을 찾도록 도와준다. 경전을 규칙적으로 읽는 것은 왜 중요할까?

• 열왕기하 23장 2~3절을 함께 읽고, 요시야 왕과 백성들은 경전을 통해 어떤 도움을 받았는지 알아보라고 한다. “여호와께 순종”하도록(3절) 여러분에게 영감을 준 경전 구절을 이야기해 주고, 어린이들도 자신에게 도움이 되었던 경전 구절을 소개해 보게 한다. “예수님과 함께 걸어가리라”(ChurchofJesusChrist.org)를 함께 부른다.

열왕기하 23:3

나는 하나님과 맺은 성약을 지킬 것입니다.

하나님의 계명에 대해 배웠을 때, 요시야와 백성들은 그 계명대로 생활하겠다는 성약을 맺었다. 여러분은 어린이들이 침례 때 맺은 성약에 끝까지 충실하고 싶다는 소망을 품도록 도와줄 수 있다.

활동 아이디어

• 어린이들에게 열왕기하 23장 3절을 읽고 주님의 계명에 대한 백성들의 마음을 알 수 있는 단어 혹은 문구를 찾아보라고 한다. 어린이들에게 일어서 보라고 한 뒤, “그 언약을 따르기로” 한다는 것의 의미를 이야기해 보자고 한다. 이번에는 제자리걸음을 해 보게 하면서, “여호와께 순종”하며 나아간다는 것의 의미를 이야기해 보자고 한다. 마지막으로 어린이들에게 가슴에 손을 얹게 하고, “마음을 다하”여 계명을 지킬 방법을 이야기해 보자고 한다.

• 어린이들이 침례 때 맺은 약속들을 목록으로 만들어 보도록 도와준다.(모사이야서 18:10; 교리와 성약 20:37, 77, 79 참조) 하나님은 우리가 성약을 지킬 때 무엇을 약속하시는가? 계명을 어떻게 지켜야 하는지에 관하여 열왕기하 23장 3절에서 우리는 무엇을 배울 수 있을까?

배우기 아이콘

가정에서 학습하도록 격려한다

어린이들에게 자신에게 축복이 된 경전 구절이나 경전 이야기를 가족 한 명과 이야기해 보라고 한다.

더 나은 가르침을 위하여

어린이들이 자신감을 키우게 한다. 어린이들이 자신감을 키우도록 도울 수 있는 한 가지 방법은 그들이 수업에 참여할 때 칭찬해 주는 것이다. 어린이들에게 그들이 배울 때 성신이 도와주실 것이라고 약속한다.

활동 그림: 경전은 축복이에요