以利亚站在燃烧的祭坛边

以利亚大战巴力的祭司，杰利·赫斯坦绘

6月27日-7月3日

列王纪上第17-19章

「若耶和华是神，就当顺从耶和华」

大多数的儿童都喜爱故事。帮助儿童在列王纪上第17-19章的故事中，找出能巩固他们对耶稣基督信心的真理。

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向儿童展示来跟从我——供个人和家庭使用中本周大纲里的图片。请他们就自己所知，说说这些图片所描绘的故事。我们从这些故事学到什么？

教导图示

教导教义：年龄较小儿童

列王纪上第17章

主祝福有信心的人。

列王纪上第17章记载了几个具有极大信心的榜样。由于有极大的信心，以利亚在饥荒期间得到乌鸦的喂养，一个寡妇和她儿子的食物成倍增加，以利亚使寡妇的儿子从死里复活。

可行的活动

• 展示与列王纪上第17章的故事相配的图片或物品，例如鸟、面包或男孩。说这些故事给儿童听（可用旧约的故事中的「先知以来加（以利亚）」），并请他们找出与每个故事相配的图片或物品。强调以利亚和寡妇都对耶稣基督有信心，也都获得极大的祝福。

• 帮助儿童想想，可以用哪些方式来表明自己对天父和耶稣基督有信心，也就是相信祂们并信赖祂们。带他们一起唱首有关信心的歌曲，例如「我知天父活着」（儿童歌本，第8页）。

列王纪上18：17-39

我能选择跟从耶稣基督。

以利亚敦促以色列民作出决定，跟从耶稣基督。帮助儿童明白，他们也能作同样的选择。

可行的活动

• 向儿童说明，以利亚时代的人们并不确定自己是否想要跟从主。分享以利亚如何邀请他们选择跟从主的故事，可在列王纪上18：17-39中找到（亦见旧约的故事，「以来加（以利亚）和巴力的祭司」）。跟儿童说说你选择跟从耶稣基督的原因，也问他们为什么选择跟从祂。

• 将以利亚对人们说的话「若耶和华是神，就当顺从耶和华」（列王纪上18：21），读给儿童听。跟从耶稣基督是什么意思？帮助儿童想想，他们会做哪些具体的事来跟从耶稣基督，并请他们把自己做那些事的样子画出来。

  小男孩

  我们能选择跟从耶稣基督。

列王纪上19：9-12

圣灵用微小的声音对我说话。

只要稍加引导，年幼的儿童就能辨认圣灵在其生活中的影响力。沉思你要如何帮助他们。

可行的活动

• 概述列王纪上19：9-12的故事给儿童听，并读出第11-12节。请他们做动作来代表强风、地震和火；然后，请他们静静坐着，听你用轻柔的声音读出第12节的结尾：「火后有微小的声音。」请他们试着用微小的声音说话。跟他们说说你曾在哪些时候感受到圣灵的提示。

• 在儿童可能感受到圣灵影响力时，帮助他们辨认。例如，播放或唱首有关耶稣的虔敬歌曲，然后问他们，在想到祂时有何感觉。问他们，参与虔敬的其他活动，例如与家人一起祈祷或领受圣餐时，有何感觉。说明这些感觉来自圣灵。跟儿童说说圣灵的力量如何祝福了你的生活。

教导图示

教导教义：年龄较大儿童

列王纪上17：8-16

当主要求我牺牲时，我能凭信心服从。

尽管撒勒法的寡妇被要求去作很大的牺牲，她还是信赖主和祂的先知。当主要求儿童有所牺牲时，这个故事能帮助他们。

可行的活动

• 读列王纪上17：8-16给儿童听。请他们在你读第二遍时，将这个故事演出来。在几个不同的地方暂停，问他们，如果他们是以利亚或那个寡妇，会有何感觉。请他们分享从这个故事学到的事。

• 请一个儿童在白板上画出主要求寡妇给以利亚的东西（见列王纪上17：12-13），请另一个儿童画出寡妇得到的回报（见列王纪上17：15-16）。主要求我们牺牲的事物有哪些？请儿童分享他们曾如何因牺牲而蒙受祝福。

列王纪上18：17-39

我能选择跟从耶稣基督。

以色列人对于是否要跟从主感到犹豫不决。沉思你要如何激励儿童献身于自己的门徒身份。

可行的活动

• 指派每个儿童阅读列王纪上18：17-39中的几节经文，并画出自己的经文所描述的内容。需要的话，协助儿童了解那几节经文。然后，让他们用自己的图画来讲述这个故事。这个故事教导我们哪些有关主的事？

• 请儿童谈谈他们需要在两件不同的事之间作决定的经验。是什么帮助他们作决定？帮助他们想想，什么样的情况可能需要决定是否跟从耶稣基督。在列王纪上18：17-39的故事中，有哪些真理可以帮助他们作决定？

列王纪上19：9-12

圣灵用微小的声音对我说话。

这个世界充满了令人分心的噪音，使人难以听见圣灵微小的声音。你要如何帮助儿童听见？

可行的活动

• 请儿童在你非常小声地读列王纪上19：11-12给他们听时，仔细聆听。请他们查考列王纪上第19章，找出你所读的经文，并了解以利亚在做什么。谈谈他们必须做什么才能听见你说的话，也帮助他们将这情况，与我们必须做什么才能听见圣灵「微小的声音」作个比较。让儿童轮流小声地读出列王纪上第19章的其他节经文，其余儿童则在经文中找出那几节。

• 与儿童分享其他一些描述圣灵如何与我们沟通的经文（见经文指南，「灵感」，scriptures.ChurchofJesusChrist.org）。请儿童谈谈他们感受到圣灵在指引他们，或向他们作见证的经验。他们当时在做什么？哪些事会使我们分心，无法辨认圣灵？一起阅读摩罗乃书4：3，并鼓励儿童选择一件要做的事，使他们可以「一直有祂的灵与他们同在」。

学习图示

鼓励在家中学习

请儿童想想，今天学到的内容让他们想要做的一件事。例如，他们可以在灵性、智能、体能或社交方面设立一个目标，来变得更像耶稣基督。

改进教导

帮助儿童辨认圣灵。「身为教师，你能做的最重要的事之一，就是帮助你所教导的人辨认圣灵的影响力。……帮助〔儿童〕把灵性的感觉和圣灵的影响力联系起来。」（以救主的方式教导，第11页。）

活动页：当主要求我牺牲时，我能凭信心服从